СОДЕРЖАНИЕ
1.
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1 Образовательная программа среднего профессионального образования,
реализуемая по направлению подготовки 43.00.00 сервис и туризм, по специальности
43.02.10 Туризм
1.2 Нормативные документы для разработки ППССЗ по направлению подготовки
(специальности)
1.3 Общая характеристика основной профессиональной образовательной
программы среднего профессионального образования
1.4 Требования к абитуриенту
2.
ХАРАКТЕРИСТИКА
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ВЫПУСКНИКА ППССЗ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 43.02.10 Туризм
2.1 Область профессиональной деятельности выпускника
2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника
2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника
2.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника
3.
КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА, КАК СОВОКУПНЫЙ ОЖИДАЕМЫЙ
РЕЗУЛЬТАТ ОБРАЗОВАНИЯ ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ДАННОЙ ППССЗ
4.
ДОКУМЕНТЫ,
РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ
СОДЕРЖАНИЕ
И
ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ППССЗ
4.1 ФГОС по специальности 43.02.10 Туризм
4.2 Календарный учебный график
4.3 Учебный план подготовки
4.4 Рабочие программы учебных дисциплин, профессиональных модулей
4.5 Программы учебной и производственной практик
4.6 Учебно-методические комплексы дисциплин
5.
ФАКТИЧЕСКОЕ
РЕСУРСНОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ППССЗ
ПО
НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ (СПЕЦИАЛЬНОСТИ)
5.1
Кадровое
обеспечение
образовательного
процесса
по
основной
профессиональной образовательной программе.
5.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного
процесса. Карта обеспеченности образовательного процесса учебной и учебнометодической литературой.
5.3 Основные материально-технические условия для реализации образовательного
процесса в соответствии с ППССЗ.
6.
ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ КОЛЛЕДЖА,
ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ ОБЩИХ КОМПЕТЕНЦИЙ И ЛИЧНОСТНЫХ
РЕЗУЛЬТАТОВ ВЫПУСКНИКОВ
7.
НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ
КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ППССЗ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 43.02.10
Туризм
7.1 Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации
8. ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ ВЫПУСКНИКОВ ППССЗ
9. ДРУГИЕ НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ,
ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
10.
РЕГЛАМЕНТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПЕРИОДИЧЕСКОГО ОБНОВЛЕНИЯ
ППССЗ В ЦЕЛОМ И СОСТАВЛЯЮЩИХ ЕЕ ДОКУМЕНТОВ
11. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ, КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
(ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА)
Направление подготовки (специальность):
43.00.00 Сервис и туризм (43.02.10 Туризм)
Профиль подготовки: социально-экономический
Квалификация: специалист по туризму
Форма обучения: очная
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1
Общие сведения
Образовательная программа среднего профессионального образования (ППССЗ),
реализуемая в ГАПОУ РБ «РМК» по специальности 43.02.10 Туризм, представляет собой
систему документов, разработанную и утвержденную образовательным учреждением на
основе Федерального государственного образовательного стандарта по указанной
специальности среднего профессионального образования (ФГОС СПО) утвержденного от
7 мая 2014 № 474 с учетом специфики – спортивно-оздоровительная, направленной на
удовлетворение потребностей рынка труда и запросов населения и согласована с
работодателями (лист согласования от 7.04.2022 г).
ППССЗ регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и
технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки
выпускника по данной специальности и включает в себя: учебный план, рабочие
программы учебных дисциплин, профессиональных модулей и другие материалы,
обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и
производственной практики, календарный учебный график, методические материалы,
обеспечивающие реализацию образовательной программы, программу воспитания и
календарный план воспитательной работы.
1.2 Нормативные документы для разработки ППССЗ по специальности 43.02.10
Туризм.
Нормативную правовую базу разработки ППССЗ по специальности 43.02.10 Туризм
составляют:
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012
года №273;
Федеральный Закон от 31.07.2020 № 304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный
Закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания
обучающихся»;
Федеральный Закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской
Федерации» от 24.07.1998 № 124-ФЗ;
Приказ Министерства образования и науки РФ от 14 июня 2013 г. N 464 «Об
утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по
образовательным программам среднего профессионального образования» (с изменениями
на 28 августа 2020 года № 441)
Приказ Министерства науки и высшего образования, Министерства просвещения РФ
от 5 августа 2020 г. N885/390 «О практической подготовке обучающихся»
Приказ Минпросвещения РФ от 2.09.2020 №457 «Об утверждении Порядка приема
на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования
Приказ Минпросвещения РФ от 8 ноября 2021 года N 800 «Об утверждении Порядка
проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам
среднего профессионального образования»
2

Письмо Министерства образования и науки РФ от 17 марта 2015 г. № 06-259 «О
направлении доработанных рекомендаций по организации получения среднего общего
образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального
образования на базе основного общего образования с учетом требований Федеральных
государственных образовательных стандартов и получаемой профессии или
специальности среднего профессионального образования»
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного)
общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки
Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413 в редакции от 12.08.2022 №732
Федеральный государственный образовательный стандарт по специальности 43.02.10
Туризм
среднего
профессионального
образования,
утвержденный
приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от «07» мая 2014 № 474, (ред.
от 13.07.2021)
Устав ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый колледж»
Положение о правилах приема в ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый
колледж»
1.3 Общая характеристика основной образовательной программы среднего
профессионального образования
1.3.1
Миссия, цели и задачи ППССЗ по направлению подготовки 43.02.10 Туризм
Миссия: создавать условия для высококачественного образования, основанного на
непрерывности развивающей образовательной среды; реализовывать инновационные
программы и новые практико-ориентированные технологии обучения в сфере туризма,
обеспечивать профессиональный учебно-тренировочный процесс гарантирующий
конкурентоспособность в сфере туризма и на рынке труда; развивать познавательную
активность, научное творчество, самостоятельность и креативность студентов в сфере
профессиональной деятельности.
Цели: в соответствии с требованиями Федерального государственного
образовательного стандарта специальности 43.02.10 Туризм, основная цель подготовки
выпускников данной специальности заключается в том, что выпускник должен быть готов
к профессиональной деятельности по формированию, продвижению и реализации
туристского продукта, к организации комплексного туристского обслуживания;
В области обучения целью ППССЗ является получение профессионального
образования, позволяющего выпускнику успешно работать в избранной сфере
деятельности,
обладать
общими
и
профессиональными
компетенциями,
способствующими социальной мобильности выпускника и устойчивости на рынке труда;
- в области воспитания целью ППССЗ является формирование социальноличностных качеств студентов, воспитанию патриотизма и гражданских качеств,
нравственности, развитию общекультурных потребностей, творческих способностей,
социальной адаптации, коммуникативности, толерантности, настойчивости в достижении
цели.
Для достижения поставленных целей ППССЗ среднего профессионального
образования, реализуемой в ГАПОУ РБ «РМК» по специальности 43.02.10 Туризм,
необходимо решить следующие задачи:
- создание условий для повышения конкурентоспособности выпускников колледжа;
- внедрение развивающих, практико-ориентированных образовательных технологий;
- создание методического обеспечения образовательного процесса на основе
инновационных
технологий среднего профессионального образования;
- создание материально-технической базы специальности 43.02.10 Туризм,
отвечающей всем требованиям;
- активное сотрудничество с заинтересованными работодателями, привлечение
инвестиций в проекты и образовательный процесс колледжа.
1.3.2 Срок освоения ППССЗ:
3

на базе среднего общего образования – 2 г. 10 мес.;

на базе основного общего образования – 3 г. 10 мес.
1.3.3 Трудоемкость ППССЗ – 6696 часов
Трудоемкость освоения студентом ППССЗ указывается в часах за весь период
обучения в соответствии с ФГОС и включает все виды аудиторной и самостоятельной
работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом
ППССЗ.
1.4
Требования к абитуриенту:
На основании локального акта «О правилах приема граждан в ГАПОУ РБ
«Республиканский многоуровневый колледж» прием граждан для получения среднего
профессионального образования по программе подготовки специалистов среднего звена
осуществляется по заявлениям лиц:
-имеющих основное общее образование (9 кл.)
-имеющих среднее (полное) общее образование (11 кл.)


2.
ХАРАКТЕРИСТИКА
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ВЫПУСКНИКА СПО ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 43.02.10 Туризм
2.1 Область профессиональной деятельности выпускника: формирование,
продвижение и реализация туристского продукта, организация комплексного туристского
обслуживания.
2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника:
- запросы потребителей туристских услуг;
- туристские продукты;
-туристские ресурсы – природные, исторические, социально-культурные и другие
объекты туристского показа, познавательного, делового, лечебно-оздоровительного,
физкультурно-спортивного назначения;
- услуги: гостиниц и иных средств размещения; общественного питания; средств
развлечения; экскурсионные, транспортные; туроператорские;
- технологии формирования, продвижения и реализации туристского продукта;
- справочные материалы по туризму, географии, истории, архитектуре, религии,
достопримечательностям, социально-экономическому устройству стран, туристские
каталоги;
- первичные трудовые коллективы.
2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника
Специалист по туризму готовится к следующим видам деятельности (по
углубленной подготовке):
- Предоставление турагентских услуг.
- Предоставление услуг по сопровождению туристов.
- Предоставление туроператорских услуг.
- Управление функциональным подразделением организации.
- Предоставление экскурсионных услуг.
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника
Задачи профессиональной деятельности выпускника сформулированы для каждого
вида профессиональной деятельности по данной специальности.
ВПД 01. Предоставление турагентских услуг.
1.1. Выявлять и анализировать запросы потребителя и возможности их реализации.
1.2. Информировать потребителя о туристских продуктах.
1.3. Взаимодействовать с туроператором по реализации и продвижению туристского
продукта.
1.4. Рассчитывать стоимость турпакета в соответствии с заявкой потребителя.
1.5. Оформлять турпакет (турпутевки, ваучеры, страховые полисы).
1.6. Выполнять работу по оказанию визовой поддержки потребителю.
4

1.7. Оформлять документы строгой отчетности.
ВПД 02. Предоставление услуг по сопровождению туристов.
2.1. Контролировать готовность группы, оборудования и транспортных средств к
выходу на маршрут.
2.2. Инструктировать туристов о правилах поведения на маршруте.
2.3. Координировать и контролировать действия туристов на маршруте.
2.4. Обеспечивать безопасность туристов на маршруте.
2.5. Контролировать качество обслуживания туристов принимающей стороной.
2.6. Оформлять отчетную документацию о туристской поездке.
ВПД 03. Предоставление туроператорских услуг.
3.1. Проводить маркетинговые исследования рынка туристских услуг с целью
формирования востребованного туристского продукта.
3.2. Формировать туристский продукт.
3.3. Рассчитывать стоимость туристского продукта.
3.4. Взаимодействовать с турагентами по реализации и продвижению туристского
продукта.
3.5. Организовывать продвижение туристского продукта на рынке туристских услуг.
ВПД 04. Управление функциональным подразделением организации.
4.1. Планировать деятельность подразделения.
4.2. Организовывать и контролировать деятельность подчиненных.
4.3. Оформлять отчетно-планирующую документацию.
4.4. Анализировать эффективность работы подразделения и предлагать мероприятия
по совершенствованию работы.
ВПД 05. Предоставление экскурсионных услуг.
5.1. Разрабатывать экскурсионную программу.
5.2. Подготавливать информационные материалы по теме экскурсий.
5.3. Проводить экскурсию в соответствии с заявкой потребителя экскурсионной
услуги.
5.4. Инструктировать туристов о правилах поведения во время экскурсии.
5.5. Взаимодействовать со сторонними организациями (музеями, объектами
общественного питания, транспортными компаниями) по формированию и реализации
экскурсионных программ.
5.6. Оформлять отчетную документацию по выполнению программы экскурсии.
3. КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКА ПО
СПЕЦИАЛЬНОСТИ 43.02.10 Туризм
(компетенции выпускника как совокупный ожидаемый результат образования по
завершении освоения данной ППССЗ)
В результате освоения данной ППССЗ выпускник должен обладать следующими
общими компетенциями (ОК) включающими в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного
развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
5

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных),
результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение
квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности.
Специалист по туризму должен обладать профессиональными компетенциями,
соответствующими основным видам профессиональной деятельности (по углубленной
подготовке).
ВПД 01. Предоставление турагентских услуг.
ПК 1.1. Выявлять и анализировать запросы потребителя и возможности их
реализации.
ПК 1.2. Информировать потребителя о туристских продуктах.
ПК 1.3. Взаимодействовать с туроператором по реализации и продвижению
туристского продукта.
ПК 1.4. Рассчитывать стоимость турпакета в соответствии с заявкой потребителя.
ПК 1.5. Оформлять турпакет (турпутевки, ваучеры, страховые полисы).
ПК 1.6. Выполнять работу по оказанию визовой поддержки потребителю.
ПК 1.7. Оформлять документы строгой отчетности.
ВПД 02. Предоставление услуг по сопровождению туристов.
ПК 2.1. Контролировать готовность группы, оборудования и транспортных средств к
выходу на маршрут.
ПК 2.2. Инструктировать туристов о правилах поведения на маршруте.
ПК 2.3. Координировать и контролировать действия туристов на маршруте.
ПК 2.4. Обеспечивать безопасность туристов на маршруте.
ПК 2.5. Контролировать качество обслуживания туристов принимающей стороной.
ПК 2.6. Оформлять отчетную документацию о туристской поездке.
ВПД 03. Предоставление туроператорских услуг.
ПК 3.1. Проводить маркетинговые исследования рынка туристских услуг с целью
формирования востребованного туристского продукта.
ПК 3.2. Формировать туристский продукт.
ПК 3.3. Рассчитывать стоимость туристского продукта.
ПК 3.4. Взаимодействовать с турагентами по реализации и продвижению
туристского продукта.
ПК 3.5. Организовывать продвижение туристского продукта на рынке туристских
услуг.
ВПД 04. Управление функциональным подразделением организации.
ПК 4.1. Планировать деятельность подразделения.
ПК 4.2. Организовывать и контролировать деятельность подчиненных.
ПК 4.3. Оформлять отчетно-планирующую документацию.
ПК 4.4. Анализировать эффективность работы подразделения и предлагать
мероприятия по совершенствованию работы.
ВПД 05. Предоставление экскурсионных услуг.
ПК 5.1. Разрабатывать экскурсионную программу.
ПК 5.2. Подготавливать информационные материалы по теме экскурсий.
ПК 5.3. Проводить экскурсию в соответствии с заявкой потребителя экскурсионной
услуги.
ПК 5.4. Инструктировать туристов о правилах поведения во время экскурсии.
6

