СОДЕРЖАНИЕ
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1 Программа подготовки квалифицированных рабочих и служащих (ППКРС),
реализуемая по направлению подготовки по профессии 54.01.20 Графический дизайнер
1.2 Нормативные документы для разработки
1.3 Общая характеристика ППКРС
1.4 Требования к абитуриенту
2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА
ПО ПРОФЕССИИ 54.01.20 ГРАФИЧЕСКИЙ ДИЗАЙНЕР
2.1 Область профессиональной деятельности выпускника
2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника
2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника
2.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника
3. КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА, КАК СОВОКУПНЫЙ ОЖИДАЕМЫЙ
РЕЗУЛЬТАТ ОБРАЗОВАНИЯ ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ППКРС
4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ППКРС
4.1 ФГОС по профессии 54.01.20 Графический дизайнер
4.2 Календарный учебный график
4.3 Учебный план подготовки
4.4 Рабочие программы учебных дисциплин, профессиональных модулей
4.5 Программы учебной и производственной практик
4.6 Учебно-методические комплексы дисциплин
5. ФАКТИЧЕСКОЕ РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ППКРС ПО НАПРАВЛЕНИЮ
ПОДГОТОВКИ (СПЕЦИАЛЬНОСТИ)
5.1 Кадровое обеспечение
образовательного процесса по основной
профессиональной образовательной программе.
5.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного
процесса.
5.3 Основные материально-технические условия для реализации образовательного
процесса в соответствии с ППКРС.
6. ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ КОЛЛЕДЖА,
ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ ОБЩИХ КОМПЕТЕНЦИЙ И ЛИЧНОСТНЫХ
РЕЗУЛЬТАТОВ ВЫПУСКНИКОВ
7. НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ
КАЧЕСТВА
ОСВОЕНИЯ
ОБУЧАЮЩИМИСЯ
ПО
ПРОФЕССИИ
54.01.20
ГРАФИЧЕСКИЙ ДИЗАЙНЕР
7.1 Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости
и промежуточной аттестации
8. ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ ВЫПУСКНИКОВ ППКРС
9. ДРУГИЕ НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ,
ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
10.
РЕГЛАМЕНТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПЕРИОДИЧЕСКОГО ОБНОВЛЕНИЯ
ППКРС В ЦЕЛОМ И СОСТАВЛЯЮЩИХ ЕЕ ДОКУМЕНТОВ
11. ПРИЛОЖЕНИЯ. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ, КАЛЕНДАРНЫЙ
ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

1

ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ И
СЛУЖАЩИХ
Направление подготовки (профессия):54.01.20 Графический дизайнер
Профиль подготовки: технологический
Квалификация: графический дизайнер
Форма обучения: очная
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1
Общие сведения
Образовательная программа среднего профессионального образования, реализуемая в
ГАПОУ РБ «РМК» по профессии 54.01.20 Графический дизайнер, представляет собой систему
документов, разработанную и утвержденную образовательным учреждением на основе
Федерального государственного образовательного стандарта по указанной специальности
среднего профессионального образования (ФГОС СПО) утвержденного «9» декабря 2016 №
1543 и профиля подготовки – технологический. Образовательная программа направлена на
удовлетворение потребностей рынка труда и запросов работодателей.
ППКРС регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии
реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данной
специальности и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных дисциплин,
профессиональных модулей и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки
обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный
учебный график методические материалы, обеспечивающие реализацию образовательной
программы, программу воспитания и календарный план воспитательной работы.
1.2 Нормативные документы для разработки ППКРС по профессии 54.01.20 Графический
дизайнер
Нормативную правовую базу составляют:
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года
№273;
Федеральный Закон от 31.07.2020 № 304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный Закон
«Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся»;
Федеральный Закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от
24.07.1998 № 124-ФЗ;
Приказ Министерства образования и науки РФ от 14 июня 2013 г. N 464 «Об утверждении
Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным
программам среднего профессионального образования» (с изменениями на 28 августа 2020 года
№ 441)
Приказ Министерства науки и высшего образования, Министерства просвещения РФ от 5
августа 2020 г. N885/390 «О практической подготовке обучающихся»
Приказ Минпросвещения РФ от 2.09.2020 №457 «Об утверждении Порядка приема на
обучение по образовательным программам среднего профессионального образования
Приказ Минпросвещения РФ от 8 ноября 2021 года N 800 «Об утверждении Порядка
проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего
профессионального образования»
Письмо Министерства образования и науки РФ от 17 марта 2015 г. № 06-259 «О
направлении доработанных рекомендаций по организации получения среднего общего
образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального
образования на базе основного общего образования с учетом требований Федеральных
государственных образовательных стандартов и получаемой профессии или специальности
среднего профессионального образования»
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего
образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 17 мая 2012 г. № 413 в редакции от 12.08.2022 №732
2

Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального
образования по профессии 54.01.20 Графический дизайнер (утв. приказом Министерства
образования и науки РФ от 9 декабря 2016 г. N 1543), С изменениями и дополнениями от 17
декабря 2020 г.
Устав ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый колледж»
Положение о правилах приема в ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый колледж»
1.3 Общая характеристика образовательной программы среднего профессионального
образования
Миссия, цели и задачи ППКРС по направлению подготовки
Миссия: создавать условия для высококачественного образования, основанного на
непрерывности развивающей образовательной среды; реализовывать инновационные
программы и новые технологии обучения в области графического дизайна, обеспечивать
профессиональный творческий процесс гарантирующий конкурентоспособность в сфере
изобразительных и прикладных видов искусства; развивать познавательную активность,
научное творчество, самостоятельность и креативность студентов в сфере профессиональной
деятельности.
Цели: в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного
стандарта профессии 54.01.20 Графический дизайнер, основная цель подготовки выпускников
данной специальности заключается в том, что выпускник должен быть готов к выполнению
основных видов деятельности, предусмотренных ФГОС СПО исходя из квалификации
квалифицированного рабочего, служащего:
- разработка технического задания на продукт графического дизайна;
- создание графических дизайн-макетов;
- подготовка дизайн-макета к печати (публикации);
- организация личного профессионального развития и обучения на рабочем месте.
Для достижения поставленных целей ППКРС, реализуемой в ГАПОУ РБ по профессии
54.01.20 Графический дизайнер, необходимо решить следующие задачи:
- создание условий для повышения конкурентоспособности выпускников колледжа;
- внедрение развивающих, практико-ориентированных образовательных технологий;
- создание методического обеспечения образовательного процесса на основе
инновационных технологий среднего профессионального образования;
- создание материально-технической базы профессии 54.01.20 Графический дизайнер,
отвечающей всем требованиям графического дизайна;
- активное сотрудничество с заинтересованными работодателями, привлечение
инвестиций
в проекты и образовательный процесс колледжа.
1.3.2 Срок освоения ППКРС:

на базе среднего общего образования – 1 год 10 месяцев;

на базе основного общего образования – 3 года 10 месяцев.
1.3.3 Трудоемкость ППКРС – 5904 часов.
Трудоемкость освоения студентом ППКРС указывается в часах за весь период обучения в
соответствии с ФГОС и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента,
практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ППКРС.
1.4. Требования к абитуриенту:
На основании локального акта «О правилах приема граждан в ГАПОУ РБ
«Республиканский многоуровневый колледж», прием граждан для получения среднего
профессионального образования по программе подготовки специалистов среднего звена
осуществляется по заявлениям лиц:
-имеющих основное общее образование (9 кл.)
-имеющих среднее (полное) общее образование (11 кл.)
- абитуриенты, прошедшие вступительные испытания по рисунку.
3

2.
ХАРАКТЕРИСТИКА
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ВЫПУСКНИКА СПО ПО ПРОФЕССИИ 54.01.20 ГРАФИЧЕСКИЙ ДИЗАЙНЕР
2.1 Область профессиональной деятельности выпускника
Область профессиональной деятельности, в которой выпускники, освоившие
образовательную программу, могут осуществлять профессиональную деятельность: 10
Архитектура, проектирование, геодезия, топография и дизайн
2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника
2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника
Выпускник, освоивший образовательную программу, должен быть готов к
выполнению основных видов деятельности:
- разработка технического задания на продукт графического дизайна;
- создание графических дизайн-макетов;
- подготовка дизайн-макета к печати (публикации);
- организация личного профессионального развития и обучения на рабочем месте.
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника
Задачи профессиональной деятельности выпускника сформулированы для каждого вида
профессиональной деятельности по данной специальности.
Разработка технического задания на продукт графического дизайна.
ПК 1.1. Осуществлять сбор, систематизацию и анализ данных необходимых для
разработки технического задания дизайн-продукта.
ПК 1.2. Определять выбор технических и программных средств для разработки
дизайн-макета с учетом их особенностей использования.
ПК 1.3. Формировать готовое техническое задание в соответствии с требованиями к
структуре и содержанию.
ПК 1.4. Выполнять процедуру согласования (утверждения) с заказчиком.
Создание графических дизайн-макетов.
ПК 2.1. Планировать выполнение работ по разработке дизайн-макета на основе
технического задания.
ПК 2.2. Определять потребности в программных продуктах, материалах и
оборудовании при разработке дизайн-макета на основе технического задания.
ПК 2.3. Разрабатывать дизайн-макет на основе технического задания.
ПК 2.4. Осуществлять представление и защиту разработанного дизайн-макета.
ПК 2.5. Осуществлять комплектацию и контроль готовности необходимых
составляющих дизайн-макета для формирования дизайн-продукта.
Подготовка дизайн-макета к печати (публикации).
ПК 3.1. Выполнять настройку технических параметров печати (публикации) дизайнмакета.
ПК 3.2. Оценивать соответствие готового дизайн-продукта требованиям качества
печати (публикации).
ПК 3.3. Осуществлять сопровождение печати (публикации).
Организация личного профессионального развития и обучения на рабочем
месте.
ПК 4.1. Анализировать современные тенденции в области графического дизайна для
их адаптации и использования в своей профессиональной деятельности.
ПК 4.2. Проводить мастер-классы, семинары и консультации по современным
технологиям в области графического дизайна.
ПК 4.3. Разрабатывать предложения по использованию новых технологий в целях
повышения качества создания дизайн-продуктов и обслуживания заказчиков.