ПК 5.5. Взаимодействовать со сторонними организациями (музеями, объектами
общественного питания, транспортными компаниями) по формированию и реализации
экскурсионных программ.
ПК 5.6. Оформлять отчетную документацию по выполнению программы экскурсии.
4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И
ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ
ДАННОЙ ППССЗ
4.1 ФГОС по специальности 43.02.10 Туризм
Федеральный государственный образовательный стандарт по специальности 43.02.10
Туризм от 7 мая 2014 г. № 474 прилагается.
4.2 График учебного процесса.
Календарный учебный график разработан на основе Федерального государственного
образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования
43.02.10 Туризм, утвержденного Министерством образования и науки РФ № 266 от 7 мая
2014 № 474, Федерального государственного образовательного стандарта среднего
(полного) общего образования, утвержденного Министерством образования и науки РФ
от 17 мая 2010 № 413.
Обучение по дисциплинам и междисциплинарным курсам составляет 124 недели и
4464 аудиторных часа за весь курс обучения. Обучение на 1 курсе (на базе основного
общего образования) составляет 39 учебных недель, аудиторная нагрузка составляет 1404
часа, промежуточная аттестация – 2 недели, каникулы 11 недель.
Обучение на 2 курсе составляет 34 недели, аудиторная нагрузка – 1224 часа,
промежуточная аттестация – 1,5 недели, учебная практика – 5 недель концентрировано, и
производственная практика- 1 неделя концентрировано, каникулы 10,5 недель.
Обучение на 3 курсе составляет 31,5 недель, аудиторная нагрузка – 1134 часов,
учебная практика – 4 недели концентрированно, производственная практика – 4 недели
концентрировано, промежуточная аттестация – 2 недели, каникулы 10,5 недель.
Обучение на 4 курсе составляет 19,5 недель, аудиторная нагрузка – 702 часа, учебная
практика – 1 неделя, производственная практика (по профилю специальности) – 9 недель
концентрированно, преддипломная практика – 4 недели, промежуточная аттестация – 1,5
недели, каникулы 2 недели. Государственная итоговая аттестация составляет 6 недель, из
них: 4 недели занимает подготовка к государственной итоговой аттестации и 2 недели –
государственная итоговая аттестация.
Календарный учебный график утвержден директором ГАПОУ РБ «РМК» 01.09.2022
г.
График учебного процесса прилагается.
4.3 Учебный план
ГАПОУ РБ «РМК» осуществляет подготовку специалистов по специальности
43.02.10 Туризм, реализует Федеральный государственный образовательный стандарт
среднего профессионального образования по специальности 43.02.10 Туризм
(квалификация – специалист по туризму) утвержденного и введенного в действие
Министерством образования и науки Российской Федерации 7 мая 2014 № 474. ФГОС по
специальности 43.02.10 Туризм прилагается.
Образовательная деятельность ГАПОУ РБ «РМК» по подготовке специалистов по
специальности 43.02.10 Туризм (нормативный срок обучения на базе основного общего
образования – 3 года 10 месяцев) регламентируется Учебным планом среднего
профессионального образования по специальности 43.02.10 Туризм (квалификация –
специалист по туризму), по программе углубленной подготовки утвержденного
директором колледжа. В учебный план включены в установленном объеме все
обязательные дисциплины циклов Общеобразовательная подготовка, ОГСЭ, ЕН, ОП, ПМ.
7

Продолжительность теоретического курса обучения по специальности 43.02.10
Туризм (на базе основного общего образования) по ФГОС СПО составляет 4464 часа.
Максимальная учебная нагрузка по ФГОС СПО 6696 часов, самостоятельная работа
составляет 1888 часов, консультаций – 344 часа.
Практическая подготовка является обязательным разделом ППССЗ. Она
представляет собой выполнение определенных видов работы, связанных с будущей
профессиональной деятельностью и направленных на формирование, закрепление,
развитие практических навыков и компетенций по профилю соответствующей
подготовки. Видами практической подготовки обучающихся, осваивающих ППКРС,
являются: практические и лабораторные занятия, учебная практика, производственная
практика.
При реализации ППССЗ СПО предусматриваются следующие виды практик: учебная
и производственная.
Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю
специальности и преддипломной практики.
Продолжительность учебной практики – 10 недель, производственной практики по
профилю специальности – 14 недель, преддипломной – 4 недели, итого - 28 недель.
Общая продолжительность промежуточной аттестации составляет за весь курс
обучения 7 недель: 1 курс – 2 недели, 2 курс – 1,5 недели, 3 курс – 2 недели, 4 курс – 1,5
недели.
Государственная итоговая аттестация составляет 6 недель.
Общая продолжительность каникул 34 недели: 1 курс– 11 недель, 2 курс – 10,5
недель, 3 курс – 10,5 недель, 4 курс – 2 недели.
Недельная аудиторная нагрузка на студента составляет 36 учебных часов в неделю.
Максимальная нагрузка не превышает 54 часов в неделю.
Учебный рабочий план специальности 43.02.10 Туризм (на базе основного общего
образования) включает общеобразовательный цикл дисциплин общим объемом 1404 часа
аудиторной нагрузки. Этот цикл включает в себя учебные предметы, изучаемые на
базовом уровне общим объемом 748 часов аудиторной нагрузки, учебные предметы,
изучаемые на углубленном уровне общим объемом аудиторной нагрузки 429 часов,
элективные курсы (по выбору обучающегося) 227 часов.
Учебные предметы, изучаемые на базовом уровне, включают в себя следующие
дисциплины:
Наименование
дисциплин
Русский язык
Литература
Иностранный язык
История
Обществознание
Астрономия
Физическая культура
Основы безопасности
жизнедеятельности
Родная литература /
Родной язык
Всего

Колич
ество часов
78
117
117
117
78
36
117
52
36
748

Учебные предметы, изучаемые на углубленном уровне, включают в себя следующие
дисциплины:
8

Наименование
дисциплин
Математика
Экономика
География
Всего

Колич
ество часов
234
78
117
429

Элективные курсы (по выбору обучающегося):
Наименование
дисциплин
Психология адаптации /
Основы исследовательской
деятельности
Информатика и
информационные технологии /
Адаптивные информационные
и коммуникационные
технологии
Основы права /
Психология личности и
профессиональное
самоопределение
Практикум по
естествознанию /
Экологические основы
природопользования
Всего

Колич
ество часов
39

52

44

92

227

Предусмотрено
выполнение
индивидуального
проекта
по
основам
исследовательской деятельности
1) ОГСЭ. Общий гуманитарный и социально-экономический цикл: физическая
культура, основы философии, история, психология общения, иностранный язык, русский
язык и культура речи, основы предпринимательской деятельности, введение в
специальность.
Дисциплина вариативной части «Русский язык и культура речи» формирует у
студентов умение строить свою речь в соответствии с языковыми, коммуникативными и
этическими нормами, формирует навыки правильного выражения мыслей, правописания
различных стилей речи, выступления на публике.
2) ЕН. Математический и общий естественнонаучный цикл: математика,
информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной
деятельности, география туризма.
3) ОП. Общепрофессиональные дисциплины: безопасность жизнедеятельности
организация туристской индустрии, иностранный язык в сфере профессиональной
коммуникации, основы рекреалогии, экологический туризм, экономика организации,
основы финансовой грамотности.
4) ПМ. Профессиональные модули
ПМ.01. Предоставление турагентских услуг: технология продаж и продвижение
турпродукта, технология и организация турагентской деятельности.
9

Профессиональный модуль ПМ.01 «Предоставление турагентских услуг» изучается
в 3,4,5,6 семестрах. По окончанию изучения профессионального модуля предусмотрена
учебная и производственная практика и экзамен квалификационный.
ПМ.02. Предоставление услуг по сопровождению туристов: технология и
организация сопровождения туристов, организация досуга туристов, индустрия
гостеприимства.
Профессиональный модуль ПМ.02 «Предоставление услуг по сопровождению
туристов» изучается в 5,6,7 семестрах. По окончанию изучения профессионального
модуля предусмотрена учебная практика и экзамен квалификационный.
ПМ.03. Предоставление туроператорских услуг: технология организация
туроператорской деятельности, маркетинговые технологии в туризме.
Профессиональный модуль ПМ.03 «Предоставление туроператорских услуг»
изучается в 7,8 семестрах. По окончанию изучения профессионального модуля
предусмотрена производственная практика по профилю специальности и экзамен
квалификационный.
ПМ.04.
Управление
функциональным
подразделением:
управление
деятельностью функционального подразделения, современная оргтехника и организация
делопроизводства, карьерное моделирование.
Профессиональный модуль ПМ 04 «Управление функциональным подразделением»
изучается в 6,7,8 семестрах. По окончанию изучения профессионального модуля
предусмотрена производственная практика и экзамен квалификационный.
ПМ.05. Предоставление экскурсионных услуг: технология и организация
информационно-экскурсионной деятельности, разработка и проведение экскурсий на
иностранном языке, краеведение.
Профессиональный модуль ПМ 05 «Предоставление экскурсионных услуг»
изучается в 3,4 семестрах. По окончанию изучения профессионального модуля
предусмотрена учебная и производственная практика и экзамен квалификационный.
ПМ.06.
Спортивно-оздоровительный
туризм:
основы
спортивнооздоровительного туризма, технология активных видов туризма, безопасность в туризме,
безопасность в туризме, топография и ориентирование на местности, основы альпинизма.
Профессиональный модуль ПМ 06 «Спортивно-оздоровительный туризм» изучается
в 2-6 семестрах. По окончанию изучения профессионального модуля предусмотрена
учебная и производственная практика и экзамен квалификационный.
Курсовое проектирование предусмотрено по МДК 04.01 Управление деятельностью
функционального подразделения в 8 семестре, МДК 05.01 Технология и организация
информационно-экскурсионной деятельности в 4 семестре, МДК 06.01 Технология
активных видов туризма в 6 семестре.
Таким образом, учебный план специальности 43.02.01 Туризм полностью
соответствует требованиям ФГОС специальности. В учебный план включены в
необходимом объеме все обязательные дисциплины циклов ОГСЭ, ЕН, ОП.
Освоение обязательной части основной профессиональной образовательной
программы составляет около 70,6% от общего объема времени. Вариативная часть
составляет около 29,4%.
Вариативная часть учебного плана составляет 900 часов по запросам работодателей
(протокол заседания) и с учетом профессиональных стандартов распределена на
Профессиональный цикл в объеме 744 часов, в том числе на общепрофессиональные
дисциплины - 206 часов, профессиональные модули - 538 часов, на ОГСЭ цикл - 128
часов, на цикл Математический и общий естественнонаучный цикл - 28 часов. .
Введен новый Профессиональный модуль (ПМ.06) Спортивно-оздоровительный
туризм (361 час) состоящего из следующих междисциплинарных курсов: МДК.06.01.
"Основы спортивно-оздоровительного туризм" в объеме 111 часов; МДК.06.02.
"Технологии активных видов туризма" в объеме 100 часов, в том числе на выполнение
10