4

3. КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКА ПО
ПРОФЕССИИ 54.01.20 ГРАФИЧЕСКИЙ ДИЗАЙНЕР (компетенции выпускника как
совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения данной ППКРС)
В результате освоения данной ППКРС выпускник должен обладать следующими
общекультурными компетенциями (ОК), включающими в себя способность:
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности,
применительно к различным контекстам.
ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для
выполнения задач профессиональной деятельности.
ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное
развитие.
ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с
коллегами, руководством, клиентами.
ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном
языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.
ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать
осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, применять
стандарты антикоррупционного поведения.
ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению,
эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.
ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления
здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого
уровня физической подготовленности.
ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной
деятельности.
ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и
иностранном языках.
ОК 11. Использовать знания по финансовой грамотности, планировать
предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.
Графический дизайнер должен обладать профессиональными компетенциями,
соответствующими основным видам профессиональной деятельности:
Разработка технического задания на продукт графического дизайна.
ПК 1.1. Осуществлять сбор, систематизацию и анализ данных необходимых для
разработки технического задания дизайн-продукта.
ПК 1.2. Определять выбор технических и программных средств для разработки
дизайн-макета с учетом их особенностей использования.
ПК 1.3. Формировать готовое техническое задание в соответствии с требованиями к
структуре и содержанию.
ПК 1.4. Выполнять процедуру согласования (утверждения) с заказчиком.
Создание графических дизайн-макетов.
ПК 2.1. Планировать выполнение работ по разработке дизайн-макета на основе
технического задания.
ПК 2.2. Определять потребности в программных продуктах, материалах и
оборудовании при разработке дизайн-макета на основе технического задания.
ПК 2.3. Разрабатывать дизайн-макет на основе технического задания.
ПК 2.4. Осуществлять представление и защиту разработанного дизайн-макета.
ПК 2.5. Осуществлять комплектацию и контроль готовности необходимых
составляющих дизайн-макета для формирования дизайн-продукта.
Подготовка дизайн-макета к печати (публикации).
ПК 3.1. Выполнять настройку технических параметров печати (публикации) дизайнмакета.
ПК 3.2. Оценивать соответствие готового дизайн-продукта требованиям качества
5

печати (публикации).
ПК 3.3. Осуществлять сопровождение печати (публикации).
Организация личного профессионального развития и обучения на рабочем
месте.
ПК 4.1. Анализировать современные тенденции в области графического дизайна для
их адаптации и использования в своей профессиональной деятельности.
ПК 4.2. Проводить мастер-классы, семинары и консультации по современным
технологиям в области графического дизайна.
ПК 4.3. Разрабатывать предложения по использованию новых технологий в целях
повышения качества создания дизайн-продуктов и обслуживания заказчиков.
4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ДАННОЙ ППССЗ
4.1 График учебного процесса.
График учебного процесса разработан на основе Федерального государственного
образовательного стандарта
по профессии 54.01.20 Графический дизайнер
среднего
профессионального образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки
Российской Федерации от «9» декабря
2016 № 1543, Федерального государственного
образовательного стандарта среднего (полного) общего образования, утвержденного
Министерством образования и науки РФ от 17 мая 2010 № 413. (Приложение 2)
Обучение по дисциплинам и междисциплинарным курсам составляет 125 недель и 4500
аудиторных часов за весь курс обучения.
1 курс
2 курс
3 курс 4 курс
За
весь
период
Количество недель
39
31,5
18,5
19
108
Промежуточная аттестация
2 нед
1,5 нед
1,5 нед 2 нед
7 нед
Учебная практика
8 нед
11 нед 6 нед
25 нед
Производственная практика
10 нед 12 нед
22 нед
Каникулы
11 нед
11 нед
11 нед 2 нед
35 нед
Государственная
итоговая
2 нед
2 нед
аттестация
Календарный учебный график утвержден директором ГАПОУ РБ «РМК» 01.09.2022 г.
График учебного процесса прилагается.
4.2 Учебный план
ГАПОУ РБ «РМК» осуществляет подготовку специалистов по профессии 54.01.20
Графический дизайнер, реализует Федеральный государственный образовательный стандарт по
профессии 54.01.20 Графический дизайнер
среднего профессионального образования,
утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «9»
декабря 2016 № 1543 (Приложение 2)
Образовательная деятельность ГАПОУ РБ «РМК» по подготовке специалистов по
профессии 54.01.20 Графический дизайнер (нормативный срок обучения на базе основного
общего образования – 3 года 10 месяцев) регламентируется Учебным планом среднего
профессионального образования по профессии 54.01.20 Графический дизайнер (квалификация –
графический дизайнер. В учебный план включены в установленном объеме все обязательные
дисциплины циклов общеобразовательная подготовка, дисциплины, предлагаемые
образовательной организацией, профессиональная подготовка.
Продолжительность теоретического курса обучения по профессии 54.01.20 Графический
дизайнер по ФГОС СПО составляет 5620 часов. Максимальная учебная нагрузка по ФГОС СПО
6

5904 часов, самостоятельная работа составляет 20 часов, консультации- 50 часов,
промежуточная аттестация – 214 часов.
Таким образом, продолжительность теоретического курса обучения, предусмотренная
ФГОС СПО профессии, соответствует утвержденному учебному рабочему плану.
Практическая подготовка является обязательным разделом ППССЗ. Она представляет
собой выполнение определенных видов работы, связанных с будущей профессиональной
деятельностью и направленных на формирование, закрепление, развитие практических навыков
и компетенций по профилю соответствующей подготовки.
При реализации ОП
предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная.
Продолжительность учебной (25 нед.) и производственной практик (22 нед.) составляет 47
недель.
Распределение обязательной учебной нагрузки на изучение учебных дисциплин
общеобразовательного цикла в пределах освоения профессиональной образовательной
программы ППКРС Графический дизайнер с учетом технического профиля получаемого
профессионального образования, реализовано с учетом требований ФГОС среднего общего
образования, согласно рекомендациям Министерства образования и науки РФ (письмо от
17.05.2015 г. № 06-258). В учебном плане определены базовые дисциплины по выбору
обучающихся из обязательных предметных областей: русский язык, литература, иностранный
язык, история, физическая культура, основы безопасности жизнедеятельности, астрономия,
химия, биология, обществознание, география. В учебном плане определены профильные
дисциплины обучающихся: математика, информатика, физика. Дисциплинами по выбору
является: карьерное моделирование/ черчение/ материаловедение; литература Бурятии /
бурятский язык; введение в специальность/ экология/ адаптивные информационные и
коммуникационные технологии.
В соответствии с требованиями ФГОС среднего общего образования в
общеобразовательный цикл включено выполнение индивидуального проекта с учетом профиля
профессии. Индивидуальный проект выполняется в рамках изучения учебной дисциплины по
выбору «Карьерное моделирование". Формой контроля индивидуального проекта является
дифференцированный зачет (защита индивидуального проекта).
Профессиональная образовательная программа по профессии Графический дизайнер
предусматривает изучение следующих учебных циклов: Общепрофессиональный цикл и
профессиональный цикл (профессиональные модули). Обязательная часть профессиональной
образовательной программы составляет около 80% от общего объема времени отведенного на
освоение. На увеличение профессиональной составляющей ППКРС Графический дизайнер, а
также с целью повышения качества подготовки обучающихся по профессии, формирования
общих и профессиональных компетенций Вариативная часть в объеме 612 часов распределена
на:
1. Общепрофессиональный цикл - 212 часов,
увеличено количество часов на
дисциплину Физическая культура 30 часов; Введены дополнительные дисциплины Рисунок и
живопись 150 часов, Основы исследовательской деятельности - 36 часов.
2. Профессиональный цикл - 400 часов, на ПМ.01Разработка технического задания на
продукт графического дизайна - 90 часов; ПМ.02Создание графических дизайн-макетов - 238
часов; ПМ.03 Подготовка дизайн-макета к печати (публикации) - 72 часа.
Обязательная часть профессионального цикла ППКРС предусматривает изучение
дисциплины "Безопасность жизнедеятельности". Объем часов на дисциплину "Безопасность
жизнедеятельности" составляет 42 часа, в том числе 75% учебных занятий лабораторно
практические.
Объем часов на дисциплину Физическая культура общеобразовательного цикла
реализуется как за счет аудиторных часов (2 часа в неделю в период теоретического обучения),
так и за счет различных форм внеучебных занятий, спортивных клубах, секциях и тд. Объем
часов на дисциплину Физическая культура профессионального цикла реализуется за счет
аудиторных часов - 2 часа в неделю и 2 часа за счет различных форм внеаудиторной нагрузки.
7

Таким образом, учебный план профессии 54.01.20 Графический дизайнер полностью
соответствует требованиям ФГОС профессии.
Общий объем учебной нагрузки составляет
5904 часа, при обязательной учебной нагрузки 36 часов в неделю, при общем количестве
учебных недель 199 нед., в т.ч. по ПОП 108 недель.
На промежуточную аттестацию учебным планом выделено 214 часов.
Консультации,
предусмотренные учебным планом, проводятся в форме - групповых и индивидуальных
консультаций.
Итоговая аттестация по профессиональному модулю проводится в виде экзамена
квалификационного.
При освоении программ профессиональных модулей в последнем семестре изучения
формой промежуточной аттестации по модулю является экзамен (квалификационный) - форма
итоговой аттестации по профессиональному модулю, проверка сформированности компетенций
и готовности к выполнению вида профессиональной деятельности, определенных в разделе
«Требования к результатам освоения ПОП» федерального государственного образовательного
стандарта.
Зачеты и дифференцированные зачеты, предусмотренные учебным планом,
проводятся за счет учебного времени, отведенного на изучение дисциплины. Количество
зачетов (за исключение практики и физической культуры) не превышает 10 за учебный год.
При составлении графика учебного процесса учебное заведение руководствуется тем, что
начало учебных занятий устанавливается с 1 сентября, окончание обучения 30 июня.
Продолжительность каникул составляет 2 недели в зимний период и 9 недель в летний.
Продолжительность и виды практик спланированы в соответствии с ФГОС.
Учебный план специальности 54.01.20 Графический дизайнер утвержден директором
ГАПОУ РБ «РМК» 28.04.2022 г. Учебный план специальности прилагается.
4.3 Рабочие программы учебных дисциплин
Содержание рабочих программ учебных дисциплин разработано в соответствии с
требованиями ФГОС СПО по профессии 54.01.20 Графический дизайнер.
Рабочие программы учебных дисциплин составлены в соответствии с локальным актом
ГАПОУ РБ «РМК»: «О рабочей программе учебной дисциплины общеобразовательного
цикла», «О рабочей программе учебной дисциплины профессионального цикла», «О рабочей
программе профессионального модуля».
Рабочие программы учебных дисциплин прилагаются.
4.4 Программы учебной и производственной практик
При реализации ППКРС СПО профессии 54.01.20 Графический дизайнер
предусматриваются следующие виды практик: учебная, производственная.
Основные цели и задачи практик заключаются в следующем:

закрепление и углубление знаний студентов, полученных ими в процессе обучения;

овладение системой профессиональных умений и навыков по специальности в
соответствии с требованиями ФГОС;

овладение первоначальным опытом профессиональной деятельности в
соответствии с квалификационными требованиями.
Продолжительность учебной и производственной практик составляет 47 недель.
Задачами учебной практики является получение первичных профессиональных умений и
навыков, подготовка студентов к осознанному углубленному изучению общепрофессиональных
и специальных дисциплин, привитие им практических профессиональных умений и навыков.
Практика по профилю специальности направлена на закрепление, расширение, углубление
и систематизацию знаний, полученных при изучении специальных дисциплин, на основе
изучения деятельности конкретной организации, приобретение первоначального практического
опыта и профессионального мышления.
№

ПМ.01

Наименование

Учебная
практика

Разработка технического задания на 288 часов

Производстве
нная
практика

72 часа
8

ПМ.02
ПМ.03
ПМ.04

продукт графического дизайна
Создание
графических
дизайн- 504 часа
макетов
Подготовка дизайн-макета к печати 108 часов
(публикации).
Организация
личного
профессионального развития и обучения
на рабочем месте
Всего
900 часов