курсовой работы отводится 30 часов; МДК.06.03. "Безопасность в туризме" в объеме 74
часов; МДК.06.04 Топография и ориентирование на местности" в объеме 40 часов;
МДК.06.05 Основы альпинизма в объеме 76 часов. Введены учебные дисциплины:
Введение в специальность - 36 часов; Основы рекреалогии - 50 часов; Русский язык и
культура речи - 56 часов; Основы предпринимательской деятельности - 36 часов;
Экономика организации - 50 часов; Основы финансовой грамотности - 36 часов;
Экотуризм - 70 часов. В ПМ.05 Предоставление экскурсионных услуг введен МДК.05.03
Краеведение - 72 часа, ПМ.04 введена МДК «Карьерное моделирование» - 45 часов.
Таким образом, вариативная часть цикла ППССЗ в объеме 900 часов полностью
распределена в соответствии с потребностями работодателей и спецификой деятельности
колледжа.
Промежуточная аттестация в форме зачета проводится в счет времени отводимого на
дисциплину или МДК, промежуточная аттестация в форме экзамена проводится в день
свободный от других форм учебной нагрузки. Количество зачетов и
дифференцированных зачетов в год не превышает 10 (за исключением зачетов по видам
практик), количество экзаменов за учебный год не превышает 8.
Промежуточную аттестацию проводят в форме зачетов, дифференцированных
зачетов и экзаменов. Для дисциплин общеобразовательного цикла формами
промежуточной аттестации является экзамен и дифференцированный зачет.
Формой итоговой аттестации по порофессиональному модулю является экзамен
(квалификационный). Экзамен (квалификационный) проводится по окончании освоении
теоретического курсов всех МДК модуля предусмотренных учебным планом, а также
прохождения программ практик.
По русскому языку, литературе, истории, обществознанию, математике и
профильной дисциплине право общеобразовательного цикла, проводятся экзамены.
Объем времени на промежуточную аттестацию установлен в соответствии с нормой
времени на проведение экзаменов.
Итоговая аттестация по профессиональному модулю проводится в виде экзамена
квалификационного.
Государственная итоговая аттестация включает подготовку и защиту выпускной
квалификационной работы. Объем времени отведенный на подготовку и защиту ВКР
установлен в соответствии с ФГОС по специальности 43.02.10 Туризм, отражен в графике
учебного процесса и учебном плане по специальности.
Учебный план специальности 43.02.10 Туризм утвержден директором ГАПОУ РБ
«РМК» 28.04.2022 г. Учебный план специальности прилагается.
4.4 Рабочие программы учебных дисциплин
Содержание рабочих программ учебных дисциплин разработано в соответствии с
требованиями ФГОС СПО по специальности 43.02.10 Туризм.
Рабочие программы учебных дисциплин составлены в соответствии с локальным
актом ГАПОУ РБ «РМК»: «О рабочей программе учебной дисциплины
общеобразовательного цикла», «О рабочей программе учебной дисциплины
профессионального цикла», «О рабочей программе профессионального модуля». Рабочие
программы учебных дисциплин прилагаются.
4.5 Программы учебной и производственной практик
При реализации ППССЗ СПО специальности 43.02.10 Туризм предусматриваются
следующие виды практик: учебная, производственная (по профилю специальности),
производственная (преддипломная).
Основные цели и задачи практик заключаются в следующем:
 закрепление и углубление знаний студентов, полученных ими в процессе обучения;
 овладение системой профессиональных умений и навыков по специальности в
соответствии с требованиями ФГОС;
11

овладение первоначальным опытом профессиональной деятельности в
соответствии с квалификационными требованиями.
Продолжительность учебной и производственной практик составляет 28 недель.
Учебная практика в течение 10 недель проводится концентрированно после
изучения профессиональных модулей: ПМ 01. «Предоставление турагентских услуг» - 3
недели, ПМ 02 «Предоставление услуг по сопровождению туристов» - 2 недели, ПМ 05.
«Предоставление экскурсионных услуг» - 2 недели, ПМ 06 «Спортивно-оздоровительный
туризм» - 3 недели.
Производственная практика по профилю специальности проводится в течение 14
недель концентрировано после изучения профессиональных модулей: ПМ 01
«Предоставление турагентских услуг» - 2 недели, ПМ 03 «Предоставление
туроператорских услуг» - 5 недель, ПМ 04 «Управление функциональным
подразделением» - 4 недели, ПМ 05 «Предоставление экскурсионных услуг» - 1 неделя,
ПМ 06 «Спортивно-оздоровительный туризм» - 2 недели.
Преддипломная практика проводится концентрированно в течение 4 недель после
изучения профессионального модуля «Спортивно-оздоровительный туризм».


№
ПМ.01
ПМ.02

Наименование

Учебная
практика

Производст
венная
практика
72 часа

Предоставление турагентских услуг
108 часов
Предоставление услуг по сопровождению
72 часа
туристов
ПМ.03 Предоставление туроператорских услуг
180 часов
ПМ.04 Управление
функциональным
144 часа
подразделением
ПМ.05 Предоставление экскурсионных услуг
72 часа
36 часов
ПМ.06 Спортивно-оздоровительный туризм
108 часов
72 часа
Всего
360
504
Задачами учебной практики является получение первичных профессиональных
умений и навыков, подготовка студентов к осознанному углубленному изучению
общепрофессиональных и специальных дисциплин, привитие им практических
профессиональных умений и навыков.
Практика по профилю специальности направлена на закрепление, расширение,
углубление и систематизацию знаний, полученных при изучении специальных
дисциплин, на основе изучения деятельности конкретной организации, приобретение
первоначального практического опыта и профессионального мышления.
Преддипломная практика является завершающим этапом обучения и проводится для
овладения ими первоначальным профессиональным опытом, проверки профессиональной
готовности будущего специалиста к самостоятельной трудовой деятельности.
4.6 Учебно-методические комплексы дисциплин
Учебно-методические комплексы дисциплин соответствуют требованиям ФГОС
СПО по специальности 43.02.10 Туризм и оформлены в соответствии с локальным актом
«Положение о учебно-методическом комплексе дисциплине».
Основная образовательная программа специальности 43.02.10 Туризм обеспечена
комплектом рабочих программ учебных дисциплин и профессиональных модулей в
полном объеме, разработанных в соответствии локальным актом по разработке рабочих
программ учебных дисциплин и профессиональных модулей.
Основная образовательная программа обеспечена разработанными преподавателями
общеобразовательных и специальных дисциплин учебно-методическими комплексами
дисциплин, включающими нормативные документы, планы уроков (технологические
карты), конспекты лекций, методические рекомендации по выполнению СРС,
12

методические рекомендации по выполнению лабораторных и практических работ,
методические рекомендации по выполнению курсовых работ и дипломных проектов,
контрольно-измерительные и контрольно-оценочные материалы, индивидуальные
обучающие программы.
Основная
образовательная
программа
обеспечена
учебно-методическими
комплексами по организации всех видов практик: практика учебная для получения
первичных профессиональных навыков, практика производственная (по профилю
специальности), практика производственная (преддипломная).
В процессе обучения используются аудио-, видео- и мультимедийные материалы,
различного рода наглядные пособия, электронные учебники.
Учебно-методические комплексы дисциплин и учебно-методические комплексы
СРС, разрабатываемые преподавателями профессиональных и общеобразовательных
дисциплин, проходят процедуру утверждения в установленном порядке на заседаниях
соответствующих профилю кафедрах и руководителя методического отдела.
Перечень учебно-методических комплексов дисциплин прилагается.
5.
ФАКТИЧЕСКОЕ
РЕСУРСНОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ППССЗ
ПО
СПЕЦИАЛЬНОСТИ 43.02.10 Туризм
5.1 Кадровое обеспечение образовательного процесса по основной
образовательной программе
Реализацию основной образовательной программы по подготовке специалистов по
туризму по специальности 43.02.10 Туризм обеспечивают педагогические кадры,
имеющие образование, соответствующее профилю
преподаваемой дисциплины
(модуля).
Профессиональную подготовку по специальности осуществляют 6 преподавателей. 1
преподаватель имеют высшую категорию, 3 - первую категорию. Все педагоги являются
штатными сотрудниками.
Доля преподавателей, имеющих стаж работы по профилю преподавания, составляет
90 %.
Средний возраст преподавателей составляет 38 лет.
Доля преподавателей, прошедших повышение квалификации, составляет 100 %.
Преподаватели своевременно повысили квалификацию в виде различных курсов,
стажировок и профессиональных переподготовок.
Преподаватели принимают активное участие в конференциях разного уровня,
осуществляют научно-исследовательскую работу, результатом которой выступают
статьи, доклады, тезисы, стендовые доклады и т.д.
Уровень организации по подбору и расстановке кадров достаточный.
5.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного
процесса.
Карта обеспеченности образовательного процесса учебной и учебно-методической
литературой, методическими разработками, программно-информационными источниками
по специальности 43.02.10 Туризм формируется по всем дисциплинам учебного плана.
Реализация программы обеспечена доступом каждого обучающегося к базам данных
и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин, модулей.
Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной
и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех учебных циклов, изданных
за последние 5 лет.
В библиотеке оборудован читальный зал на 30 посадочных мест и 7
автоматизированных рабочих места с неограниченным выходом в Интернет. В
библиотеке используется автоматизированная библиотечно-информационная программа
1С, подключена электронно-библиотечная система издательского центра Академия
(договор № ОПЦ 0734/ЭБ-17 от 09.03.2017 г); образовательная платформа «Юрайт»,
13

договор №1465 от 21.12.2020г.; «Академия - Медиа», допсоглашение к лицензионному
договору №19 от 04.09.2020г.
В колледже действует информационная среда, состоящая из 4-х локальных сетей.
Имеется доступ к сети Интернет. Компьютерная сеть колледжа включает входящий
Интернет-канал на базе оптоволоконного кабеля (скорость до 100 Мбит/сек),
обеспечивает выход в Интернет для 225 компьютера, в том числе 5 компьютерных класса.
Соотношение единиц вычислительной техники, используемой в учебном процессе, с
численностью обучающихся составляет 0,08. В колледже установлена точка доступа WIFI, что позволяет обеспечить доступ к сети Интернет с личных мобильных устройств.
В библиотечном фонде, помимо учебной литературы имеются официальные,
справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на
каждые 100 обучающихся.
Каждому обучающемуся обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда,
состоящим не менее трех наименований российских изданий: Журнал русского
географического общества – «Вокруг света», научно-практический журнал –
«Современные проблемы сервиса и туризма», научно-познавательный журнал «GEO».
В учебном процессе применяются современные образовательные технологии по
обучению студентов: интерактивные методы обучения, технологии с использованием
компьютерных, мультимедийных и других технических средств обучения. В колледже
созданы условия для ведения образовательной деятельности с применением электронного
обучения или дистанционных образовательных технологий (платформа Moodle).
5.3 Основные материально-технические условия для реализации образовательного
процесса в соответствии с ППССЗ
Реализация ППССЗ по специальности 43.02.01 Туризм обеспечивается
материально-технической базой, способствующей проведению всех видов обязательной
аудиторной и внеаудиторной подготовки (лабораторной, практической и научноисследовательской работы обучающихся), предусмотренной учебным планом и
соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.
Главный корпус колледжа расположен по адресу ул. Гвардейская 1а., в котором
созданы условия для проведения занятий (теоретических и практических) и
самостоятельной внеаудиторной работы студентов. В корпусе имеется читальный зал для
студентов и преподавателей. Учебные аудитории оснащены: учебно-методическими
пособиями, комплектами наглядных материалов (таблицы), видеофильмами, мультимедиа
проекторами (4 шт.), телевизорами (5 шт), интерактивной доской (1 шт.).
Ежегодно приказом по колледжу утверждается перечень действующих учебных
аудиторий.
Перечень
кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений
Кабинеты (общеобразовательного цикла):
Истории
Литературы
Русского языка
Математики
Физики
Химии
Географии
Биологии
Информатики
Кабинеты (профессиональный цикл):
гуманитарных и социальных дисциплин;
иностранного языка;
безопасности жизнедеятельности;
14

географии туризма;
турагентской и туроператорской деятельности;
информационно-экскурсионной деятельности.
Лаборатории:
мультимедийная лаборатория иностранных языков;
коммуникативных тренингов;
информационно-коммуникационных технологий;
делопроизводства и оргтехники;
учебный (тренинговый) офис;
учебная (тренинговая) фирма по предоставлению туристских услуг (турфирма).
Спортивный комплекс:
спортивный зал;
Залы:
библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет; актовый зал.
ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый колледж» заключены договоры о
сотрудничестве:
МАОУ «Городской культурный центр» от 1 сентября 2021 года сроком на 5 лет;
Для организации и проведения всех видов практик ГАПОУ РБ «Республиканский
многоуровневый колледж» заключил договоры о сотрудничестве и предоставлении мест
практики со следующими организациями и предприятиями: туристические агентства
ООО «Бурят-интур», ООО «Бриз», ООО «Жемчужина мира», ООО «Мега-тур», ИП
Намжилова Д.Ц; ТА «Баяр-тур», ООО «Смарт-Трэвэл», ООО «Турист», ООО «Байкалинтур», ООО «Вояж», ГБОУ ДОД «РДЮЦТиК», ООО «Весь мир», ООО «Апсаратур»,
ООО «Дакитур», ООО «Акбэс-Тур», ООО «Байкал Бурятия», ООО «Байкал Вояж», ООО
«Мега тур», ООО «Путевка маркет», ООО «Сибирь-тур», ООО «Точка мира», ООО
«Акбэс-Тур».
6. ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ КОЛЛЕДЖА,
ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ
РАЗВИТИЕ
ОБЩИХ
КОМПЕТЕНЦИЙ
И
ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Наличие студенческих общественных организаций
В колледже развита система студенческого самоуправления как особая форма
инициативной, самостоятельной общественной деятельности студентов, направленная на
решение важных вопросов жизнедеятельности студенческой молодежи, развитие ее
социальной активности, поддержку социальных инициатив.
Возглавляет работу
студенческого самоуправления Студенческий совет колледжа.
В общежитии колледжа действует Совет общежития, в задачи которого входит
работа по улучшению условий быта, досуга, студентов, проживающих в общежитии.
Члены студенческого совета входят в состав регионального Совета студенческого
самоуправления при Управлении по делам молодежи Комитета по социальной политике
Администрации г. Улан-Удэ. Студенческое самоуправление стимулирует активность
студентов, создает в коллективе обстановку сотрудничества, взаимного доверия,
взаимопомощи. Студенты колледжа вовлечены в молодежные движения: в колледже
действует волонтерский отряд «Мы – рядом», занимающийся благотворительными
акциями.
Внеучебная общекультурная работа
Культурно-массовую работу среди студентов колледжа возглавляют начальник
воспитательного отдела, педагог дополнительного образования и педагог-организатор.
Ежегодно проводится более 10 различных мероприятий на уровне колледжа, таких
как: «День
знаний» (1 сентября), «Посвящение в студенты», «День учителя»,
«Рябиновый бал» ко дню пожилого человека, «Новогоднее Шоу», «Праздник Белого
месяца - Сагалгаан», «Мисс Весна» к 8 марта , «Встреча поколений» ко Дню Победы,
15

выпускной вечер и т.д. Один раз в год проходит смотр-конкурс художественной
самодеятельности среди студентов первого курса «Минута славы».
Ежегодно студенты специальности «Туризм» участвуют в предметной «Декаде
общеобразовательных дисциплин», неделе туристских дисциплин «МЫ - туристы»,
которые позволяют выявить у студентов их профессиональные способности, знания и
навыки, а лучшим студентам занять призовые места. Студенты активно участвуют в
научно-практических конференциях различного уровня.
Именно студенты специальности «Туризм» представляют колледж на
традиционных
городских,
республиканских
соревнованиях
по
спортивному
ориентированию, по технике горного, пешеходного, водного, лыжного туризма, ежегодно
участвуют в горном фестивале «Мунку-Сардык», совершая восхожение на высшую точку
нашей республики. В мае 2018 года студенты под руководством преподавателя
спецдициплин совершили восхождение на Эльбрус. В период обучения организуются
походы в живописные места республики: Шумакские источники, на пик. Черского,
Харашибирские столбы, Халютинские источники. Экспозиция колледжа ежегодно
выставляется на Международной выставке «Туризм и отдых в Бурятии», в которой
студенты принимают участие. Студенты посещают музеи города, передвижные выставки,
экскурсии, сами проводят экскурсии по городу для гостей колледжа.
Сотрудники и студенты по специальности «Туризм» являются организатором
Республиканского слета туристов и краеведов «Мой отчий край, моя бурятская земля!»
для школьников. На высоком организационном уровне ежегодно проводится открытое
первенство по скалолазанию, туристический квест, посвященный истории города УланУдэ, Бурятии. Эти соревнования позволяют выявить талантливых детей, потенциальных
абитуриентов.
Таким образом, студенты специальности «Туризм» принимают активное участие во
всех городских, республиканских туристских мероприятиях, являются участниками,
призерами и чемпионами туристских соревнований различного уровня.
Студенты, обучающиеся по специальности, участвуют в отборочных чемпионатах
«Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia)» по компетенции «Туризм»,
«Предоставление экскурсионных услуг». В 2019 году студентка колледжа была удостоена
медальона «За профессионализм» на Национальном Чемпионате WSR.
Психологическое сопровождение учебно-воспитательного процесса
В колледже успешно практикуется программа «Адаптация» для первокурсников с
целью адаптации их к системе обучения с участием психолога, классных руководителей,
преподавателей-предметников. Проводятся диагностика, адаптационные родительские
собрания, тренинги, знакомство с библиотечным фондом, экскурсии по колледжу с целью
ознакомления студентов первокурсников с образовательным учреждением, проводится
психолого-педагогический консилиум, позволяющий эффективно выстраивать учебновоспитательный процесс в группах. Работа по психодиагностике и мониторинг
продолжается на всех курсах колледжа.
Правовое воспитание, профилактика правонарушений, наркомании и употребления
алкогольных напитков
В колледже особое внимание уделяется работе по правовому воспитанию,
профилактике правонарушений, наркомании и употребления алкогольных напитков. Для
профилактики правонарушений регулярно проводятся разъяснительные беседы, встречи с
родителями, тематические классные часы. Студенты колледжа принимают участие в
работе клуба правовых знаний «Юрайт» в филиале №19 Центральной городской
библиотеки. Сотрудниками ОП № 1 МВД России по г. Улан-Удэ проводятся
беседы:
«Уголовные преступления и наказание за него»; «Как не быть втянутым в преступную
деятельность», «Вымогательство и рэкет», «Знаешь ли ты закон». Врачи
Республиканского наркологического диспансера и СПИД центра выступают с лекциями:
16

«Правда о наркотиках»; «Наркомания. Последствия для организма и общества»; «Что ты
должен знать о насвае»; «Наркомания не прощает никого».
В колледже работает совет по профилактике правонарушений, с участием сотрудника
ПДН. Проводятся заседания, на которые приглашались студенты, допустившие
нарушения правил внутреннего распорядка и правил проживания в общежитии.
Социально-бытовые условия
Для занятий физической культурой и спортом в колледже оборудованы: спортивная
площадка, тренажерная площадка на открытом воздухе, оборудованная уличными
тренажерами, универсальный спортивный зал, борцовский зал, тренажерный зал.
В колледже имеется благоустроенное общежитие на 380 мест, которое находится в
непосредственной близости от учебного корпуса, в комнатах проживают по 2-4 человека.
Общежитие оснащено мягким и твердым инвентарем, постельным бельем, имеется кухня,
комната отдыха, 2 комнаты самоподготовки, комната для кружковой работы. Студенты,
преподаватели и сотрудники колледжа обеспечены медицинским обслуживанием (в
колледже действует медицинский кабинет), а также горячим питанием (работает столовая
на 120 мест).
7. НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ
КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ППССЗ
7.1
Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации
В соответствии с ФГОС по специальности 43.02.10 Туризм, оценка качества
освоения обучающимися основной образовательной программы включает текущий
контроль успеваемости, промежуточную и государственную итоговую аттестацию.
Обучающиеся по программам среднего профессионального образования, при
промежуточной аттестации сдают в течение учебного года - не более 8 экзаменов и 10
зачетов.
Общая продолжительность промежуточной аттестации, за весь период обучения по
специальности 43.02.10 Туризм, составляет за весь период обучения 6 недель.
Конкретные формы и процедуры текущего контроля знаний, промежуточной
аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются
колледжем самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух
месяцев от начала обучения.
Промежуточная аттестация в форме зачета проводится в счет времени, отводимого
на дисциплину или МДК, промежуточная аттестация в форме экзамена проводится в день
свободный от других форм учебной нагрузки. Количество зачетов и
дифференцированных зачетов в год не должно превышать 10 (за исключением зачетов по
видам практик), количество экзаменов за учебный год не должно превышать 8.
Промежуточную аттестацию проводят в форме зачетов, дифференцированных
зачетов и экзаменов. Для дисциплин общеобразовательного цикла формами
промежуточной аттестации является экзамен и дифференцированный зачет.
Формой итоговой аттестации по профессиональному модулю является экзамен
(квалификационный). Экзамен (квалификационный) проводится по окончании освоении
теоретического курсов всех МДК модуля, предусмотренных учебным планом, а также
прохождения программ практик.
По русскому языку, математике и профильной дисциплине экономика
общеобразовательного цикла, проводятся экзамены. По русскому языку и математике – в
письменной форме, по профильной дисциплине экономика – в устной.
Учебным планом предусмотрены комплексные виды промежуточной аттестации.
Комплексные виды
Название дисциплины/МДК/ПМ
Сем
промежуточной
естр
аттестации
История, обществознание
2
Комплексный
17

экзамен
Комплексный
дифференцированный
зачет

История, обществознание

1

Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений
поэтапным требованиям соответствующей ППССЗ (текущая и промежуточная
аттестация) создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить знания, умения и
освоенные компетенции. Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации
разрабатываются и утверждаются колледжем самостоятельно, а для государственной
итоговой аттестации – разрабатываются и утверждаются после предварительного
положительного заключения работодателей.
Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух
основных направлениях:
-оценка уровня освоения дисциплин;
-оценка компетенций обучающихся.
Для оценки уровня освоения учебных дисциплин и оценки компетенций
обучающихся по специальности 43.02.10 Туризм формируются:
- фонд оценочных средств общеобразовательного цикла, который включают в себя
контрольно-измерительные материалы по каждой учебной дисциплине;
- фонд оценочных средств по специальности 43.02.01 Туризм, который включает в
себя контрольно-измерительные материалы по профессиональным дисциплинам и
контрольно-оценочные средства по профессиональным модулям, спецификации по всем
видам практик, спецификацию по государственной итоговой аттестации.
Фонды оценочных средств оформляются в соответствии с локальным актом
колледжа «О фонде оценочных средств».
Фонды оценочных средств прилагаются.
Входной контроль по дисциплинам проводится с целью проверки отдельных знаний,
навыков и умений студента, необходимых для дальнейшего успешного обучения.
Входной контроль по дисциплине или междисциплинарному курсу проводится в
течение первых 10 дней с начала изучения дисциплины или МДК. Для проведения
входного контроля преподавателем разрабатываются контрольно-измерительные
материалы (тест, контрольная работа, проверочная работа, опросный лист и т.п.), и
оценочные средства, которые рассматриваются на заседании ПЦК и утверждаются
руководителем ПЦК. Результаты входного контроля заносятся в ведомость,
анализируются и учитываются при разработке системы личностно-ориентированного
обучения. Отметка «отлично» ставится, если обучающийся выполнил все задания верно;
отметка «хорошо» - правильно не менее 3/4 заданий; отметка «удовлетворительно» правильно выполнено не менее половины заданий; отметка «неудовлетворительно» - не
выполнено более половины заданий.
Критерии тестового контроля: отметка «отлично» - правильные ответы 80-100%;
«хорошо» - 70-75%; «удовлетворительно» - 50-65%; «неудовлетворительно» - 49% и
ниже.
Текущий контроль знаний является одним из важных механизмов оценки качества
подготовки обучающихся и формой контроля учебной работы обучающихся. Конкретные
формы и процедуры текущего контроля знаний по каждой учебной дисциплине и
профессиональному модулю разрабатываются преподавателями самостоятельно и
доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.
Для текущего контроля знаний обучающихся на соответствие их персональных
достижений поэтапным требованиям соответствующей ППССЗ создаются фонды
оценочных средств, позволяющие оценить знания, умения и освоенные компетенции.
18

Текущий контроль знаний (успеваемости) проводится преподавателем на любом из
видов учебных занятий. Методы текущего контроля выбираются преподавателем и
мастером производственного обучения исходя из специфики учебной дисциплины,
профессионального модуля. Обобщение результатов текущего контроля знаний
проводится ежемесячно. Результаты успеваемости за месяц предоставляются классными
руководителями учебных групп в деканат факультета. Критерии оценки по всем учебным
дисциплинам и модулям: отметка «отлично» ставится, если обучающийся выполнил все
задания верно; отметка «хорошо» - правильно не менее 3/4 заданий; отметка
«удовлетворительно» - правильно выполнено не менее половины заданий; отметка
«неудовлетворительно» - не выполнено более половины заданий. При проведении
тестового контроля следует учитывать следующую шкалу оценки знаний студентов: 10086 % правильных ответов - 5 (отлично), 85-71 % - 4 (хорошо), 70-56 % -3
(удовлетворительно).
Данные текущего контроля используются для обеспечения эффективной учебной
работы студентов, своевременного выявления отстающих и оказания им содействия в
изучении учебного материала, совершенствования методики преподавания учебных
дисциплин и профессиональных модулей.
Промежуточная аттестация является основным механизмом оценки качества
подготовки обучающихся и формой контроля учебной работы обучающихся по
специальности 43.02.10 Туризм. Промежуточная аттестация обучающихся проводится по
учебным дисциплинам, профессиональным модулям в сроки, предусмотренные учебным
планам колледжа и календарным графиком учебного процесса по специальности 43.02.10
Туризм.
Промежуточная аттестация оценивает результаты учебной деятельности студента за
семестр. Основными формами промежуточной аттестации являются:
- экзамен по отдельной дисциплине;
-экзамен квалификационный;
- комплексный экзамен по двум или нескольким дисциплинам;
- зачет по отдельной дисциплине;
-дифференцированный зачет;
- курсовая работа (проект).
Зачеты, как правило, служат формой оценки успешного выполнения студентами
лабораторных и расчетно-графических работ, курсовых проектов (работ), усвоения
материала учебных занятий, а также формой оценки прохождения учебной и
производственной практик и выполнения в процессе этих практик всех учебных
поручений в соответствии с утвержденной программой.
В отдельных случаях зачет может служить формой оценки знаний по дисциплине в
целом или по отдельной ее части. Прием всех зачетов обеспечивается учебной частью до
начала экзаменационной сессии.
Экзамены проводятся при наличии экзаменационных ведомостей, либо
индивидуальной ведомости (направления), и зачетной книжки у студента с пометкой о
допуске к сессии, которую он предоставляет экзаменатору в начале экзамена.
Экзамены проводятся по билетам (тестам) в устной или письменной форме. Форма
проведения экзамена устанавливается учебной частью. При проведении экзаменов и
зачетов соблюдаются единые требования в соответствии с Локальным актом «Положение
о промежуточной аттестации». Зачеты по практическим и лабораторным работам
принимаются по мере их выполнения в сроки, установленные календарно-тематическими
планами преподавателя. По отдельным дисциплинам зачеты могут проводиться в виде
открытой защиты работ и (или) контрольных работ на практических занятиях.
Итоговая аттестация по профессиональным модулям проводится в виде экзамена
квалификационного. В соответствии с документом «Положение о квалификационном
экзамене» и приказом по колледжу создаются экзаменационные комиссии под
19