432 часа
108 часов
180 часов
792 часа

4.5 Учебно-методические комплексы дисциплин
Учебно-методические комплексы дисциплин соответствуют требованиям ФГОС СПО по
профессии 54.01.20 Графический дизайнер и оформлены в соответствии с локальным актом
«Положение о учебно-методическом комплексе дисциплине».
Основная профессиональная образовательная программа профессии 54.01.20 Графический
дизайнер обеспечена комплектом рабочих программ учебных дисциплин и профессиональных
модулей в полном объеме, разработанных в соответствии локальным актом по разработке
рабочих программ учебных дисциплин и профессиональных модулей.
Основная профессиональная образовательная программа обеспечена разработанными
преподавателями общеобразовательных и специальных дисциплин учебно-методическими
комплексами дисциплин, включающими нормативные документы, планы уроков
(технологические карты), конспекты лекций, методические рекомендации по выполнению СРС,
методические рекомендации по выполнению лабораторных и практических работ,
методические рекомендации по выполнению курсовых работ и дипломных проектов,
контрольно-измерительные и контрольно-оценочные материалы, индивидуальные обучающие
программы.
Основная профессиональная образовательная программа обеспечена учебнометодическими комплексами по организации всех видов практик: практика учебная для
получения первичных профессиональных навыков, практика производственная.
В процессе обучения используются аудио-, видео- и мультимедийные материалы,
различного рода наглядные пособия, электронные учебники.
Учебно-методические материалы, обеспечивающие основную образовательную программу
по профессии 54.01.20 Графический дизайнер, представлены на электронных носителях.
Учебно-методические комплексы дисциплин и учебно-методические комплексы СРС,
разрабатываемые преподавателями профессиональных и общеобразовательных дисциплин
проходят процедуру утверждения в установленном порядке на заседаниях соответствующих
профилю кафедрах и у руководителя МО колледжа.
5. ФАКТИЧЕСКОЕ РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ППКРС ПО ПРОФЕССИИ
54.01.20 ГРАФИЧЕСКИЙ ДИЗАЙНЕР
5.1 Кадровое обеспечение образовательного процесса по основной образовательной
программе
Реализацию основной образовательной программы по подготовке дизайнеров по
профессии 54.01.20 Графический дизайнер обеспечивают педагогические кадры, имеющие
высшее образование, соответствующее профилю
преподаваемой дисциплины (модуля).
Учебный процесс по циклам дисциплин обеспечивают высококвалифицированные
педагогические кадры.
Состав ПЦК «Дизайн» включает 12 преподавателей. Непосредственно в реализации
образовательной программы участвуют 5 преподавателей; 2 человека – высшая
квалификационная категория, 1- первая; 2 преподавателя - без категории
Доля преподавателей, имеющих стаж работы по профилю преподавания, составляет 88 %.
9

Средний возраст преподавателей составляет 45 лет.
Доля преподавателей прошедших повышение квалификации составляет 100 %.
Преподаватели своевременно повысили квалификацию в виде различных курсов, стажировок и
профессиональных переподготовок.
Доля педагогических работников, обеспечивающих освоение обучающимися
профессиональных модулей, имеющих опыт деятельности не менее 3 лет в организациях,
направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности, в
общем числе педагогических работников, реализующих образовательную программу,
составляет 25%.
Преподаватели принимают активное участие в конференциях разного уровня,
осуществляют научно-исследовательскую работу, результатом которой выступают статьи,
доклады, тезисы, стендовые доклады и т.д.
Уровень организации по подбору и расстановке кадров достаточный.
5.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса.
Карта обеспеченности образовательного процесса учебной и учебно-методической
литературой, методическими разработками, программно-информационными источниками по
профессии 54.01.20 Графический дизайнер формируется по всем дисциплинам учебного плана.
Реализация программы обеспечена доступом каждого обучающегося к базам данных и
библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин, модулей.
Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной и
дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех учебных циклов, изданных за
последние 5 лет. В библиотеке оборудован читальный зал на 30 посадочных мест и 7
автоматизированных рабочих места с неограниченным выходом в Интернет. В библиотеке
используется автоматизированная библиотечно-информационная программа 1С, подключена
электронно-библиотечная система издательского центра Академия (договор № ОПЦ 0734/ЭБ17 от 09.03.2017 г); образовательная платформа «Юрайт», договор №1465 от 21.12.2020г.;
«Академия - Медиа», допсоглашение к лицензионному договору №19 от 04.09.2020г.
В колледже действует информационная среда, состоящая из 4-х локальных сетей. Имеется
доступ к сети Интернет. Компьютерная сеть колледжа включает входящий Интернет-канал на
базе оптоволоконного кабеля (скорость до 100 Мбит/сек), обеспечивает выход в Интернет для
225 компьютера, в том числе 5 компьютерных класса. Соотношение единиц вычислительной
техники, используемой в учебном процессе, с численностью обучающихся составляет 0,08. В
колледже установлена точка доступа WI-FI, что позволяет обеспечить доступ к сети Интернет с
личных мобильных устройств.
В учебном процессе применяются современные образовательные технологии по обучению
студентов: интерактивные методы обучения, технологии с использованием компьютерных,
мультимедийных и других технических средств обучения. В колледже созданы условия для
ведения образовательной деятельности с применением электронного обучения или
дистанционных образовательных технологий (платформа Moodle).
5.3 Основные материально-технические условия для реализации образовательного
процесса в соответствии с ППССЗ
Реализация ППССЗ по профессии 54.01.20 Графический дизайнер обеспечивается
материально-технической базой, способствующей проведению всех видов обязательной
аудиторной и внеаудиторной подготовки (лабораторной, практической и научноисследовательской работы обучающихся), предусмотренной учебным планом и
соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.
Главный корпус колледжа расположен по адресу ул. Гвардейская 1а., в котором созданы
условия для проведения занятий (теоретических и практических) и самостоятельной
внеаудиторной работы студентов. В корпусе имеется читальный зал для студентов и
преподавателей. Учебные аудитории оснащены: учебно-методическими пособиями,
10

комплектами наглядных материалов (таблицы), видеофильмами, мультимедиа проекторами (4
шт.), телевизорами (5 шт), интерактивной доской (1 шт.).
Ежегодно приказом по колледжу утверждается перечень действующих учебных
аудиторий.
Перечень
кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений
Кабинеты (общеобразовательного цикла):
Русский язык и литература
Иностранный язык
История
Математика
Химия
Физика
Социально-экономических дисциплин
Безопасности жизнедеятельности
компьютерных (информационных) технологий
Лаборатории:
Материаловедения
Живописи и дизайна
Художественно-конструкторского проектирования
Мультимедийных технологий
Графических работ и макетирования
Макетирования и 3D-моделирования
Мастерские:
Учебно-производственная мастерская (печатных процессов)
Спортивный комплекс:
Спортивный зал;
Залы:
библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет; актовый зал.
ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый колледж» заключены договоры о
сотрудничестве:
МАОУ «Городской культурный центр» от 1 сентября 2021 года сроком на 5 лет;
Для организации и проведения всех видов практик ГАПОУ РБ «Республиканский
многоуровневый колледж» заключил договоры о сотрудничестве и предоставлении мест
практики с организациями и предприятиями по профилю.
Для проведения демонстрационных экзаменов в рамках Государственной итоговой
аттестации создан сертифицированный центр проведения демонстрационных экзаменов по
профессии «Графический дизайнер». Приказом от 30.05.2019 г. № 81 в целях создания
инновационных условий развития среднего профессионального образования, направленных на
обеспечение высококвалифицированными профессиональными кадрами экономики Республики
Бурятия в колледже созданы и функционируют специализированные центры компетенций
(СЦК) по кодам: 29. Парикмахерское искусство, 40. Графический дизайн и 31. Технологии
моды. В 2020 году создана и функционируют новая учебная мастерская по профессии
Графический дизайнер. Обеспеченность учебными аудиториями составляет 100%.
6. ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ КОЛЛЕДЖА,
ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ
РАЗВИТИЕ
ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ
КОМПЕТЕНЦИЙ
ОБУЧАЮЩИХСЯ
Наличие студенческих общественных организаций
В колледже развита система студенческого самоуправления как
особая форма
инициативной, самостоятельной общественной деятельности студентов, направленная на
решение важных вопросов жизнедеятельности студенческой молодежи, развитие ее социальной
активности, поддержку социальных инициатив.
Возглавляет работу студенческого
11

самоуправления Студенческий совет колледжа. В общежитии колледжа действует Совет
общежития, в задачи которого входит работа по улучшению условий быта, досуга, студентов,
проживающих в общежитии. Студенческое самоуправление стимулирует активность студентов,
создает в коллективе обстановку сотрудничества, взаимного доверия, взаимопомощи. Студенты
колледжа вовлечены в молодежные движения: в колледже действует волонтерский отряд «Мы
– рядом», занимающийся благотворительными акциями, участвуют в движении студенческих
отрядов БРО МООО «Российские студенческие отряды», ежегодно в составе путинных отрядов
выезжают в Камчатский край.
Внеучебная общекультурная работа
Культурно-массовую работу среди студентов колледжа возглавляют начальник
воспитательного отдела, педагог дополнительного образования и педагог-организатор.
Ежегодно проводится более 10 различных мероприятий на уровне колледжа, таких как: «День
знаний» (1 сентября), «Посвящение в студенты», «День учителя», «Рябиновый бал» ко дню
пожилого человека, «Новогодняя Шоу-программа», «Праздник Белого месяца - Сагалгаан»,
«Встреча поколений» ко Дню Победы, выпускной вечер и т.д. Один раз в год проходит смотрконкурс художественной самодеятельности среди студентов первого курса «Минута славы».
Ежегодно студенты ПЦК «Дизайн» участвуют в предметной «Декаде общеобразовательных
дисциплин», неделе дизайнерских дисциплин «Стильный февраль», в неделе швейников
«Золотая игла», которые позволяют выявить у студентов их профессиональные способности,
знания и навыки, а лучшим студентам занять призовые места.
Студенты принимают активное участие в международных, межрегиональных и
республиканских конкурсах профессионального мастерства (в городах Байкальске, Иркутске,
Томске, Ростове-на-Дону, Благовещенске), в чемпионатах профессионального мастерства WS
Russia по компетенциям «Технологии моды», «Графический дизайн». Кроме этого, студенты
участвуют в научно-практических конференциях различного уровня. Ежегодно студенты ПЦК
«Дизайн» являются участниками проекта Неделя моды «Baikal Fashion Week», «Типомания».
ПЦК «Дизайн» является организатором конкурсов и олимпиад, таких как
Республиканский конкурс творческих работ «Земли родной дыхание» для
учащихся
общеобразовательных школ и учреждений дополнительного образования, который позволяют
выявить талантливых детей, потенциальных абитуриентов. Стала традиционной
Межрегиональная
олимпиада
«Золотое
сечение»
среди
студентов
учреждений
профессионального образования куда приглашаются участники не только образовательных
организаций г.Улан-Удэ, но и Иркутской области, Забайкальского края. На высоком
организационном уровне кафедра «Дизайн» проводит Региональный Чемпионат «Молодые
профессионалы (WorldSkills Russia)» по компетенции «Графический дизайн».
Психологическое сопровождение учебно-воспитательного процесса
В колледже успешно практикуется программа «Адаптация» для первокурсников с целью
адаптации их к системе обучения с участием психолога, классных руководителей,
преподавателей-предметников. Проводятся
диагностика, адаптационные родительские
собрания, тренинги, знакомство с библиотечным фондом, экскурсии по колледжу с целью
ознакомления студентов первокурсников с образовательным учреждением, проводится
психолого-педагогический консилиум, позволяющий эффективно выстраивать учебновоспитательный процесс в группах. Работа по психодиагностике и мониторинг продолжается
на всех курсах колледжа.
Правовое воспитание, профилактика правонарушений, наркомании и употребления
алкогольных напитков
В колледже особое внимание уделяется работе по правовому воспитанию, профилактике
правонарушений, наркомании и употребления алкогольных напитков. Для профилактики
правонарушений регулярно проводятся беседы, встречи с родителями, тематические классные
часы. Сотрудниками ОП № 1 УМВД России по г. Улан-Удэ проводятся беседы:
«Правонарушения в студенческой среде», «Как не быть втянутым в преступную деятельность»,
«Знаешь ли ты закон»; Специалистом Перинатального центра проводятся профилактические
12