председательством
представителя
профильного
предприятия
(организации),
разрабатываются контрольно-оценочные средства, которые рецензируются (внешняя
рецензия) и используются для определения качества знаний, умений и уровня
практического опыта.
Зачеты по отдельным дисциплинам, не предусматривающим экзамена, проводятся по
окончании теоретического курса до начала экзаменационной сессии.
Учебная практика по профилю специальности, преддипломная практика
засчитывается после представления и защиты отчета, составляемого студентом в
соответствии с утвержденной программой.
Во время экзамена студенты могут пользоваться учебными программами, а также с
разрешения экзаменатора справочной литературой и другими пособиями.
Знания студентов на экзаменах, зачетах и дифференцированных зачетах по
теоретическому и практическому обучению определяются следующими оценками:
«отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно». При проведении
экзамена или дифференцированного зачета в форме теста следует учитывать следующую
шкалу оценки знаний студентов: 100-86 % правильных ответов - 5 (отлично), 85-71 % - 4
(хорошо), 70-56 % -3 (удовлетворительно). Положительные оценки заносятся в
экзаменационную (зачетную) ведомость и зачетную книжку, неудовлетворительная
оценка проставляется только в экзаменационную (зачетную) ведомость.
Результат освоения профессиональных модулей определяется на экзамене
квалификационном оценкой «освоен /не освоен».
Неявка на экзамен отмечается в экзаменационной ведомости словами «не явился».
Студенты допускаются к промежуточной аттестации (экзаменационная сессия) при
условии сдачи всех зачетов, предусмотренных учебным планом, выполнения и сдачи
курсовых проектов, расчетно-графических и других работ по дисциплинам,
предусмотренных учебным планом.
8. ПРОГРАММА ГИА
Государственная итоговая аттестация включает подготовку и защиту выпускной
квалификационной работы (дипломная работа). Обязательное требование - соответствие
тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких
профессиональных модулей.
Требования к организации, содержанию, объему и структуре выпускной
квалификационной работы определяются локальным актом колледжа «Положение о
государственной итоговой аттестации».
Государственная итоговая аттестация проводится с целью выявления соответствия
уровня подготовки и качества выпускника Федеральному государственному
образовательному стандарту среднего профессионального образования в части
требований к уровню подготовки выпускников по специальности 43.02.10 Туризм.
Формой государственной итоговой аттестации по специальности 43.02.10 Туризм
является защита выпускной квалификационной работы (ВКР) в виде дипломной работы
(проекта).
Выпускная квалификационная работа призвана способствовать систематизации и
закреплению знаний студента по специальности при решении конкретных задач, а также
определению уровня подготовки выпускника к самостоятельной работе.
Тематика выпускной квалификационной работы должна иметь актуальность,
новизну, практическую значимость и отвечать современным требованиям образования.
Выполнение и защита выпускной квалификационной работы является обязательным
заключительным этапом обучения студента и имеет своей целью:

систематизацию, закрепление и расширение теоретических и практических
знаний по специальности и применение этих знаний при решении конкретных
практических задач;

развитие навыков организации самостоятельной исследовательской
20

деятельности и овладение методиками исследования, экспериментирования при решении
разрабатываемых в дипломной работе проблем и вопросов;

определение степени профессиональной подготовленности выпускника для
самостоятельной работы в условиях развития современного производства.
В ходе выполнения и представления результатов выпускной квалификационной
работы студент должен:
 показать способность и умение самостоятельно решать задачи профессиональной
деятельности, проводить поиск, обработку и изложение информации, научно
аргументировать и защищать свою точку зрения, опираясь на теоретические знания,
практические навыки и сформированные общекультурные и профессиональные
компетенции;
 показать
достаточный уровень общенаучной и специальной подготовки,
соответствующей требованиям ППССЗ и ФГОС СПО по специальности, способность и
умение применять теоретические и практические знания при решении конкретных задач,
стоящих перед специалистами в современных условиях;
 показать
умение разрабатывать программу исследования, включающую
формулировку проблемы, определение объекта, предмета, задач и методов исследования;
 показать способность к анализу источников по теме с обобщениями и выводами,
сопоставлениями и оценкой различных точек зрения;
 показать умение систематизировать и анализировать полученные научные данные;
 выделить элементы новизны по исследуемой проблеме;
 продемонстрировать умение вести научный диалог, представлять результаты
исследований, отвечать на вопросы, оперировать специальной терминологией.
9.
ДРУГИЕ
НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ
ДОКУМЕНТЫ
И
МАТЕРИАЛЫ,
ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ
КАЧЕСТВО
ПОДГОТОВКИ
ОБУЧАЮЩИХСЯ
В ГАПОУ РБ «РМК» разработаны локальная нормативная документация,
позволяющая преподавателям, кафедрам, деканату вести качественную подготовку
студентов по специальности 43.02.10 Туризм.
Локальные
акты
колледжа,
регламентирующие
освоение
основной
профессиональной программы по специальности 43.02.10 Туризм включают в себя:
1) документы, регламентирующие учебный процесс;
2) документы, регламентирующие организацию процесса научных исследований и
разработок;
3) документы, регламентирующие организацию воспитательной работы;
Перечень локальных актов прилагается.
10. РЕГЛАМЕНТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПЕРИОДИЧЕСКОГО ОБНОВЛЕНИЯ
ППССЗ В ЦЕЛОМ И СОСТАВЛЯЮЩИХ ЕЕ ДОКУМЕНТОВ
В соответствии с требованиями ФГОС по специальности 43.02.10 Туризм основная
образовательная программа ежегодно обновляется в части состава дисциплин,
профессиональных модулей установленных в учебном плане, и (или) содержания рабочих
программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), программ учебной и
производственной практики, методических материалов, обеспечивающих реализацию
соответствующей образовательной технологии с учетом развития науки, техники,
культуры, экономики, технологий и социальной сферы. Дополнения и изменения в
основную профессиональную образовательную программу по специальности 43.02.10
Туризм вносятся с учетом мнения работодателей, в результате проведения ежегодных
круглых столов.
11. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ, КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
21

РАЗДЕЛ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ВОСПИТАНИЯ
Название
Наименование
программы
Основания для
разработки
программы

Содержание
Рабочая программа воспитания по специальности 43.02.10 Туризм

Основанием для разработки программы служат следующие нормативно
правовые документы:
-Указ Президента Российской Федерации от 21.07.2020 № 474 «О
национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030
года»
-Федеральный Закон от 31.07.2020 № 304-ФЗ «О внесении изменений в
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по
вопросам воспитания обучающихся» (далее-ФЗ-304)
-Распоряжение Правительства Российской Федерации от 12.11.2020 №
2945-р об утверждении Плана мероприятий по реализации в 2021–2025
годах Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период
до 2025 года
Стратегия развития воспитания в Республике Бурятия на период до 2025
года, утвержденная распоряжением Правительства Республики Бурятия от
25.05.2017 N 285-р
Цель программы Создание в ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый колледж»
воспитательного пространства, обеспечивающего развитие личности
обучающихся как социально ответственных граждан соблюдающих
законы Российской Федерации и субъектов профессиональной
деятельности в области сферы услуг населению, способных обеспечивать
устойчивое повышение качества собственной жизни и общества в целом
Сроки
на базе среднего общего образования в очной форме – 2 года 10 месяцев; на
реализации
базе основного общего образования в очной форме – 3 года 10 месяцев
программы
Исполнители
Директор, начальник воспитательного отдела, классные руководители,
программы
преподаватели, сотрудники учебной части, заведующие отделением,
педагог-психолог, педагог-организатор, социальный педагог, члены
Студенческого
совета,
представители
родительского
комитета,
представители организаций – работодателей.
Согласно Федеральному закону «Об образовании» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ (в
ред. Федерального закона от 31.07.2020 г. № 304-ФЗ) «воспитание – деятельность,
направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и
социализации обучающихся на основе социокультурных, духовно-нравственных
ценностей
и
принятых
в
российском
обществе
правил
и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование
у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников
Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и
старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному
наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации, природе и
окружающей среде».
Личностные результаты
реализации программы воспитания
(дескрипторы)

Код личностных
результатов
реализации программы
22

воспитания
Осознающий себя гражданином и защитником великой страны.
ЛР 1
Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий
приверженность принципам честности, порядочности, открытости,
экономически активный и участвующий в студенческом и
ЛР 2
территориальном самоуправлении, в том числе на условиях
добровольчества, продуктивно взаимодействующий и участвующий
в деятельности общественных организаций.
Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам
гражданского общества, обеспечения безопасности, прав и свобод
граждан России. Лояльный к установкам и проявлениям
представителей субкультур, отличающий их от групп с
ЛР 3
деструктивным и девиантным поведением. Демонстрирующий
неприятие и предупреждающий социально опасное поведение
окружающих.
Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда,
осознающий ценность собственного труда. Стремящийся к
ЛР 4
формированию в сетевой среде личностно и профессионального
конструктивного «цифрового следа».
Демонстрирующий
приверженность
к
родной
культуре,
исторической памяти на основе любви к Родине, родному народу,
ЛР 5
малой
родине,
принятию
традиционных
ценностей
многонационального народа России.
Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность
ЛР 6
к участию в социальной поддержке и волонтерских движениях.
Осознающий приоритетную ценность личности человека;
уважающий собственную и чужую уникальность в различных
ЛР 7
ситуациях, во всех формах и видах деятельности.
Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям
различных этнокультурных, социальных, конфессиональных и иных
групп. Сопричастный к сохранению, преумножению и трансляции
ЛР 8
культурных традиций и ценностей многонационального российского
государства.
Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и
безопасного образа жизни, спорта; предупреждающий либо
преодолевающий зависимости от алкоголя, табака, психоактивных
ЛР 9
веществ, азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую
устойчивость в ситуативно сложных или стремительно меняющихся
ситуациях.
Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой
ЛР 10
безопасности, в том числе цифровой.
Проявляющий уважение к эстетическим ценностям, обладающий
ЛР 11
основами эстетической культуры.
Принимающий семейные ценности, готовый к созданию семьи и
воспитанию детей; демонстрирующий неприятие насилия в семье,
ЛР 12
ухода от родительской ответственности, отказа от отношений со
своими детьми и их финансового содержания.
Личностные результаты
реализации программы воспитания,
определенные отраслевыми требованиями к деловым качествам личности
Выполняющий профессиональные навыки в сфере туризма
ЛР 13
23

Личностные результаты
реализации программы воспитания,
определенные субъектом Российской Федерации1 (при наличии)
Проявляющий уважение к культуре, языкам, традициям и обычаям
народов, проживающих в Республике Бурятия; уважительное
ЛР 14
отношения к национальному достоинству людей, их чувствам,
религиозным убеждениям.
Демонстрирующий умения совершать правильный выбор в
условиях возможного негативного воздействия информационных
ресурсов; умеющий противостоять идеологии экстремизма,
ЛР 15
национализма, ксенофобии, коррупции, дискриминации по
социальным, религиозным, расовым, национальным признакам и
другим негативным социальным явлениям
Проявляющий позитивное отношение к людям, в том числе к лицам
ЛР 16
с ограниченными возможностями здоровья и инвалидам
Демонстрирующий готовность к участию в инновационной
ЛР 17
деятельности Республики Бурятия
Личностные результаты
реализации программы воспитания,
определенные ключевыми работодателями2 (при наличии)
Проявляющий умение работать в условиях многозадачности, с
ЛР 18
развитым эмоциональным интеллектом
Осознающий необходимость самообразования и стремящийся к
ЛР 19
профессиональному развитию по выбранной специальности
Принимающий и соблюдающий корпоративную этику предприятия
ЛР 20
Личностные результаты
реализации программы воспитания,
определенные субъектами образовательного процесса3 (при наличии)
Уважающий историю колледжа и принимающий корпоративные
ценности и заботящийся о благоприятном имидже колледжа,
ЛР 21
умеющий транслировать положительный опыт собственного
обучения
Планируемые личностные результаты
в ходе реализации образовательной программы4
Наименование профессионального модуля,
учебной дисциплины
Общеобразовательная подготовка
Русский язык
Литература
Иностранный язык
История

Код ЛР

1-12,21
1,4,5,7,11
5,6,7,8,9,10,11
1,3,5,8,11,21

1

Разрабатывается органами исполнительной власти субъекта Российской Федерации, переносится из
Программы воспитания субъекта Российской Федерации. Заполняется при разработке рабочей программы
воспитания профессиональной образовательной организации.
2
Заполняется при разработке рабочей программы воспитания профессиональной образовательной
организации.
3
Разрабатывается ПОО совместно с работодателями, родителями, педагогами и обучающимися.
Заполняется при разработке рабочей программы воспитания профессиональной образовательной
организации.
4
Таблицу образовательная организация заполняет самостоятельно в соответствии с учебным планом.

24

Обществознание
1,3,5,8,11
География
Астрономия
5,10
Естествознание
5,9,10
Физическая культура
9
Основы безопасности жизнедеятельности
1,3,9,10
Общий гуманитарный и социально-экономический цикл
Физическая культура
1,5,7,9,21
Основы философии
7,8,13,17
История
1,2,3,4,21
Психология общения
7,8,13
Иностранный язык
1,7,9
Русский язык и культура речи
1,5,8,14
Основы предпринимательской деятельности
2,4,13,17,18,19
Введение в специальность
7,8,13,14,15,17,19
Математический и общий естественнонаучный цикл
ИКТ в профессиональной деятельности
4,10
География туризма
3,5,8,10,13
Профессиональный цикл
Общепрофессиональные дисциплины
Безопасность жизнедеятельности
1-5,8,9,10,12
Организация туристской индустрии
7,8,13,14,15,19,20
Иностранный язык в сфере профессиональной
7,8,13,19
коммуникации
Основы рекреалогии
3,5,9,10,13
Экологический туризм
1,8,9,10,13,14,17,19
Экономика организации
5,6,7,8
Основы финансовой грамотности
2,4,13
Профессиональные модули
ПМ.01 Предоставление турагентских услуг
8,11,13,17,18,19,20,21
ПМ.02. Предоставление услуг по сопровождению туристов
8,11,13,17,18,19,20,21
ПМ.03. Предоставление туроператорских услуг
8,11,13,17,18,19,20,21
ПМ.04.Управление функциональным подразделением
4,13,18,19,20,21
5,7,8,11,13,14,15,16,17,19,20,2
ПМ.05. Предоставление экскурсионных услуг
1
ПМ.06. Спортивно-оздоровительный туризм
9,10,13,18,19,21
РАЗДЕЛ 2. НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Цель, задачи воспитания находят свою практическую реализацию в содержании
основных направлений воспитательной деятельности педагогического коллектива и
коллектива обучающихся колледжа:
1. «Отечество»
2. «Профессия и карьера»
3. «Здоровье»
4. «Досуг и творчество»
5. «Экология»
6. «Студенческое самоуправление»
7. «Семья»
Включает в себя патриотическое, гражданско- правовое
«Отечество»
воспитание обучающихся.
Патриотическое воспитание, являясь составной
25

частью воспитательного процесса, представляет собой
систематическую и целенаправленную деятельность по
созданию условий для формирования у обучающихся
высокого патриотического сознания, чувства верности
своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского
долга и конституционных обязанности по защите интересов
Родины.
Целью патриотического воспитания является
развитие высокой социальной активности обучающихся,
гражданской ответственности, становление студентов,
обладающих позитивными ценностями и качествами,
способных проявить их в созидательном процессе в
интересах Родины.
Задачи:
1.Утверждение в сознании и чувствах молодежи социально
значимых патриотических ценностей, взглядов и
убеждений, уважения к культурным традициям и
историческому прошлому России, своей малой Родины.
2.Привитие студентам чувства гордости, глубокого
уважения и почитания символов Российской Федерации –
Герба, Флага, Гимна, другой российской символики и
исторических святынь Отечества.
3.Формирование толерантного сознания студентов.
4.Сохранение и приумножение историко-культурных
традиций колледжа;
Гражданско-правовое воспитание способствует
формированию правосознания молодежи– сложный и
длительный процесс, требующий творческого подхода
всего коллектива, готовности, желания и умения всех и
каждого бороться за укрепление общественной дисциплины
и правопорядка в колледже и обществе, за искоренение
негативных явлений в жизни колледжа и нашего
демократизирующегося российского общества. Чтобы
эффективно
управлять
процессом
формирования
правосознания
студенческой
молодежи,
система
гражданско-правового воспитания студентов в колледже
должна охватывать весь период их обучения.
Целью гражданско-правового воспитания является
–формирование и развитее у студентов таких качеств, как
политическая
культура,
социальная
активность,
коллективизм, уважения к правам и свободам человека.
Задачи:
1.Создание единого гражданско-правового пространства
учебно-воспитательного процесса в колледже.
2.Воспитание студентов в духе уважения к Конституции
РФ, законности, нормам общественной и коллективной
жизни.
4.Совершенствование работы по гражданско-правовому
воспитанию, по профилактике правонарушений и
преступлений;
«Профессия и карьера»

Целью

профессионального

воспитания является
26

«Здоровье»

«Досуг и творчество»

подготовка
конкурентоспособного.
Бизнесориентированного специалиста, обладающего развитой
профессиональной компетентностью.
Задачи:
1. Ориентация обучающихся на самоопределение и
социализацию, оценку карьерного потенциала.
2. Содействие планированию обучающимися личностного
профессионального роста.
3. Формирование адекватного уровня притязаний в
развитии карьеры.
4. Обучение мобильному реагированию на частую смену
технологий в профессиональной деятельности.
Целью данного направления является воспитание
физически и психически здорового, личностно развитого
человека, способного самостоятельно справляться с
собственными
психологическими
затруднениями
и
жизненными проблемами.
Задачи:
1.Формирование понимания здорового образа жизни и
адекватного отношения к собственной жизнедеятельности.
2.Развитие и совершенствование индивидуальных способов
использования своих внутренних ресурсов психического и
физического здоровья.
3.Помощь студентам в самореализации собственного
жизненного предназначения. Роль спорта как фактор
самореализации.
4.Психологическая
поддержка
всех
субъектов
образовательного процесса.
Личность человека формируется и развивается в
результате воздействия многочисленных факторов. При
этом сам человек выступает как субъект своего
собственного формирования и развития. Воспитание и
развитие у студентов высокой нравственной культуры
является самой важной задачей в процессе становления
личности.
Целью нравственно-эстетического воспитания
является – приобщение обучающихся к ценностям
культуры и искусства, развитие студенческого творчества,
создание условий для саморазвития студентов и их
реализация в различных видах творческой деятельности.
Задачи:
1.Формирование компетентности в сфере культурнодосуговой деятельности (включая выбор путей и способов
использования свободного времени, культурно и духовно
обогащающих личность).
2.Культурное и гуманитарное воспитание обучающихся
в колледже, развитие обучающихся творческой
активности, популяризация студенческого творчества.
3.Развитие досуговой и клубной деятельности как особой
сферы жизнедеятельности студенческой молодежи.
27

Экология

Целью
экологического
воспитания
является
формирование у студентов экологически целесообразного
поведения как показателя духовного развития личности.
Задачи:
1. Повышение уровня осведомлѐнности об экологических
проблемах современности и путях их разрешения;
2. Формирование мотивов, потребностей и привычек
экологически целесообразного поведения и деятельности;
3. Развитие стремлений к активной деятельности по охране
окружающей среды

Студенческое
самоуправление

Цель:
активизация
самостоятельной
деятельности
студентов по решению жизненно важных вопросов в
организации обучения, быта, досуга
Задачи:
1. Формирование собственной активной социальной
позиции.
2. Развитие молодежного добровольчества, волонтерства.
3. Организация
социально
значимой
общественной
деятельности студенчества.
4. Участие в формировании нормативно–правовой базы для
различных
сфер
жизнедеятельности
студенческой
молодежи и активного включения ее в социально-значимую
деятельность.
Цель: формирование у обучающегося ценностного
отношения к семье и воспитанию детей.
Задачи:
1. Формирование готовности обучающихся к адекватному
принятию семейных ролей;
2.
Формирование
готовности
обучающихся
к
самостоятельной семейной жизни;
3. Формирование ответственного и безопасного поведения,
представлений о роли мужчины и женщины в семье;

Семья

РАЗДЕЛ 3. ОЦЕНКА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ОСНОВНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ В ЧАСТИ ДОСТИЖЕНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ
РЕЗУЛЬТАТОВ
ЛР

ЛР 1

ЛР 2

Наименование
Осознающий себя гражданином
защитником великой страны.

Критерии оценивания
и •
проявление
мировоззренческих
установок на готовность молодых
людей к работе на благо Отечества;
• проявление правовой активности и
навыков правомерного поведения,
уважения к Закону
Проявляющий активную гражданскую • сформированность гражданской
позицию,
демонстрирующий позиции; участие в волонтерском
приверженность принципам честности, движении;
порядочности,
открытости, •
проявление
мировоззренческих
экономически активный и участвующий установок на готовность молодых
в студенческом и территориальном людей к работе на благо Отечества;
28

ЛР 3

самоуправлении, в том числе на
условиях добровольчества, продуктивно
взаимодействующий и участвующий в
деятельности
общественных
организаций.
Соблюдающий нормы правопорядка,
следующий
идеалам
гражданского
общества, обеспечения безопасности,
прав и свобод граждан России.
Лояльный к установкам и проявлениям
представителей субкультур, отличающий
их от групп с деструктивным и
девиантным
поведением.
Демонстрирующий
неприятие
и
предупреждающий социально опасное
поведение окружающих.

Проявляющий и демонстрирующий
уважение к людям труда, осознающий
ценность
собственного
труда.
Стремящийся к формированию в сетевой
среде личностно и профессионального
конструктивного «цифрового следа».
ЛР 4

ЛР 5

ЛР 6

ЛР 7

Демонстрирующий приверженность к
родной культуре, исторической памяти
на основе любви к Родине, родному
народу, малой родине, принятию
традиционных
ценностей
многонационального народа России.
Проявляющий уважение к людям
старшего поколения и готовность к
участию в социальной поддержке и
волонтерских движениях.
Осознающий приоритетную ценность
личности
человека;
уважающий
собственную и чужую уникальность в
различных ситуациях, во всех формах и

• отсутствие фактов проявления
идеологии терроризма и экстремизма
среди обучающихся;
• конструктивное взаимодействие в
учебном коллективе/бригаде;
•
демонстрация
навыков
межличностного делового общения,
социального имиджа; • готовность к
общению и взаимодействию с людьми
самого разного статуса, этнической,
религиозной принадлежности и в
многообразных обстоятельствах; •
проявление правовой активности и
навыков правомерного поведения,
уважения к Закону;
• отсутствие фактов проявления
идеологии терроризма и экстремизма
среди обучающихся;
• отсутствие социальных конфликтов
среди обучающихся, основанных на
межнациональной, межрелигиозной
почве;
• демонстрация интереса к будущей
профессии;
• ответственность за результат
учебной деятельности и подготовки к
профессиональной деятельности;
•
проявление
высокопрофессиональной
трудовой
активности;
• проявление экономической и
финансовой культуры, экономической
грамотности, а также собственной
адекватной позиции по отношению к
социально-экономической
действительности;
демонстрация интереса к участию и
проведению мероприятий культурной
направленности (концерты, конкурсы,
фестивали, экскурсии, выставки и т.д.)
• добровольческие инициативы по
поддержки инвалидов и престарелых
граждан;
•
демонстрация
навыков
межличностного делового общения,
социального имиджа;
29

ЛР 8

ЛР 9

видах деятельности.
Проявляющий и демонстрирующий
уважение к представителям различных
этнокультурных,
социальных,
конфессиональных и иных групп.
Сопричастный
к
сохранению,
преумножению
и
трансляции
культурных традиций и ценностей
многонационального
российского
государства.
Соблюдающий и пропагандирующий
правила здорового и безопасного образа
жизни, спорта; предупреждающий либо
преодолевающий
зависимости
от
алкоголя,
табака,
психоактивных
веществ,
азартных
игр
и
т.д.
Сохраняющий
психологическую
устойчивость в ситуативно сложных или
стремительно меняющихся ситуациях.
Заботящийся о защите окружающей
среды,
собственной
и
чужой
безопасности, в том числе цифровой.

ЛР 10

ЛР 11

ЛР 12

ЛР 13

ЛР 14

Проявляющий уважение к эстетическим
ценностям,
обладающий
основами
эстетической культуры.

демонстрация интереса к участию и
проведению мероприятий культурной
направленности (концерты, конкурсы,
фестивали, экскурсии, выставки и т.д.)

• демонстрация навыков здорового
образа жизни и высокий уровень
культуры здоровья обучающихся

• проявление экологической культуры,
бережного отношения к родной земле,
природным богатствам России и мира;
• демонстрация умений и навыков
разумного
природопользования,
нетерпимого отношения к действиям,
приносящим вред экологии;
демонстрация интереса к участию и
проведению мероприятий культурной
направленности (концерты, конкурсы,
фестивали, экскурсии, выставки и т.д.)
проявление уважительного отношения
к родителям;
демонстрация
навыков
межличностного общения;

Принимающий семейные ценности,
готовый к созданию семьи и воспитанию
детей; демонстрирующий неприятие
насилия в семье, ухода от родительской
ответственности, отказа от отношений со
своими детьми и их финансового
содержания.
Выполняющий
профессиональные положительная
динамика
в
навыки в сфере туризма
организации собственной учебной
деятельности
по
результатам самооценки, самоанализа
и коррекции ее результатов;
проявление высокопрофессиональной
трудовой активности;
участие
в
конкурсах
профессионального
мастерства,
олимпиадах
по
профессии,
викторинах, в предметных неделях;
Проявляющий уважение к культуре, демонстрация интереса к участию и
языкам, традициям и обычаям народов, проведению
мероприятий
проживающих в Республике Бурятия; этнокультурной
направленности
уважительное
отношения
к (национальные праздники РБ)

30

ЛР 15

ЛР 16

ЛР 17

ЛР 18

ЛР 19
ЛР 20
ЛР 21

национальному достоинству людей, их
чувствам, религиозным убеждениям.
Демонстрирующий умения совершать
правильный
выбор
в
условиях
возможного негативного воздействия
информационных ресурсов; умеющий
противостоять идеологии экстремизма,
национализма, ксенофобии, коррупции,
дискриминации
по
социальным,
религиозным, расовым, национальным
признакам
и
другим
негативным
социальным явлениям
Проявляющий позитивное отношение к
людям, в том числе к лицам с
ограниченными
возможностями
здоровья и инвалидам
Демонстрирующий
готовность
к
участию в инновационной деятельности
Республики Бурятия

Участие в организации и проведении
мероприятий
этнокультурной
направленности в РБ
Проявление толерантного отношения
к
представителям
разных
национальностей

Проявление
эмпатии,
готовность
оказать помощь, к взаимодействию в
условиях командной работы