беседы по рискованному поведению подростков. Врачи Республиканского наркологического
диспансера выступают с лекциями: «Правда о наркотиках»; «Наркомания. Последствия для
организма и общества»; «Что ты должен знать о насвае»; «Наркомания не прощает никого». В
колледже создан совет по профилактике правонарушений, с участием сотрудников ОПДН ОП
№1 УМВД России по г. Улан-Удэ. Проводятся заседания, на которые приглашаются студенты,
допустившие нарушения правил внутреннего распорядка и правил проживания в общежитии.
Социально-бытовые условия
Для занятий физической культурой и спортом в колледже оборудованы: спортивная
площадка, тренажерная площадка на открытом воздухе,
оборудованная уличными
тренажерами, универсальный спортивный зал, борцовский зал, а также тренажерный зал.
В колледже имеется благоустроенное общежитие на 380 мест, которое находится в
непосредственной близости от учебного корпуса, в комнатах проживают по 2-4 человека.
Общежитие оснащено мягким и твердым инвентарем, постельным бельем, имеется кухня,
комната отдыха, 2 комнаты самоподготовки, комната для кружковой работы. Студенты,
преподаватели и сотрудники колледжа обеспечены медицинским обслуживанием (в колледже
действует медицинский кабинет), а также горячим питанием (работает столовая на 120 мест).
7. НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ
КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ППССЗ
7.1
Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации
В соответствии с ФГОС по профессии 54.01.20 Графический дизайнер, оценка качества
освоения обучающимися основной образовательной программы включает текущий контроль
успеваемости, промежуточную и государственную итоговую аттестацию.
Обучающиеся по программам среднего профессионального образования, при
промежуточной аттестации сдают в течение учебного года - не более 8 экзаменов и 10 зачетов.
Общая продолжительность промежуточной аттестации, за весь период обучения по
профессии 54.01.20 Графический дизайнер, составляет за весь период обучения 7 недель.
Конкретные формы и процедуры текущего контроля знаний, промежуточной аттестации
по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются колледжем
самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от
начала обучения.
Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным
требованиям соответствующей ППКРС (текущая и промежуточная аттестация) создаются
фонды оценочных средств, позволяющие оценить знания, умения и освоенные компетенции.
Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации разрабатываются и утверждаются
колледжем самостоятельно, а для государственной итоговой аттестации – разрабатываются и
утверждаются после предварительного положительного заключения работодателей.
Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух
основных направлениях:
-оценка уровня освоения дисциплин;
-оценка компетенций обучающихся.
Для оценки уровня освоения учебных дисциплин и оценки компетенций обучающихся по
профессии 54.01.20 Графический дизайнер:
- фонд оценочных средств общеобразовательного цикла, который включают в себя
контрольно-измерительные материалы по каждой учебной дисциплине;
- фонд оценочных средств по профессии 54.01.20 Графический дизайнер, который
включает в себя контрольно-измерительные материалы по профессиональным дисциплинам и
контрольно-оценочные средства по профессиональным модулям, спецификации по всем видам
практик, спецификацию по государственной итоговой аттестации.
Фонды оценочных средств оформляются в соответствии с локальным актом колледжа «О
фонде оценочных средств».
Фонды оценочных средств прилагаются.
13

Входной контроль по дисциплинам проводится с целью проверки отдельных знаний,
навыков и умений студента, необходимых для дальнейшего успешного обучения.
Входной контроль по дисциплине или междисциплинарному курсу проводится в течение
первых 10 дней с начала изучения дисциплины или МДК. Для проведения входного контроля
преподавателем разрабатываются контрольно-измерительные материалы (тест, контрольная
работа, проверочная работа, опросный лист и т.п.), и оценочные средства, которые
рассматриваются на заседании ПЦК и утверждаются руководителем ПЦК. Результаты
входного контроля заносятся в ведомость, анализируются и учитываются при разработке
системы личностно-ориентированного обучения. Отметка «отлично» ставится, если
обучающийся выполнил все задания верно; отметка «хорошо» - правильно не менее 3/4
заданий; отметка «удовлетворительно» - правильно выполнено не менее половины заданий;
отметка «неудовлетворительно» - не выполнено более половины заданий.
Критерии тестового контроля: отметка «отлично» - правильные ответы 80-100%;
«хорошо» - 70-75%; «удовлетворительно» - 50-65%; «неудовлетворительно» - 49% и ниже.
Текущий контроль знаний является одним из важных механизмов оценки качества
подготовки обучающихся и формой контроля учебной работы обучающихся. Конкретные
формы и процедуры текущего контроля знаний по каждой учебной дисциплине и
профессиональному модулю разрабатываются преподавателями самостоятельно и доводятся до
сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.
Для текущего контроля знаний
обучающихся на соответствие их персональных
достижений поэтапным требованиям соответствующей ППКРС создаются фонды оценочных
средств, позволяющие оценить знания, умения и освоенные компетенции.
Текущий контроль знаний (успеваемости) проводится преподавателем на любом из видов
учебных занятий. Методы текущего контроля выбираются преподавателем и мастером
производственного обучения исходя из специфики учебной дисциплины, профессионального
модуля. Обобщение результатов текущего контроля знаний проводится ежемесячно.
Результаты успеваемости за месяц предоставляются классными руководителями учебных групп
в деканат факультета. Критерии оценки по всем учебным дисциплинам и модулям: отметка
«отлично» ставится, если обучающийся выполнил все задания верно; отметка «хорошо» правильно не менее 3/4 заданий; отметка «удовлетворительно» - правильно выполнено не менее
половины заданий; отметка «неудовлетворительно» - не выполнено более половины заданий.
При проведении тестового контроля следует учитывать следующую шкалу оценки знаний
студентов: 100-86 % правильных ответов - 5 (отлично), 85-71 % - 4 (хорошо), 70-56 % -3
(удовлетворительно). Данные текущего контроля используются деканатом, кафедрой и
преподавателями для обеспечения эффективной учебной работы студентов, своевременного
выявления отстающих и оказания им содействия в изучении учебного материала,
совершенствования методики преподавания учебных дисциплин и профессиональных модулей.
Промежуточная аттестация является основным механизмом оценки качества подготовки
обучающихся и формой контроля учебной работы обучающихся по профессии 54.01.20
Графический дизайнер. Промежуточная аттестация обучающихся проводится по учебным
дисциплинам, профессиональным модулям в сроки, предусмотренные учебным планам
колледжа и календарным графиком учебного процесса по профессии 54.01.20 Графический
дизайнер.
Промежуточная аттестация оценивает результаты учебной деятельности студента за
семестр. Основными формами промежуточной аттестации являются:
- экзамен по отдельной дисциплине;
-экзамен квалификационный;
- комплексный экзамен по двум или нескольким дисциплинам;
- зачет по отдельной дисциплине;
-дифференцированный зачет;
- курсовая работа (проект).
14

Зачеты, как правило, служат формой оценки успешного выполнения студентами
лабораторных и расчетно-графических работ, курсовых проектов (работ), усвоения материала
учебных занятий, а также формой оценки прохождения учебной и производственной практик и
выполнения в процессе этих практик всех учебных поручений в соответствии с утвержденной
программой.
В отдельных случаях зачет может служить формой оценки знаний по дисциплине в целом
или по отдельной ее части. Прием всех зачетов обеспечивается Учебной частью до начала
экзаменационной сессии.
Экзамены проводятся при наличии экзаменационных ведомостей, либо индивидуальной
ведомости (направления), и зачетной книжки у студента с пометкой о допуске к сессии,
которую он предоставляет экзаменатору в начале экзамена.
Экзамены проводятся по билетам (тестам) в устной или письменной форме. Форма
проведения экзамена устанавливается Учебной частью. При проведении экзаменов и зачетов
соблюдаются единые требования в соответствии с Локальным актом «Положение о
промежуточной аттестации». Зачеты по практическим и лабораторным работам принимаются
по мере их выполнения в сроки установленные календарно-тематическими планами
преподавателя. По отдельным дисциплинам зачеты могут проводиться в виде открытой защиты
работ и (или) контрольных работ на практических занятиях.
Итоговая аттестация по профессиональным модулям проводится в виде экзамена
квалификационного. В соответствии с документом «Положение о квалификационном экзамене»
и приказом по колледжу создаются экзаменационные комиссии под председательством
представителя профильного предприятия (организации), разрабатываются контрольнооценочные средства, которые рецензируются (внешняя рецензия) и используются для
определения качества знаний, умений и уровня практического опыта.
Зачеты по отдельным дисциплинам, не предусматривающим экзамена, проводятся по
окончании теоретического курса до начала экзаменационной сессии.
Учебная практика по профилю специальности, преддипломная практика засчитывается
после представления и защиты отчета, составляемого студентом в соответствии с утвержденной
программой.
Во время экзамена студенты могут пользоваться учебными программами, а также с
разрешения экзаменатора справочной литературой и другими пособиями.
Знания студентов на экзаменах, зачетах и дифференцированных зачетах по
теоретическому и практическому обучению определяются следующими оценками: «отлично»,
«хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно». При проведении экзамена или
дифференцированного зачета в форме теста следует учитывать следующую шкалу оценки
знаний студентов: 100-86 % правильных ответов - 5 (отлично), 85-71 % - 4 (хорошо), 70-56 % -3
(удовлетворительно). Положительные оценки заносятся в экзаменационную (зачетную)
ведомость и зачетную книжку, неудовлетворительная оценка проставляется только в
экзаменационную (зачетную) ведомость.
Результат освоения профессиональных модулей определяется на экзамене
квалификационном оценкой «освоен /не освоен».
Неявка на экзамен отмечается в экзаменационной ведомости словами «не явился».
Студенты допускаются к промежуточной аттестации (экзаменационная сессия) при
условии сдачи всех зачетов, предусмотренных учебным планом, выполнения и сдачи курсовых
проектов, расчетно-графических и других работ по дисциплинам, предусмотренных учебным
планом.
Объем времени на государственную итоговую аттестацию составляет 2 недели.
Государственная итоговая аттестация проводится в форме защиты выпускной
квалификационной работы в виде демонстрационного экзамена.
Необходимым условием допуска к государственной итоговой аттестации является
представление документов, подтверждающих освоение обучающимся компетенций при
изучении теоретического материала и прохождении практики по каждому из основных видов
15

профессиональной деятельности. В том числе выпускником могут быть предоставлены отчеты
о ранее достигнутых результатах, дополнительные сертификаты, свидетельства (дипломы)
олимпиад, конкурсов, творческие работы по специальности, характеристики с мест
прохождения преддипломной практики.
8. ПРОГРАММА ГИА
Государственная итоговая аттестация проводится с целью выявления соответствия уровня
подготовки и качества выпускника Федеральному государственному образовательному
стандарту среднего профессионального образования в части государственных требований к
уровню подготовки выпускников по профессии 54.01.20 Графический дизайнер, квалификация:
графический дизайнер.
Государственная итоговая аттестация проводится в форме защиты выпускной
квалификационной работы в виде демонстрационного экзамена. Задания демонстрационного
экзамена разработаны на основе профессиональных стандартов и с учетом оценочных
материалов Союза «Агентство развития профессиональных сообществ и рабочих кадров
«Молодые
профессионалы
(Ворлдскиллс
Россия)»
(далее
Союз).
Результаты
демонстрационного экзамена по стандартам Ворлдскиллс Россия полученные обучающимися,
выраженные в баллах, обработаны в электронной системе интернет-мониторинга eSim и
удостоверены электронным документом – Паспортом компетенции, форма которого
установлена Союзом.
9. ДРУГИЕ НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ,
ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
В ГАПОУ РБ «РМК» разработаны локальная нормативная документация, позволяющая
преподавателям, ПЦК, отделениям вести качественную подготовку студентов по профессии
54.01.20 Графический дизайнер.
Локальные акты колледжа, регламентирующие освоение образовательной программы по
профессии 54.01.20 Графический дизайнер включают в себя:
1) документы, регламентирующие учебный процесс;
2) документы, регламентирующие организацию процесса научных исследований и
разработок;
3) документы, регламентирующие организацию воспитательной работы;
Документация системы качества интегрирована в электронном каталоге документации для
обеспечения хранения, распределенного доступа (логин-пароль) и управления документами.
Перечень локальных актов прилагается.
10. РЕГЛАМЕНТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПЕРИОДИЧЕСКОГО ОБНОВЛЕНИЯ
ППССЗ В ЦЕЛОМ И СОСТАВЛЯЮЩИХ ЕЕ ДОКУМЕНТОВ
В соответствии с требованиями ФГОС по профессии 54.01.20 Графический дизайнер
основная профессиональная образовательная программа ежегодно обновляется в части состава
дисциплин, профессиональных модулей установленных в учебном плане, и (или) содержания
рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), программ учебной и
производственной практики, методических материалов, обеспечивающих реализацию
соответствующей образовательной технологии с учетом развития науки, техники, культуры,
экономики, технологий и социальной сферы. Дополнения и изменения в основную
профессиональную образовательную программу по профессии 54.01.20 Графический дизайнер
вносятся с учетом мнения работодателей, в результате проведения ежегодных круглых столов.
11. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ.
РАЗДЕЛ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ВОСПИТАНИЯ
Название