участие
в
конкурсах
профессионального мастерства и в
командных проектах, семинарах,
форумах;
Проявляющий умение работать в Проявляющий такт, корректность в
условиях многозадачности, с развитым межличностных деловых отношениях
эмоциональным интеллектом
Осознающий
необходимость ответственность за результат учебной
самообразования и стремящийся к деятельности
и
подготовки
к
профессиональному
развитию
по профессиональной
деятельности;
выбранной специальности
оценка собственного продвижения,
личностного развития;
Принимающий
и
соблюдающий Соблюдение
Устава,
правил
корпоративную этику предприятия
внутреннего распорядка предприятия
Уважающий историю колледжа и Проявляет
знания
по
истории
принимающий корпоративные ценности колледжа, участвует в мероприятиях
и заботящийся о благоприятном имидже колледжа
и
демонстрирует
колледжа,
умеющий
транслировать компетентность
в
будущей
положительный
опыт
собственного профессиональной деятельности
обучения

РАЗДЕЛ 4. ТРЕБОВАНИЯ К РЕСУРСНОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Ресурсное обеспечение воспитательной работы направлено на создание условий для
осуществления воспитательной деятельности обучающихся, в том числе инвалидов и лиц
с
ОВЗ,
в контексте реализации образовательной программы.
4.1. Нормативно-правовое обеспечение воспитательной работы
Рабочая программа воспитания разработана в соответствии с нормативноправовыми документами федеральных органов исполнительской власти в сфере
образования, требованиями ФГОС СПО, с учетом сложившегося опыта воспитательной
деятельности и имеющими ресурсами в ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый
колледж».
31

Основой разработки рабочих программ воспитания являются положения следующих
документов:
- Конституция Российской Федерации (принята на всенародном голосовании 12 декабря
1993 г.) (с поправками);
- Указ Президента Российской Федерации от 21.07.2020 № 474 «О национальных целях
развития Российской Федерации на период до 2030 года»;
- Федеральный Закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
(с изменениями и дополнениями на 30.04.2021);
- Федеральный закон от 21.12.1996 (ред. от 17.02.2021) № 159-ФЗ «О дополнительных
гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей»;
- Федеральный закон от 24.11.1995 № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в
Российской Федерации»;
- Федеральный закон от 11.08.1995 № 135-ФЗ «О благотворительной деятельности и
добровольчестве (волонтерстве)»;
- Федеральный закон от 19.05.1995 № 82-ФЗ «Об общественных объединениях»;
- распоряжение Правительства Российской Федерации от 12.11.2020 № 2945-р об
утверждении Плана мероприятий по реализации в 2021 - 2025 годах Стратегии развития
воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года;
- распоряжение Правительства Российской Федерации от 13.02.2019 № 207-р об
утверждении Стратегии пространственного развития Российской Федерации на период до
2025 года;
- Стратегия развития воспитания в Республике Бурятия на период до 2025 года,
утвержденная распоряжением Правительства Республики Бурятия от 25.05.2017 N 285-р.

32

4.2. Кадровое обеспечение воспитательной работы
Наименование должности
Директор
Начальник воспитательного отдела
Методический отдел

Социальный педагог
Педагог-психолог
Воспитатели общежития
Преподаватель
Руководитель практики

Педагог дополнительного образования
Тренер

Функционал, связанный с организацией
и реализацией воспитательного процесса
Осуществление
общего
руководства
воспитательной работой
Осуществление планирования, организации,
координации, контроля и коррекции
воспитательной работы
Организация
мероприятий
научноисследовательского
характера
и
организация повышения квалификации
сотрудников
Социальная помощь и поддержка студентов
Психолого-педагогическое сопровождение
образовательного
и
воспитательного
процесса
Реализация воспитательного процесса в
общежитии,
проведение
мероприятий
воспитательного характера
Реализация
личностных
результатов
воспитания на учебных занятиях
Осуществление
воспитательной,
диагностической,
адаптационносоциализирующей,
информационномотивационной,
консультационной
функции
Проведение
культурно-массовых
мероприятий, организация дополнительного
образования
Проведение
спортивно-массовых
мероприятий, спортивных секций

4.3. Материально-техническое обеспечение воспитательной работы
В ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый колледж» для реализации
программы воспитания созданы следующие материально-технические условия:
-учебные кабинеты, лаборатории, мастерские для проведения групповых
мероприятий и классных часов;
- общежитие на 380 мест;
- спортивный зал, спортивная площадка, оборудованная уличными тренажерами,
борцовский и тренажерный зал.
- оборудованный конференц-зал для проведения воспитательных мероприятий;
Для проведения массовых мероприятий подписаны договоры о сотрудничестве:
1. МАУ «Городской культурный центр» Комитета по культуре Администрации
г.Улан-Удэ от 01.09.2021 г.
2. ГАУ К РБ «Национальный музей Республики Бурятия» от 5.04.2021 гг.
3. ГБУ ДО «Ресурсный эколого-биологический центр Республики Бурятия» от
04.09.2020 г.
4. МОУ «Централизованная библиотечная система», филиал №19 от 15.01.2020 г.
4.4. Информационное обеспечение воспитательной работы
33

Содержание информационного обеспечения как вида ресурса реализации
воспитательной деятельности включает:
- доступ к ресурсам «Интернет» всем преподавателям, сотрудникам и студентам
колледжа
- наличие ресурсов, обеспечивающих размещение информации на сайте колледжа,
социальных сетях - компьютерная техника, принтеры, сканеры и т. д.;
• размещение локальных нормативных актов по организации воспитательной
деятельности в соответствующем разделе на сайте колледжа;
• своевременное отражение деятельности на сайте и социальных сетях колледжа.

34

РАЗДЕЛ 5. КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
(43.00.00 Сервис и туризм)
по образовательной программе среднего профессионального образования
по специальности 43.02.10 Туризм

Улан-Удэ

№

Содержание и формы
деятельности

Участники

6

1

День знаний
Студенты
Проведение
отделения
торжественной линейки,
посвященной Дню знаний.
Тематические
классные
часы.

2

Всероссийский открытый
урок
ОБЖ
(урок
подготовки к действиям
различного
характера
чрезвычайных ситуаций)
День окончания Второй
мировой войны, книжная
выставка

3

4

Место
проведения
СЕНТЯБРЬ
Территория колледжа

Коды ЛР

Наименование
модуля5

Начальник
ЛР2,ЛР9
воспитательного
отдела,
педагогорганизатор,
заведующие
отделениями,
классные
руководители
Классные
ЛР1,ЛР3,ЛР5
руководители,
преподаватель
ОБЖ

«Отечество»

Заведующий
ЛР1,ЛР5,ЛР6
библиотекой,
классные
руководители
Учебные кабинеты колледжа, Руководитель
ЛР1,ЛР3
Аккаунты колледжа социальных воспитательного
сетей
отдела,
педагогорганизатор,

«Отечество»

Студенты
отделения

Учебные кабинеты

Студенты
отделения

Библиотека

День
солидарности
в Студенты
борьбе с терроризмом.
отделения
Участие
в
городских
акциях
и
проведение

Ответственные

«Отечество»

«Отечество»

5

Столбец «Наименование модулей» заполняется на усмотрение образовательной организацией. Каждая организация вправе разработать свой блок модулей и включить в
программу воспитания.
6
В примерном календарном плане указаны государственные праздники Российской Федерации. В него также должны быть включены ключевые даты, которые
значимы на уровне субъекта Российской Федерации, а также для отраслей, под нужды которых осуществляется подготовка кадров в образовательной организации.

36

мероприятий
5

6
7

8

Психолого-педагогическая Студенты 1 курса
диагностика
студентов
нового набора. Тренинги
на командообразование
Кросс наций
Студенты
отделения
Формирование
органов 1 курсы
самоуправления
обучающихся
студенческих групп
Встреча
студентов
с Студенты 1 курса
инспектором ОПДН ОП №
1 УМВД России по г.УланУдэ

9

Праздник «Посвящение в
студенты»

10

Введение в специальность.
Экскурсии на профильные
предприятия. Встречи с
работодателями

11

Неделя
Туристких
дисциплин «Мы-туристы»:
- Открытое первенство по
скалолазанию;

Учебные кабинеты

Площадка проведения
Учебные кабинеты

Учебные кабинеты

Классные
руководители
Педагог-психолог,
классные
руководители
Преподаватели
ПЦК ФКСиТ
Классные
рукоовдители

Руководитель
воспитательного
отдела,
социальный
педагог
Студенты 1 и 4 Спортивный зал
Руководитель
курсов отделения
воспитательного
отдела, классные
руководители,
студенческий
совет
Студенты
1 Профильные
предприятия, заместитель
курсов
спортивные объекты
директора
по
учебнопроизводственной
работе
Студенты
Спортивная площадка колледжа Заведующая ПЦК
отделения

ЛР2,ЛР3

«Профессия
карьера»

ЛР9

«Здоровье»

ЛР1,2,4,5

Студенческое
самоуправление

ЛР2,ЛР3

«Отечество»

ЛР2,ЛР7

Досуг
творчество

и

ЛР4,ЛР7,ЛР13,
ЛР20

«Профессия
карьера»

и

ЛР4,ЛР13

«Профессия
карьера»

и

37

и

- Туристический слет;
- Интеллектуальная игра;
- Конкурс видеороликов и
туристской песни;
Олимпиада
по
спецдисциплинам
12

1

2

3

4

Всемирный день туризма.
Открытое первенство
колледжа по скалолазанию

Студенты
отделения

Спортивный зал, скалолазный Преподаватели
стенд
спец.дисциплин.
Классные
руководители
ОКТЯБРЬ
День пожилых людей. Участники
Конференц-зал
Руководитель
«Рябиновый бал»-праздник вокальной
воспитательного
для ветеранов колледжа
студии
отдела,
председатель
совета ветеранов,
педагог
доп.образования
День
Учителя.
День Студенческий
Территория колледжа
Руководитель
самоуправления.
Студия Совет, участники
воспитательного
активностей для педагогов вокальной
отдела,
педагог
студии
дополнительного
образования,
педагогорганизатор
Встреча со специалистом Студенты
Учебные кабинеты
Социальный
Республиканского
отделения
педагог
наркологического
диспансера
Родительское собрание в Родители
Учебные кабинеты
Руководитель
группах 1 курса
воспитательного

ЛР9,13,15,22,23

ЛР4,
ЛР11

«Здоровье»

ЛР5,ЛР6, «Досуг
творчество»

и

ЛР4,6,11,13

«Досуг
и
творчество»,
«Студенческое
самоуправление»

ЛР9, ЛР10

«Здоровье»

ЛР6,ЛР12

«Семья»
38

5
6

7

1

2

3

4

отдела,
заведующие
отделениями,
классные
руководители
Экологические акции в Студенты
Прилегающая
территория, Классные
рамках
городского отделения
ул.Гвардейская
руководители,
месячника чистоты
старосты групп
Психолого-педагогический Кл.руководители, Конференц-зал
Руководитель
консилиум групп 1 курса
преподаватели методического
предместники
объединения
кл.руководителей
День памяти жертв
Студенты
Библиотека колледжа
Заведующая
политических репрессий.
отделения
библиотекой
Книжная выставка
«Правда истории: память и
боль»
НОЯБРЬ
День народного единства. Студенты
и Аккаунты РМК
Классные
Участие
в
челлендже преподаватели
руководители
«#МыВместе03»
в отделения
аккаунтах колледжа
Участие во Всероссийском Студенты
и
Руководитель
этнографическом диктанте преподаватели
Сайт Всероссийского
воспитательного
отделения
этнографического диктанта
отдела,
преподаватели
истории
Конкурс талантов «Минута Студенты 1 курса Площадка
Городского Руководитель
славы»
культурного центра
воспитательного
отдела,
кл.руководители
Участие во Всероссийском Студенты
и Сайт
Всероссийского Преподаватель

ЛР10, ЛР22

«Экология»

ЛР7, ЛР17,ЛР19

«Профессия
карьера»

ЛР1, ЛР5

«Отечество»

ЛР1, ЛР8,ЛР11

«Отечество»

ЛР1,ЛР8

«Отечество»

ЛР5,ЛР8

«Досуг
творчество»

ЛР8, ЛР10

«Экология»
39

и

и

экологическом диктанте.
5
6
7
8
9
10

1

2
3
4

Декада
общеобразовательных
дисциплин
«По
странам
и
континентам» викторина
по географии
Дистанционная
Олимпиада по математике
«Занимательная
нумерология»
интеллектуальный квест
День матери. Челленж в
аккаунтах
колледжа
«Сэлфи с мамой»
Участие во Всероссийском
зачете по финансовой
грамотности
Всемирный день борьбы
со
СПИД.
Профилактические
5минутки
Викторина по русскому
языку « Что? Где? Когда?»
Турнир юных физиков

преподаватели
экологического диктанта
экологии
отделения
Студенты
1 Учебные кабинеты колледжа, Руководители ПЦК ЛР5, ЛР14
курсов
библиотека, конференц-зал
ОГи СЭД и ЕниМД
Студенты
отделения

Кабинет 410

Студенты 1 курса Оплайн-площадки
образовательных платформ
Студенты
Кабинет 316
отделения

Преподаватель
географии

ЛР1, ЛР5

«Отечество»

Преподаватель
математики
Преподаватель
математики

ЛР4, ЛР7,ЛР13

«Профессия
карьера»
Досуг
творчество»

Студенты
и Аккаунты РМК в социальных Начальник
преподаватели
сетях
воспитательного
отдела
Студенты
Сайт Всероссийского зачета
Преподаватель
отделения
экономики
Студенты
отделения