Содержание
16

Наименование Рабочая программа воспитания по профессии 54.01.20 Графический дизайнер
программы
Основания для
Основанием для разработки программы служат следующие нормативно
разработки
правовые документы:
программы
-Указ Президента Российской Федерации от 21.07.2020 № 474 «О
национальных целях развития Российской Федерации на период до
2030 года»
-Федеральный Закон от 31.07.2020 № 304-ФЗ «О внесении изменений в
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по
вопросам воспитания обучающихся» (далее-ФЗ-304)
-Распоряжение Правительства Российской Федерации от 12.11.2020 №
2945-р об утверждении Плана мероприятий по реализации в 2021–2025
годах Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на
период до 2025 года
Стратегия развития воспитания в Республике Бурятия на период до 2025
года, утвержденная распоряжением Правительства Республики Бурятия
от 25.05.2017 N 285-р
Цель программы Создание в ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый колледж»
воспитательного пространства, обеспечивающего развитие личности
обучающихся как социально ответственных граждан соблюдающих
законы Российской Федерации и субъектов профессиональной
деятельности в области сферы услуг населению, способных
обеспечивать устойчивое повышение качества собственной жизни и
общества в целом
Сроки
на базе среднего общего образования в очной форме – 2 года 10 месяцев;
реализации
на базе основного общего образования в очной форме – 3 года 10
программы
месяцев
Исполнители
Директор, начальник воспитательного отдела, классные руководители,
программы
преподаватели, сотрудники учебной части, заведующие отделением,
педагог-психолог, педагог-организатор, социальный педагог, члены
Студенческого совета, представители родительского комитета,
представители организаций – работодателей.
Согласно Федеральному закону «Об образовании» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ (в ред.
Федерального закона от 31.07.2020 г. № 304-ФЗ) «воспитание – деятельность, направленная на
развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающихся на
основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе
правил
и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование
у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников
Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему
поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям
многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде».
Личностные результаты
реализации программы воспитания
(дескрипторы)
Осознающий себя гражданином и защитником великой страны.
Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий
приверженность принципам честности, порядочности, открытости,

Код личностных
результатов
реализации
программы
воспитания
ЛР 1
ЛР 2
17

экономически активный и участвующий в студенческом и
территориальном самоуправлении, в том числе на условиях
добровольчества, продуктивно взаимодействующий и участвующий
в деятельности общественных организаций.
Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам
гражданского общества, обеспечения безопасности, прав и свобод
граждан России. Лояльный к установкам и проявлениям
представителей субкультур, отличающий их от групп с
ЛР 3
деструктивным и девиантным поведением. Демонстрирующий
неприятие и предупреждающий социально опасное поведение
окружающих.
Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда,
осознающий ценность собственного труда. Стремящийся к
ЛР 4
формированию в сетевой среде личностно и профессионального
конструктивного «цифрового следа».
Демонстрирующий
приверженность
к
родной
культуре,
исторической памяти на основе любви к Родине, родному народу,
ЛР 5
малой
родине,
принятию
традиционных
ценностей
многонационального народа России.
Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность
ЛР 6
к участию в социальной поддержке и волонтерских движениях.
Осознающий приоритетную ценность личности человека;
уважающий собственную и чужую уникальность в различных
ЛР 7
ситуациях, во всех формах и видах деятельности.
Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям
различных этнокультурных, социальных, конфессиональных и иных
групп. Сопричастный к сохранению, преумножению и трансляции
ЛР 8
культурных традиций и ценностей многонационального российского
государства.
Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и
безопасного образа жизни, спорта; предупреждающий либо
преодолевающий зависимости от алкоголя, табака, психоактивных
ЛР 9
веществ, азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую
устойчивость в ситуативно сложных или стремительно меняющихся
ситуациях.
Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой
ЛР 10
безопасности, в том числе цифровой.
Проявляющий уважение к эстетическим ценностям, обладающий
ЛР 11
основами эстетической культуры.
Принимающий семейные ценности, готовый к созданию семьи и
воспитанию детей; демонстрирующий неприятие насилия в семье,
ЛР 12
ухода от родительской ответственности, отказа от отношений со
своими детьми и их финансового содержания.
Личностные результаты
реализации программы воспитания,
определенные отраслевыми требованиями к деловым качествам личности
Выбирающий оптимальные способы решения профессиональных
ЛР 13
задач на основе уважения к заказчику, понимания его потребностей
Принимающий и исполняющий стандарты антикоррупционного
ЛР 14
поведения
Проявляющий способности к планированию и ведению
ЛР 15
18

предпринимательской деятельности на основе понимания и
соблюдения правовых норм российского законодательства
Личностные результаты
реализации программы воспитания,
определенные субъектом Российской Федерации1 (при наличии)
Проявляющий уважение к культуре, языкам, традициям и обычаям
народов, проживающих в Республике Бурятия; уважительное
ЛР 17
отношения к национальному достоинству людей, их чувствам,
религиозным убеждениям.
Демонстрирующий умения совершать правильный выбор в условиях
возможного негативного воздействия информационных ресурсов;
умеющий противостоять идеологии экстремизма, национализма,
ЛР 18
ксенофобии, коррупции, дискриминации по социальным,
религиозным, расовым, национальным признакам и другим
негативным социальным явлениям
Проявляющий позитивное отношение к людям, в том числе к лицам
ЛР 19
с ограниченными возможностями здоровья и инвалидам
Личностные результаты
реализации программы воспитания,
определенные ключевыми работодателями2 (при наличии)
Проявляющий умение работать в условиях многозадачности, с
ЛР 20
развитым эмоциональным интеллектом
Принимающий и соблюдающий корпоративную этику предприятия
ЛР 21
Личностные результаты
реализации программы воспитания,
определенные субъектами образовательного процесса3 (при наличии)
Уважающий историю колледжа и принимающий корпоративные
ЛР 22
ценности и заботящийся о благоприятном имидже колледжа
Планируемые личностные результаты
в ходе реализации образовательной программы4
Наименование профессионального модуля,
учебной дисциплины
Общеобразовательная подготовка
Русский язык
Литература
Иностранный язык
История
Физическая культура
Основы безопасности жизнедеятельности
Астрономия
Химия

Код ЛР

5,6,7,8,9,10,11
4,7,8,10
5,6,7,8,9,10,11
1,3,9,10
5,10
4,9,10
5,9,10
1-12

1

Разрабатывается органами исполнительной власти субъекта Российской Федерации, переносится из
Программы воспитания субъекта Российской Федерации. Заполняется при разработке рабочей программы
воспитания профессиональной образовательной организации.
2
Заполняется при разработке рабочей программы воспитания профессиональной образовательной
организации.
3
Разрабатывается ПОО совместно с работодателями, родителями, педагогами и обучающимися.
Заполняется при разработке рабочей программы воспитания профессиональной образовательной
организации.
4
Таблицу образовательная организация заполняет самостоятельно в соответствии с учебным планом.

19

Биология
Обществознание
География
Математика
Информатика
Физика
Карьерное моделирование
Литература Бурятии
Основы компьютерной графики
Введение в специальность
Профессиональный цикл
Общепрофессиональные дисциплины
Безопасность жизнедеятельности
Основы материаловедения
История дизайна
Основы дизайна и композиции
Рисунок и живопись
Основы экономической деятельности
Иностранный язык в профессиональной деятельности
Физическая культура
Основы исследовательской деятельности
Профессиональные модули
Разработка технического задания на продукт графического дизайна
Создание графических дизайн-макетов
Подготовка дизайн-макета к печати (публикации)
Организация личного профессионального развития и обучения на
рабочем месте

1,4,5,7,11
1,3,5,8,11
1,3,5,8,11
4,7,10
4,7,8,10
4,7,10
4,13,14,15,20,21
1,5,6,8,12
4,18,20,21
5,11

1-5,8,9,10,12
5,11
5,6,7,10,11
5,6,7,10,11,13,15
5,8,10,11,13
2,4,7,10,13,15
5,6,7,8,9,10,11,13,18
9
4,13,18,22
8, 13,15, 17-22
5, 8, 13,15, 17-22
4, 5, 7, 8, 11, 13-15, 1722
2,6,7,8, 13-22

РАЗДЕЛ 2. НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Цель, задачи воспитания находят свою практическую реализацию в содержании основных
направлений воспитательной деятельности педагогического коллектива и коллектива
обучающихся колледжа:
1.
«Отечество»
2.
«Профессия и карьера»
3.
«Здоровье»
4.
«Досуг и творчество»
5.
«Экология»
6.
«Студенческое самоуправление»
7.
«Семья»
Включает в себя патриотическое, гражданско- правовое
«Отечество»
воспитание обучающихся.
Патриотическое воспитание, являясь составной
частью воспитательного процесса, представляет собой
систематическую и целенаправленную деятельность по
созданию условий для формирования у обучающихся
высокого патриотического сознания, чувства верности
своему
Отечеству,
готовности
к
выполнению
гражданского долга и конституционных обязанности по
защите интересов Родины.
Целью патриотического воспитания является развитие
20

высокой
социальной
активности
обучающихся,
гражданской ответственности, становление студентов,
обладающих позитивными ценностями и качествами,
способных проявить их в созидательном процессе в
интересах Родины.
Задачи:
1.Утверждение в сознании и чувствах молодежи
социально
значимых
патриотических
ценностей,
взглядов и убеждений, уважения к культурным
традициям и историческому прошлому России, своей
малой Родины.
2.Привитие студентам чувства гордости, глубокого
уважения и почитания символов Российской Федерации
– Герба, Флага, Гимна, другой российской символики и
исторических святынь Отечества.
3.Формирование толерантного сознания студентов.
4.Сохранение и приумножение историко-культурных
традиций колледжа;
Гражданско-правовое
воспитание
способствует
формированию правосознания молодежи– сложный и
длительный процесс, требующий творческого подхода
всего коллектива, готовности, желания и умения всех и
каждого бороться за укрепление общественной
дисциплины и правопорядка в колледже и обществе, за
искоренение негативных явлений в жизни колледжа и
нашего демократизирующегося российского общества.
Чтобы эффективно управлять процессом формирования
правосознания
студенческой
молодежи,
система
гражданско-правового воспитания студентов в колледже
должна охватывать весь период их обучения.
Целью гражданско-правового воспитания является –
формирование и развитее у студентов таких качеств, как
политическая
культура,
социальная
активность,
коллективизм, уважения к правам и свободам человека.
Задачи:
1.Создание единого гражданско-правового пространства
учебно-воспитательного процесса в колледже.
2.Воспитание студентов в духе уважения к Конституции
РФ, законности, нормам общественной и коллективной
жизни.
4.Совершенствование работы по гражданско-правовому
воспитанию, по профилактике правонарушений и
преступлений;
«Профессия и карьера»

Целью
профессионального
воспитания является
подготовка
конкурентоспособного.
Бизнесориентированного специалиста, обладающего развитой
профессиональной компетентностью.
Задачи:
1.
Ориентация обучающихся на самоопределение и
социализацию, оценку карьерного потенциала.
2.
Содействие
планированию
обучающимися
21

«Здоровье»

личностного профессионального роста.
3.
Формирование адекватного уровня притязаний в
развитии карьеры.
4.
Обучение мобильному реагированию на частую
смену технологий в профессиональной деятельности.
Целью данного направления является воспитание
физически и психически здорового, личностно развитого
человека, способного самостоятельно справляться с
собственными психологическими затруднениями и
жизненными проблемами.
Задачи:
1.Формирование понимания здорового образа жизни и
адекватного
отношения
к
собственной
жизнедеятельности.
2.Развитие и совершенствование индивидуальных
способов использования своих внутренних ресурсов
психического и физического здоровья.
3.Помощь студентам в самореализации собственного
жизненного предназначения. Роль спорта как фактор
самореализации.
4.Психологическая
поддержка
всех
субъектов
образовательного процесса.

«Досуг и творчество»

Личность человека формируется и развивается в
результате воздействия многочисленных факторов. При
этом сам человек выступает как субъект своего
собственного формирования и развития. Воспитание и
развитие у студентов высокой нравственной культуры
является самой важной задачей в процессе становления
личности.
Целью
нравственно-эстетического
воспитания
является – приобщение обучающихся к ценностям
культуры и искусства, развитие студенческого
творчества, создание условий для саморазвития
студентов и их реализация в различных видах творческой
деятельности.
Задачи:
1.Формирование компетентности в сфере культурнодосуговой деятельности (включая выбор путей и
способов использования свободного времени, культурно
и духовно обогащающих личность).
2.Культурное и гуманитарное воспитание обучающихся в
колледже,
развитие
обучающихся
творческой
активности, популяризация студенческого творчества.
3.Развитие досуговой и клубной деятельности как особой
сферы жизнедеятельности студенческой молодежи.

Экология

Целью
экологического
воспитания
является
формирование
у
студентов
экологически
целесообразного поведения как показателя духовного
развития личности.
Задачи:
22

1.
Повышение
уровня
осведомлѐнности
об
экологических проблемах современности и путях их
разрешения;
2.
Формирование мотивов, потребностей и привычек
экологически
целесообразного
поведения
и
деятельности;
3.
Развитие стремлений к активной деятельности по
охране окружающей среды
Студенческое
самоуправление

Семья

Цель: активизация самостоятельной деятельности
студентов по решению жизненно важных вопросов в
организации обучения, быта, досуга
Задачи:
1.
Формирование собственной активной социальной
позиции.
2.
Развитие
молодежного
добровольчества,
волонтерства.
3.
Организация социально значимой общественной
деятельности студенчества.
4.
Участие в формировании нормативно–правовой
базы
для
различных
сфер
жизнедеятельности
студенческой молодежи и активного включения ее в
социально-значимую деятельность.
Цель: формирование у обучающегося ценностного
отношения к семье и воспитанию детей.
Задачи:
1.
Формирование
готовности
обучающихся
к
адекватному принятию семейных ролей;
2.
Формирование
готовности
обучающихся
к
самостоятельной семейной жизни;
3. Формирование ответственного и безопасного
поведения, представлений о роли мужчины и женщины в
семье;

РАЗДЕЛ
3.
ОЦЕНКА
ОСВОЕНИЯ
ОБУЧАЮЩИМИСЯ
ОСНОВНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ В ЧАСТИ ДОСТИЖЕНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ
РЕЗУЛЬТАТОВ
ЛР

Наименование
Осознающий себя гражданином
защитником великой страны.

и

ЛР 1

ЛР 2

Проявляющий активную гражданскую
позицию,
демонстрирующий
приверженность принципам честности,
порядочности,
открытости,
экономически активный и участвующий
в студенческом и территориальном

Критерии оценивания
• проявление мировоззренческих
установок на готовность молодых
людей к работе на благо Отечества;
• проявление правовой активности и
навыков правомерного поведения,
уважения к Закону
• сформированность гражданской
позиции; участие в волонтерском
движении;
• проявление мировоззренческих
установок на готовность молодых
людей к работе на благо Отечества;
23

ЛР 3

самоуправлении, в том числе на
условиях добровольчества, продуктивно
взаимодействующий и участвующий в
деятельности
общественных
организаций.
Соблюдающий нормы правопорядка,
следующий
идеалам
гражданского
общества, обеспечения безопасности,
прав и свобод граждан России.
Лояльный к установкам и проявлениям
представителей
субкультур,
отличающий
их
от
групп
с
деструктивным
и
девиантным
поведением.
Демонстрирующий
неприятие
и
предупреждающий
социально
опасное
поведение
окружающих.

Проявляющий и демонстрирующий
уважение к людям труда, осознающий
ценность
собственного
труда.
Стремящийся к формированию в сетевой
среде личностно и профессионального
конструктивного «цифрового следа».
ЛР 4

ЛР 5

ЛР 6

ЛР 7

Демонстрирующий приверженность к
родной культуре, исторической памяти
на основе любви к Родине, родному
народу, малой родине, принятию
традиционных
ценностей
многонационального народа России.
Проявляющий уважение к людям
старшего поколения и готовность к
участию в социальной поддержке и
волонтерских движениях.
Осознающий приоритетную ценность
личности
человека;
уважающий
собственную и чужую уникальность в
различных ситуациях, во всех формах и

• отсутствие фактов проявления
идеологии терроризма и экстремизма
среди обучающихся;
• конструктивное взаимодействие в
учебном коллективе/бригаде;
•
демонстрация
навыков
межличностного делового общения,
социального имиджа; • готовность к
общению и взаимодействию с людьми
самого разного статуса, этнической,
религиозной принадлежности и в
многообразных обстоятельствах; •
проявление правовой активности и
навыков правомерного поведения,
уважения к Закону;
• отсутствие фактов проявления
идеологии терроризма и экстремизма
среди обучающихся;
• отсутствие социальных конфликтов
среди обучающихся, основанных на
межнациональной, межрелигиозной
почве;
• демонстрация интереса к будущей
профессии;
• ответственность за результат
учебной деятельности и подготовки к
профессиональной деятельности;
•
проявление
высокопрофессиональной трудовой
активности;
• проявление экономической и
финансовой культуры, экономической
грамотности, а также собственной
адекватной позиции по отношению к
социально-экономической
действительности;
демонстрация интереса к участию и
проведению мероприятий культурной
направленности (концерты, конкурсы,
фестивали, экскурсии, выставки и
т.д.)
• добровольческие инициативы по
поддержки инвалидов и престарелых
граждан;
•
демонстрация
навыков
межличностного делового общения,
социального имиджа;
24

ЛР 8

ЛР 9

видах деятельности.
Проявляющий и демонстрирующий
уважение к представителям различных
этнокультурных,
социальных,
конфессиональных и иных групп.
Сопричастный
к
сохранению,
преумножению
и
трансляции
культурных традиций и ценностей
многонационального
российского
государства.
Соблюдающий и пропагандирующий
правила здорового и безопасного образа
жизни, спорта; предупреждающий либо
преодолевающий
зависимости
от
алкоголя,
табака,
психоактивных
веществ,
азартных
игр
и
т.д.
Сохраняющий
психологическую
устойчивость в ситуативно сложных или
стремительно меняющихся ситуациях.
Заботящийся о защите окружающей
среды,
собственной
и
чужой
безопасности, в том числе цифровой.

ЛР 10

Проявляющий уважение к эстетическим
ценностям,
обладающий
основами
ЛР 11 эстетической культуры.

ЛР 12

ЛР 13

ЛР 14

ЛР 15

Принимающий семейные ценности,
готовый к созданию семьи и воспитанию
детей; демонстрирующий неприятие
насилия в семье, ухода от родительской
ответственности, отказа от отношений со
своими детьми и их финансового
содержания.
Выбирающий оптимальные способы
решения профессиональных задач на
основе уважения к заказчику, понимания
его потребностей
Принимающий
и
исполняющий
стандарты
антикоррупционного
поведения
Проявляющий
способности
к
планированию
и
ведению
предпринимательской деятельности на
основе понимания и соблюдения
правовых
норм
российского
законодательства

демонстрация интереса к участию и
проведению мероприятий культурной
направленности (концерты, конкурсы,
фестивали, экскурсии, выставки и
т.д.)

• демонстрация навыков здорового
образа жизни и высокий уровень
культуры здоровья обучающихся

•
проявление
экологической
культуры, бережного отношения к
родной земле, природным богатствам
России и мира; • демонстрация
умений
и
навыков
разумного
природопользования,
нетерпимого
отношения к действиям, приносящим
вред экологии;
демонстрация интереса к участию и
проведению мероприятий культурной
направленности (концерты, конкурсы,
фестивали, экскурсии, выставки и
т.д.)
проявление
уважительного
отношения к родителям;
демонстрация
навыков
межличностного общения;

демонстрация
навыков
межличностного делового общения
проявление
мировоззренческих
установок неприятия коррупционного
поведения
проявление
экономической
и
финансовой культуры, экономической
грамотности, а также собственной
адекватной позиции по отношению к
социально-экономической
действительности
25

ЛР 17

ЛР 18

ЛР 19
ЛР 20
ЛР 21
ЛР 22

Проявляющий уважение к культуре,
языкам, традициям и обычаям народов,
проживающих в Республике Бурятия;
уважительное
отношения
к
национальному достоинству людей, их
чувствам, религиозным убеждениям.
Демонстрирующий умения совершать
правильный
выбор
в
условиях
возможного негативного воздействия
информационных ресурсов; умеющий
противостоять идеологии экстремизма,
национализма, ксенофобии, коррупции,
дискриминации
по
социальным,
религиозным, расовым, национальным
признакам и другим негативным
социальным явлениям
Проявляющий позитивное отношение к
людям, в том числе к лицам с
ограниченными
возможностями
здоровья и инвалидам
Проявляющий умение работать в
условиях многозадачности, с развитым
эмоциональным интеллектом
Принимающий
и
соблюдающий
корпоративную этику предприятия
Уважающий историю колледжа и
принимающий корпоративные ценности
и заботящийся о благоприятном имидже
колледжа

демонстрация интереса к участию и
проведению
мероприятий
этнокультурной
направленности
(национальные праздники РБ)
Участие в организации и проведении
мероприятий
этнокультурной
направленности в РБ
Проявление толерантного отношения
к
представителям
разных
национальностей

Проявление эмпатии, готовность
оказать помощь, к взаимодействию в
условиях командной работы
Проявляющий такт, корректность в
межличностных деловых отношениях
Соблюдение
Устава,
правил
внутреннего распорядка предприятия
Проявляет
знания
по
истории
колледжа, участвует в мероприятиях
колледжа
и
демонстрирует
компетентность
в
будущей
профессиональной деятельности

РАЗДЕЛ 4. ТРЕБОВАНИЯ К РЕСУРСНОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫ
Ресурсное обеспечение воспитательной работы направлено на создание условий для
осуществления воспитательной деятельности обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с
ОВЗ,
в контексте реализации образовательной программы.
4.1. Нормативно-правовое обеспечение воспитательной работы
Рабочая программа воспитания разработана в соответствии с нормативно-правовыми
документами федеральных органов исполнительской власти в сфере образования,
требованиями ФГОС СПО, с учетом сложившегося опыта воспитательной деятельности и
имеющими ресурсами в ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый колледж».
Основой разработки рабочих программ воспитания являются положения следующих
документов:
- Конституция Российской Федерации (принята на всенародном голосовании 12 декабря 1993
г.) (с поправками);
- Указ Президента Российской Федерации от 21.07.2020 № 474 «О национальных целях
развития Российской Федерации на период до 2030 года»;
- Федеральный Закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с
изменениями и дополнениями на 30.04.2021);
26

- Федеральный закон от 21.12.1996 (ред. от 17.02.2021) № 159-ФЗ «О дополнительных
гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей»;
- Федеральный закон от 24.11.1995 № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской
Федерации»;
- Федеральный закон от 11.08.1995 № 135-ФЗ «О благотворительной деятельности и
добровольчестве (волонтерстве)»;
- Федеральный закон от 19.05.1995 № 82-ФЗ «Об общественных объединениях»;
- распоряжение Правительства Российской Федерации от 12.11.2020 № 2945-р об утверждении
Плана мероприятий по реализации в 2021 - 2025 годах Стратегии развития воспитания в
Российской Федерации на период до 2025 года;
- распоряжение Правительства Российской Федерации от 13.02.2019 № 207-р об утверждении
Стратегии пространственного развития Российской Федерации на период до 2025 года;
- Стратегия развития воспитания в Республике Бурятия на период до 2025 года, утвержденная
распоряжением Правительства Республики Бурятия от 25.05.2017 N 285-р.