ДЕКАБРЬ
Учебные кабинеты, аккаунты Классные
колледжа
руководители

Студенты 1 курса Библиотека. Читальный зал
Студенты 1 курса Кабинет физики

«Поезд
знаний» Студенты 1 курса Учебные кабинеты
интеллектуальный квест

«Профессия
карьера»

Преподаватель
русского языка
Преподаватель
физики
Преподаватели
ПЦК
ОГСЭД и ЕниМД

ЛР4, ЛР7,ЛР13
ЛР5, ЛР, ЛР11

«Семья»

ЛР15, ЛР20

«Профессия
карьера»

ЛР 6,ЛР9

«Здоровье»

ЛР5, ЛР11

«Профессия
карьера»
«Профессия
карьера»
«Досуг
творчество»

ЛР5,ЛР11
ЛР11,ЛР22

40

и

и
и

и

и
и
и

5

6

7

8
9

10

Участие
в
городских
мероприятиях,
посвященных
Дню
инвалида
День Героев Отечества.
Встреча
с
педагогом
«Центра
допризывной
подготовки
и
патриотического
воспитания».
Выставка
оружия времен Великой
Отечественной
войны
1941-45гг.
Урок в музее. Выездное
занятие
в
колледже
Национального
музея
«Бурятия:
история,
культура, экология»

Студенты
отделения

Площадки города

Заведующий
отделением

ЛР17,ЛР19

«Отечество»

Студенты
колледжа

Кабинет ОБЖ

Преподаватель
ОБЖ

ЛР1, ЛР5

«Отечество»

Студенты
колледжа

Кабинет 409

ЛР5, ЛР8, ЛР11

«Отечество»

Участие во Всероссийском
тесте
на
знание
Конституции РФ
Встреча со специалистом
Республиканского
наркологического
диспансера
«Новый год к нам мчится»
-праздничная программа:
поздравление Деда Мороза
и Снегурочки, конкурс

Студенты
отделения

Сайт теста

Заведующая
отделением
технологии
дизайна,
преподаватель
Организации
экскурсионных
услуг
Преподаватель
истории

ЛР1, ЛР5

«Отечество»

Студенты
отделения

Учебные кабинеты

Социальный
педагог

ЛР9, ЛР10

«Здоровье»

Студенты
отделения

Учебные кабинеты, аккаунты
РМК

Начальник
воспитательного
отдела, педагогорганизатор,

ЛР11, ЛР22

«Досуг
и
творчество»,
«Студенческое
самоуправление»

и

41

«Елочная феерия»

11

12

13

1

2

Передвижная
информационнопросветительская выставка
БФ «Радость материнства»
«Новогодняя фантазия»конкурс праздничного
оформления комнат в
общежитии
Общероссийская Акция
«Новый год в каждый
дом» #НовогодниеОкна

Студенты
колледжа

Фойе колледжа

Студенты отделения

Общежитие колледжа

Сотрудники и
студенты

«Татьянин день» (праздник
студентов). Участие во
Всероссийском
студенческом
фестивале
«Студенческая спортивная
ночь»
Мероприятие
ко
Дню
полного снятия блокады
Ленинграда.
Информационнопросветительская онлайнбеседа ГКЦ «Мы помним,
чтим, гордимся»

Студенты
отделения

Студенты
колледжа

студенческий
совет, классные
руководители
Начальник
воспитательного
отдела

ЛР9, ЛР12

«Семья»

Воспитатели
общежития, Совет
общежития

ЛР11, ЛР22

Учебные кабинеты, комнаты
общежития. Окна квартир,
домов. Аккаунты РМК
ЯНВАРЬ
Каток Центрального стадиона

Начальник
воспитательного
отдела

ЛР11

«Досуг
и
творчество»,
«Студенческое
самоуправление»
«Досуг
и
творчество»

Преподаватели
ПЦК ФКСиТ

ЛР5, ЛР9

Здоровье

Прямой эфир в Инстаграм

Классные
руководители

ЛР 5

«Отечество»

Заведующая
библиотекой

ЛР1, ЛР5

«Отечество»

ФЕВРАЛЬ
1

День
воинской
России

славы Студенты
колледжа

Библиотека

42

2
3

4

5

6
7

8

(Сталинградская
битва,
1943), книжная выставка
«Горячий снег»
Мероприятия,
посвященные
Дню
российской науки
Турнир
по
бурятской
народной игре «Шагай
наадан»,
посвященный
празднику Белого месяца
«Сагаалган»
«Здравствуй, Сагаалган!»
праздничное мероприятие
в общежитии
«Семейные
ценности»
просветительская беседа
специалиста БФ «Радость
материнства»
Военно-спортивные
состязания, посвященные
Дню защитника Отечества
Турнир по настольному
теннису в общежитии,
посвященный
Дню
защитника Отечества
Мероприятие
«Служить
России суждено тебе и
мне…»
Встреча
со
студентами
РМКучастниками
Всероссийского
финала

Студенты
колледжа

Учебные кабинеты

Руководитель
НМО

ЛР4,ЛР20

«Профессия
карьера»

Студенты
колледжа

Учебные кабинеты

Преподаватели
ЛР5, ЛР17
ОФКСиТ, студенты
3 курса

«Отечество»

Студенты,
Фойе общежития
проживающие в
общежитии

Воспитатели
ЛР5, ЛР17
общежития, Совет
общежития

Студенты
колледжа

Учебные кабинеты

Социальный
педагог

«Досуг
и
творчество»,
«Студенческое
самоуправление»
«Семья»

Студенты
колледжа

Спортивный зал, тир, кабинет Преподаватель
ОБЖ
ОБЖ

ЛР9,ЛР12

ЛР1, ЛР5, ЛР22

Студенты,
Фойе общежития
проживающие в
общежитии

Воспитатели,
Совет общежития

ЛР9,ЛР13,
ЛР21

СтудентыКонференц-зал
призеры военноспортивных
состязаний,
студенты 1 курса

Начальник
ЛР1, ЛР2,
воспитательного
отдела,
преподаватель
ОБЖ,
педагог
доп.образования

и

«Отечество».
«Студенческое
самоуправление»
«Здоровье»,
«Студенческое
самоуправление»
«Отечество»

43

9

10

11

1

2

студенческой
военнопатриотической
игры
«Зарница» в г.Ростов-наДону
Выставка-презентация
1 курс
«Творческий калейдоскоп»

ГАПОУ РБ «РМК»

«Лето с пользой» запись в Студенты 18+
Онлайн платформа БРО РСО
студенческие отряды для
работы в период летних
каникул 2022года
«Зимние забавы». День Студенты колле- Парк им.С.Н.Орешкова
здоровья
джа

Турнир по дартцу среди
девушек в общежитии,
посвященный
Международному
женскому дню
«Широкая
Масленица»мероприятие в общежитии

Студенты,
проживающие в
общежитии

МАРТ
Фойе общежития

Студенты,
Фойе общежития
проживающие в
общежитии

Заместитель
директора,
руководитель
отделения
«Технология
дизайн»,
преподаватели
ПЦК
Студ.совет

ЛР 11,20,21,22

Профессия
карьера

и

ЛР2, ЛР4

«Студенческое
самоуправление»

и

Начальник
ЛР9
воспитательного
отдела,заведующи
е
отделениями,
преподаватели
ПЦК ФКСиТ
Воспитатели, совет ЛР9,
общежития
ЛР21

Воспитатели
ЛР5, ЛР17
общежития, Совет
общежития

«Здоровье»,
«Студенческое
самоуправление»

ЛР13, «Здоровье»,
«Студенческое
самоуправление»
«Досуг и творчество»,
«Студенческое
самоуправление»
44

3

4

5

1
2

3

4
5

«Наркотики
путь
в
никуда».
Встреча
со
специалистом
Республиканского
наркологического
диспансера
«Семейные
ценности»
просветительская беседа
специалиста БФ «Радость
материнства»
День воссоединения
Крыма с Россией, «Крымэто Россия» конкурс миниплакатов
День
космонавтики.
Гагаринский
урок
«Космос-это мы».
Неделя
дисциплин
физической культуры и
спорта
«Олимпийская
неделя»
Студенческая
научнопрактическая конференция
«Путь к познанию-2022»

Студенты
отделения

Учебные кабинеты

Социальный
педагог

ЛР9, ЛР10

«Здоровье»

Студенты
колледжа

Учебные кабинеты

Социальный
педагог

ЛР9,ЛР12

«Семья»

Студенты
колледжа

Учебные кабинеты, аккаунты Преподаватели
РМК
истории

ЛР1, ЛР5

«Отечество»

ЛР1, ЛР5

«Отечество»

ЛР4,ЛР13,
ЛР21, ЛР22

«Профессия
и
карьера»,
«Студенческое
самоуправление»
«Профессия
и
карьера»,

Студенты
колледжа

АПРЕЛЬ
Кабинет физики

Преподаватель
физики

Студенты
колледжа

Помещения
колледжа, Преподаватели
спортивная площадка
ПЦК ФКСиТ

Студенты
колледжа

Учебные кабинеты колледжа, Руководитель
ЛР3,ЛР13,ЛР18
читальный зал, конференц-зал
научнометодического
отдела
1 этаж колледжа
Преподаватель
ЛР10
экологии, старосты

Международный
день Студенты
Земли. Акция по сбору колледжа
макулатуры
Вернисаж в общежитии «А Студенты,

Фойе и коридор 3 этажа в Воспитатели,

ЛР11,ЛР22

«Экология»
«Студенческое
самоуправление»,
«Досуг
и
45

за
окном
весна…» проживающие в общежитии
выставка работ дизайнеров общежитии

студентыдизайнеры

6

Экологические акции в Студенты
рамках
городского колледжа
месячника чистоты

1

Праздник весны и труда,
участие
в
городских
мероприятиях
«Этот
день
Победы»поздравление
ветеранов
колледжа-детей войны

Студенты
колледжа

День Победы советского
народа
в
Великой
Отечественной
войне
1941-45 гг., участие в
городских
акциях
«Треугольник
Победы»,
Всероссийской
акции
«Георгиевская ленточка»,
«Бессмертный полк»
Акция
«Спасибо
за
мирную
весну»поздравление ветеранов во
дворах,
по
месту
жительства
«Зеленый город» участие в
акциях по озеленению
города и прилегающей
территории

Студенты
колледжа

Улицы и площади города

Участники
вокальной
студии

По месту жительства ветеранов

Студенты
колледжа

Прилегающая
территория, Воспитатели
улицы и парки города
общежития,
классные
руководители,

2

3

4

5

Студенты
сотрудники
колледжа

Прилегающая территория, ул. Классные
Гвардейская
руководители,
старосты групп
МАЙ
Места проведения городских Кл.руководители
мероприятий
и По месту жительства ветеранов

ЛР10, ЛР22

творчество»,
«Студенческое
самоуправление»
«Экология»

ЛР1,ЛР2

«Отечество»

Начальник воспи- ЛР1,ЛР5,ЛР11
тательного отдела,
педагог
доп.образования
Начальник
ЛР1,ЛР2
воспитательного
отдела,
педагогорганизатор,
классные
руководители

«Отечество»

Начальник
ЛР1,ЛР5,ЛР11
воспитательного
отдела,
педагог
доп.образования

«Отечество»,
«Досуг
творчество»

ЛР10, ЛР22

«Отечество»

«Экология»

46

и

6

День здоровья

Студенты колле- Спортивная площадка
джа

1

Пушкинский день России

Студенты РМК

2

3

4

5

ИЮНЬ
Аккаунты колледжа

старосты групп
Начальник
воспитательного
отдела,
заведующие
отделениями,
преподаватели
ПЦК ФКСиТ

Преподаватели
литературы
Мероприятия,
Студенты РМК
Учебные кабинеты, площадки Начальник
посвященные Дню России
города
воспитательного
отдела,
кл.руководители
Беседа сотрудника ОП №1 Студенты колле- Учебные кабинеты
Социальный
УМВД России по г. Улан- джа
педагог
Удэ
по
профилактике
правонарушений в период
летних каникул
День памяти и скорби. Студенты
Памятные
места
города, Начальник
Участие во Всероссийских
посвященные
Великой воспитательного
акциях «Свеча памяти»,
Отечественной войне 1941-45 гг. отдела
«Минута молчания»
«В
добрый
путь, Студенты
Конференц-зал
Начальник
выпускник!»
выпускных
воспитательного
Торжественное вручение групп
отдела,
дипломов
заведующие
отделениями,
педагогорганизатор
ИЮЛЬ

ЛР9

«Здоровье»

ЛР 5, ЛР11

«Отечество»

ЛР1,ЛР2

«Отечество»

ЛР3

«Отечество»

ЛР1,ЛР5

«Отечество»

ЛР 11,ЛР22

«Профессия
карьера»

47

и

1

День семьи,
верности

1

День
Государственного
Флага
Российской
Федерации
Заселение студентов в
общежитие

2

любви

и Студенты
колледжа
Студенты
колледжа
Студенты,
проживающие в
общежитие

Аккаунты
колледжа
социальных сетях
АВГУСТ
Аккаунты
колледжа
социальных
сетях,
колледжа
Общежитие

в Педпгогорганизатор
в Начальник
сайт воспитательного
отдела,
Начальник
воспитательного
отдела,
воспитатели,
соц.педагог,
медработник

ЛР 5,ЛР12

«Семья"

ЛР1,ЛР2

«Отечество»

ЛР3,ЛР21

«Профессия
карьера»

48

и