27

4.2. Кадровое обеспечение воспитательной работы
Наименование должности
Директор
Начальник воспитательного отдела
Методический отдел

Социальный педагог
Педагог-психолог
Воспитатели общежития
Преподаватель
Руководитель практики

Педагог дополнительного образования
Тренер

Функционал, связанный с организацией и
реализацией воспитательного процесса
Осуществление
общего
руководства
воспитательной работой
Осуществление
планирования,
организации, координации, контроля и
коррекции воспитательной работы
Организация
мероприятий
научноисследовательского
характера
и
организация повышения квалификации
сотрудников
Социальная помощь и поддержка студентов
Психолого-педагогическое сопровождение
образовательного
и
воспитательного
процесса
Реализация воспитательного процесса в
общежитии,
проведение
мероприятий
воспитательного характера
Реализация
личностных
результатов
воспитания на учебных занятиях
Осуществление
воспитательной,
диагностической,
адаптационносоциализирующей,
информационномотивационной,
консультационной
функции
Проведение
культурно-массовых
мероприятий, организация дополнительного
образования
Проведение
спортивно-массовых
мероприятий, спортивных секций

4.3. Материально-техническое обеспечение воспитательной работы
В ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый колледж» для реализации программы
воспитания созданы следующие материально-технические условия:
-учебные кабинеты, лаборатории, мастерские для проведения групповых мероприятий и
классных часов;
- общежитие на 380 мест;
- спортивный зал, спортивная площадка, оборудованная уличными тренажерами, борцовский и
тренажерный зал.
- оборудованный конференц-зал для проведения воспитательных мероприятий;
Для проведения массовых мероприятий подписаны договоры о сотрудничестве:
1.
МАУ «Городской культурный центр» Комитета по культуре Администрации г.Улан-Удэ
от 01.09.2021 г.
2.
ГАУ К РБ «Национальный музей Республики Бурятия» от 5.04.2021 гг.
3.
ГБУ ДО «Ресурсный эколого-биологический центр Республики Бурятия» от 04.09.2020 г.
4.
МОУ «Централизованная библиотечная система», филиал №19 от 15.01.2020 г.
4.4. Информационное обеспечение воспитательной работы
Содержание информационного обеспечения как вида ресурса реализации воспитательной
28

деятельности включает:
- доступ к ресурсам «Интернет» всем преподавателям, сотрудникам и студентам колледжа
- наличие ресурсов, обеспечивающих размещение информации на сайте колледжа, социальных
сетях - компьютерная техника, принтеры, сканеры и т. д.;
• размещение локальных нормативных актов по организации воспитательной деятельности в
соответствующем разделе на сайте колледжа;
• своевременное отражение деятельности на сайте и социальных сетях колледжа.

29

РАЗДЕЛ 5. КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
(54.00.00 Изобразительные и прикладные виды искусств)
по образовательной программе среднего профессионального образования
по специальности 54.01.20 Графический дизайнер

Улан-Удэ, 2022 г

30

№

Содержание и формы
деятельности

Участники

1День знаний6
Студенты
Проведение торжественной отделения
линейки, посвященной Дню
знаний.
Тематические классные часы.

1

2

3

Всероссийский
открытый
урок ОБЖ (урок подготовки к
действиям
различного
характера
чрезвычайных
ситуаций)
День
окончания
Второй
мировой войны, книжная
выставка

Место
проведения
СЕНТЯБРЬ
Территория колледжа

Заведующий
ЛР1,ЛР5,ЛР6
библиотекой,
классные
руководители
Учебные
кабинеты
колледжа, Руководитель
ЛР1,ЛР3
Аккаунты колледжа социальных воспитательного
сетей
отдела,
педагогорганизатор,
Классные
руководители
Учебные кабинеты
Педагог-психолог,
ЛР2,ЛР3
классные
руководители

«Отечество»

Студенты
отделения

Библиотека

5

Психолого-педагогическая
Студенты 1 курса
диагностика
студентов
нового набора. Тренинги на

Наименование
модуля5
«Отечество»

Учебные кабинеты

День солидарности в борьбе Студенты
с терроризмом.
отделения
Участие в городских акциях
и проведение мероприятий

Коды ЛР

Начальник
ЛР2,ЛР9
воспитательного
отдела,
педагогорганизатор,
заведующие
отделениями,
классные
руководители
Классные
ЛР1,ЛР3,ЛР5
руководители,
преподаватель ОБЖ

Студенты
отделения

4

Ответственные

«Отечество»

«Отечество»

«Профессия
карьера»

5

Столбец «Наименование модулей» заполняется на усмотрение образовательной организацией. Каждая организация вправе разработать свой блок модулей и включить в
программу воспитания.
6
В примерном календарном плане указаны государственные праздники Российской Федерации. В него также должны быть включены ключевые даты, которые
значимы на уровне субъекта Российской Федерации, а также для отраслей, под нужды которых осуществляется подготовка кадров в образовательной организации.

31

и

6

7

командообразование
Формирование
органов 1 курсы
самоуправления
обучающихся студенческих
групп
Встреча
студентов
с Студенты 1 курса
инспектором ОПДН ОП № 1
УМВД России по г.Улан-Удэ

8

Праздник
студенты»

«Посвящение

в

9

Введение в специальность.
Экскурсии на профильные
предприятия: Центральный
стадион,
фитнес-клубы,
ФСК, спортивные центры,
тренажерные залы. Встречи с
работодателями

Учебные кабинеты

Учебные кабинеты

Руководитель
воспитательного
отдела, социальный
педагог
Студенты 1 и 4 Спортивный зал
Руководитель
курсов отделения
воспитательного
отдела,
классные
руководители,
студенческий совет
Студенты 1 курсов Профильные
предприятия, заместитель
спортивные объекты
директора
по
учебнопроизводственной
работе
ОКТЯБРЬ
Конференц-зал

1

День
пожилых
людей. Участники
«Рябиновый бал»-праздник вокальной студии
для ветеранов колледжа

2

День
Учителя.
День Студенческий
Территория колледжа
самоуправления.
Студия Совет, участники
активностей для педагогов
вокальной студии

3

Встреча

со

Классные
рукоовдители

специалистом Студенты

Учебные кабинеты

Руководитель
воспитательного
отдела, председатель
совета
ветеранов,
педагог
доп.образования
Руководитель
воспитательного
отдела,
педагог
дополнительного
образования,
педагог-организатор
Социальный педагог

ЛР1,2,4,5

Студенческое
самоуправление

ЛР2,ЛР3

«Отечество»

ЛР2,ЛР7

Досуг и творчество

ЛР4,ЛР7,ЛР13,
ЛР20

«Профессия
карьера»

и

ЛР5,ЛР6, «Досуг
творчество»

и

ЛР4,
ЛР11

ЛР4,6,11,13

«Досуг
и
творчество»,
«Студенческое
самоуправление»

ЛР9, ЛР10

«Здоровье»
32

4

5

Республиканского
отделения
наркологического диспансера
Родительское собрание в Родители
группах 1 курса

Экологические
акции
в
рамках
городского
месячника чистоты
Психолого-педагогический
консилиум групп 1 курса

Студенты
отделения

7

День памяти жертв
политических репрессий.
Книжная выставка «Правда
истории: память и боль»

Студенты
отделения

1

День народного единства.
Участие
в
челлендже
«#МыВместе03» в аккаунтах
колледжа
Участие во Всероссийском
этнографическом диктанте

Студенты
преподаватели
отделения

6

2

3

4

Учебные кабинеты

Прилегающая
ул.Гвардейская

Кл.руководители,
Конференц-зал
преподаватели
предместники

Студенты
преподаватели
отделения

Библиотека колледжа

Руководитель
воспитательного
отдела, заведующие
отделениями,
классные
руководители
территория, Классные
руководители,
старосты групп
Руководитель
методического
объединения
кл.руководителей
Заведующая
библиотекой

НОЯБРЬ
и Аккаунты РМК

и

Классные
руководители

Руководитель
воспитательного
отдела,
преподаватели
истории
Конкурс талантов «Минута Студенты 1 курса
Площадка Городского культурного Руководитель
славы»
центра
воспитательного
отдела,
кл.руководители
Участие во Всероссийском Студенты
и Сайт
Всероссийского Преподаватель

ЛР6,ЛР12

«Семья»

ЛР10, ЛР22

«Экология»

ЛР7, ЛР17,ЛР19

«Профессия
карьера»

ЛР1, ЛР5

«Отечество»

ЛР1, ЛР8,ЛР11

«Отечество»

ЛР1,ЛР8

«Отечество»

ЛР5,ЛР8

«Досуг
творчество»

ЛР8, ЛР10

«Экология»

и

Сайт Всероссийского
этнографического диктанта

33

и

экологическом диктанте.
6
7
8
9
10
11
12

1
2
3
4
5
6

преподаватели
отделения
Декада общеобразовательных Студенты 1 курсов
дисциплин
«День
благодарения»- Студенты1курса
познавательная игра
«По странам и континентам» Студенты
викторина по географии
отделения
Дистанционная Олимпиада Студенты 1 курса
по математике
«Занимательная
Студенты
нумерология»
отделения
интеллектуальный квест
День матери. Челленж в Студенты
и
аккаунтах колледжа «Сэлфи с преподаватели
мамой»
Участие во Всероссийском Студенты
зачете
по
финансовой отделения
грамотности

экологического диктанта

Всемирный день борьбы со
СПИД.
Профилактические
5минутки
Викторина
по
русскому
языку « Что? Где? Когда?»
Турнир юных физиков

Студенты
отделения

Учебные
колледжа

Студенты 1 курса

Библиотека. Читальный зал

Студенты 1 курса

Кабинет физики

«Поезд
знаний»
интеллектуальный квест
Участие
в
городских
мероприятиях, посвященных
Дню инвалида
День
Героев
Отечества.
Встреча с педагогом «Центра

Студенты 1 курса

Учебные кабинеты

Студенты
отделения

Площадки города

Студенты
колледжа

Кабинет ОБЖ

экологии

Учебные
кабинеты
колледжа, Руководители ПЦК
библиотека, конференц-зал
ОГи СЭД и ЕниМД
Читальный зал библиотеки
Преподаватели
иностранного языка
Кабинет 410
Преподаватель
географии
Оплайн-площадки
Преподаватель
образовательных платформ
математики
Кабинет 316
Преподаватель
математики

ЛР5, ЛР14

Аккаунты РМК в социальных сетях

ЛР5, ЛР, ЛР11

«Семья»

ЛР15, ЛР20

«Профессия
карьера»

ЛР 6,ЛР9

«Здоровье»

Преподаватель
русского языка
Преподаватель
физики
Преподаватели ПЦК
ОГСЭД и ЕниМД
Заведующий
отделением

ЛР5, ЛР11

ЛР17,ЛР19

«Профессия
карьера»
«Профессия
карьера»
«Досуг
творчество»
«Отечество»

Преподаватель ОБЖ

ЛР1, ЛР5

«Отечество»

Сайт Всероссийского зачета

Начальник
воспитательного
отдела
Преподаватель
экономики

ДЕКАБРЬ
кабинеты,
аккаунты Классные
руководители

ЛР8, ЛР11, ЛР12
ЛР1, ЛР5
ЛР4, ЛР7,ЛР13
ЛР4, ЛР7,ЛР13

ЛР5,ЛР11
ЛР11,ЛР22

«Профессия
карьера»
«Досуг
творчество»
«Отечество»
«Профессия
карьера»
Досуг
творчество»

34

и
и

и
и

и

и
и
и

7

8
9

10

11

12

допризывной подготовки и
патриотического
воспитания».
Выставка
оружия времен Великой
Отечественной войны 194145гг.
Урок в музее. Выездное Студенты
занятие
в
колледже колледжа
Национального
музея
«Бурятия: история, культура,
экология»

Кабинет 409

Заведующая
отделением
технологии
дизайна,
преподаватель
Организации
экскурсионных
услуг
Преподаватель
истории

ЛР5, ЛР8, ЛР11

«Отечество»

ЛР1, ЛР5

«Отечество»

и

Участие во Всероссийском
тесте на знание Конституции
РФ
Встреча со специалистом
Республиканского
наркологического диспансера
«Новый год к нам мчится» праздничная программа:
поздравление Деда Мороза и
Снегурочки, конкурс
«Елочная феерия»

Студенты
отделения

Сайт теста

Студенты
отделения

Учебные кабинеты

Социальный педагог

ЛР9, ЛР10

«Здоровье»

Студенты
отделения

Учебные кабинеты, аккаунты РМК

ЛР11, ЛР22

«Досуг
и
творчество»,
«Студенческое
самоуправление»

Передвижная
информационнопросветительская выставка
БФ «Радость материнства»
«Новогодняя фантазия»конкурс праздничного
оформления комнат в
общежитии

Студенты
колледжа

Фойе колледжа

Начальник
воспитательного
отдела, педагогорганизатор,
студенческий совет,
классные
руководители
Начальник
воспитательного
отдела

ЛР9, ЛР12

«Семья»

Студенты отделения

Общежитие колледжа

Воспитатели
общежития, Совет
общежития

ЛР11, ЛР22

«Досуг
и
творчество»,
«Студенческое
самоуправление»
35

13

Общероссийская Акция
«Новый год в каждый дом»
#НовогодниеОкна

Сотрудники и
студенты

1

«Татьянин день» (праздник
студентов).
Участие
во
Всероссийском студенческом
фестивале
«Студенческая
спортивная ночь»
Мероприятие
ко
Дню
полного снятия блокады
Ленинграда.
Информационнопросветительская
онлайнбеседа ГКЦ «Мы помним,
чтим, гордимся»

Студенты
отделения

День воинской славы России
(Сталинградская
битва,
1943), книжная выставка
«Горячий снег»
Мероприятия, посвященные
Дню российской науки
Турнир
по
бурятской
народной
игре
«Шагай
наадан»,
посвященный
празднику Белого месяца
«Сагаалган»
«Здравствуй,
Сагаалган!»
праздничное мероприятие в
общежитии

2

Учебные кабинеты, комнаты
общежития. Окна квартир, домов.
Аккаунты РМК
ЯНВАРЬ
Каток Центрального стадиона

Начальник
воспитательного
отдела

ЛР11

«Досуг
творчество»

Преподаватели ПЦК ЛР5, ЛР9
ФКСиТ

Здоровье

Студенты
колледжа

Прямой эфир в Инстаграм

Классные
руководители

ЛР 5

«Отечество»

Студенты
колледжа

Библиотека

Заведующая
библиотекой

ЛР1, ЛР5

«Отечество»

Студенты
колледжа
Студенты
колледжа

Учебные кабинеты

Руководитель НМО

ЛР4,ЛР20

Учебные кабинеты

Преподаватели
ЛР5, ЛР17
ОФКСиТ, студенты 3
курса

«Профессия
карьера»
«Отечество»

Фойе общежития

Воспитатели
общежития,
общежития

и

ФЕВРАЛЬ
1

2
3

4

5

«Семейные

Студенты,
проживающие
общежитии

ценности» Студенты

в
Учебные кабинеты

ЛР5, ЛР17
Совет

Социальный педагог

ЛР9,ЛР12

и

«Досуг
и
творчество»,
«Студенческое
самоуправление»
«Семья»
36

просветительская
беседа
специалиста БФ «Радость
материнства»
Военно-спортивные
состязания
посвященные
Дню защитника Отечества
Турнир
по
настольному
теннису
в
общежитии,
посвященный
Дню
защитника Отечества
Мероприятие
«Служить
России суждено тебе и
мне…»
Встреча
со
студентами
РМКучастниками Всероссийского
финала студенческой военнопатриотической
игры
«Зарница» в г.Ростов-на-Дону
Неделя
дизайнерских
дисциплин
«Стильный
февраль»

колледжа

10

Выставка-презентация
«Творческий калейдоскоп»

11

Конкурс
рисунок»

6
7

8

9

Студенты
колледжа

Спортивный зал, тир, кабинет ОБЖ

Преподаватель ОБЖ

Фойе общежития

Воспитатели, Совет ЛР9,ЛР13, ЛР21
общежития

Студенты-призеры
военноспортивных
состязаний,
студенты 1 курса

Конференц-зал

Начальник
ЛР1, ЛР2,
воспитательного
отдела,
преподаватель ОБЖ,
педагог
доп.образования

«Отечество»

1-4 курс

ГАПОУ РБ «РМК»

ЛР
11,20,21,22

Профессия
карьера

и

1 курс

ГАПОУ РБ «РМК»

Заместитель
директора,
руководитель
отделения
«Технология
и
дизайн»,
преподаватели ПЦК
Заместитель
директора,
руководитель
отделения
«Технология
и
дизайн»,
преподаватели ПЦК
Заместитель
директора,
руководитель

ЛР 11,20,21,22

Профессия
карьера

и

ЛР11, 20,21,22

Профессия
карьера

и

Студенты,
проживающие
общежитии

«Академический 1-2 курс

в

ГАПОУ РБ «РМК»

ЛР1, ЛР5,ЛР22

«Отечество».
«Студенческое
самоуправление»
«Здоровье»,
«Студенческое
самоуправление»

37

12

Конкурс
живопись»

«Декоративная 2-3 курс

13

Интеллектуально-творческий
конкурс «Креативщик»

14

Конкурс –смотр «Стильная Студенты,
комната общежитие»
проживающие
общежитии

1-2 курс

15

Выставочный
проект 4 курс
«Величие педагогов глазами
выпускников»

16

«Зимние
здоровья

забавы».

ГАПОУ РБ «РМК»

День Студенты
джа

ГАПОУ РБ «РМК»

ГАПОУ РБ «РМК»
в

ГАПОУ РБ «РМК»

колле- Парк им.С.Н.Орешкова

отделения
«Технология
и
дизайн»,
преподаватели ПЦК
Заместитель
директора,
руководитель
отделения
«Технология
и
дизайн»,
преподаватели ПЦК
Заместитель
директора,
руководитель
отделения
«Технология
и
дизайн»,
преподаватели ПЦК
Заместитель
директора,
руководитель
отделения
«Технология
и
дизайн»,
преподаватели ПЦК
Заместитель
директора,
руководитель
отделения
«Технология
и
дизайн»,
преподаватели ПЦК
Начальник
воспитательного
отдела,заведующие

ЛР11,20,21,22

Профессия
карьера

и

ЛР11,20,21,22

Профессия
карьера

и

ЛР11,20,21,22

Профессия
карьера

и

ЛР11,14,20,21,22

Профессия
карьера

и

ЛР9

«Здоровье»,
«Студенческое
самоуправление»
38

отделениями,
преподаватели ПЦК
ФКСиТ
1

2

3

4

5

1
2

МАРТ
Фойе общежития

Турнир по дартцу среди
девушек
в
общежитии,
посвященный
Международному женскому
дню
«Широкая
Масленица»мероприятие в общежитии

Студенты,
проживающие
общежитии

в

Студенты,
проживающие
общежитии

в

«Наркотики путь в никуда».
Встреча со специалистом
Республиканского
наркологического диспансера
«Семейные
ценности»
просветительская
беседа
специалиста БФ «Радость
материнства»
День воссоединения Крыма с
Россией, «Крым-это Россия»
конкурс мини-плакатов

Студенты
отделения

Учебные кабинеты

Студенты
колледжа
Студенты
колледжа

День
космонавтики.
Гагаринский урок «Космосэто мы».
Студенческая
научнопрактическая конференция
«Путь к познанию»

Студенты
колледжа
Студенты
колледжа

Фойе общежития

Воспитатели,
общежития

«Здоровье»,
«Студенческое
самоуправление»

ЛР5, ЛР17

«Досуг и творчество»,
«Студенческое
самоуправление»

Социальный педагог

ЛР9, ЛР10

«Здоровье»

Учебные кабинеты

Социальный педагог

ЛР9,ЛР12

«Семья»

Учебные кабинеты, аккаунты РМК

Преподаватели
истории

ЛР1, ЛР5

«Отечество»

Преподаватель
физики

ЛР1, ЛР5

«Отечество»

ЛР3,ЛР13,ЛР18

«Профессия
карьера»,

АПРЕЛЬ
Кабинет физики

Воспитатели
общежития,
общежития

совет ЛР9, ЛР13, ЛР21

Учебные
кабинеты
колледжа, Руководитель
читальный зал, конференц-зал
научнометодического
отдела

Совет

39

и

3

Международный день Земли. Студенты
Акция по сбору макулатуры
колледжа

4

Вернисаж в общежитии «А за Студенты,
окном весна…» выставка проживающие
работ дизайнеров
общежитии

5

Экологические
акции
в Студенты
рамках
городского колледжа
месячника чистоты

1
2

3

4

5

1 этаж колледжа

Преподаватель
экологии, старосты

Фойе и коридор
в общежитии
Прилегающая
Гвардейская

3

этажа

территория,

МАЙ
Места
проведения
мероприятий

Праздник весны и труда,
участие
в
городских
мероприятиях
«Этот
день
Победы»поздравление
ветеранов
колледжа-детей войны

Студенты
колледжа

День Победы советского
народа
в
Великой
Отечественной войне 1941-45
гг., участие в городских
акциях
«Треугольник
Победы»,
Всероссийской
акции
«Георгиевская
ленточка»,
«Бессмертный
полк»
Акция «Спасибо за мирную
весну»-поздравление
ветеранов во дворах, по
месту жительства
«Зеленый город» участие в
акциях по озеленению города
и прилегающей территории

Студенты
колледжа

Улицы и площади города

Участники
вокальной студии

По месту жительства ветеранов

Студенты
сотрудники
колледжа

Студенты
колледжа

в Воспитатели,
студенты-дизайнеры
ул. Классные
руководители,
старосты групп

городских Кл.руководители

и По месту жительства ветеранов

ЛР10

ЛР10, ЛР22

«Экология»
«Студенческое
самоуправление»,
«Досуг
и
творчество»,
«Студенческое
самоуправление»
«Экология»

ЛР1,ЛР2

«Отечество»

ЛР11,ЛР22

Начальник
воспи- ЛР1,ЛР5,ЛР11
тательного отдела,
педагог
доп.образования
Начальник
ЛР1,ЛР2
воспитательного
отдела,
педагогорганизатор,
классные
руководители

«Отечество»

Начальник
ЛР1,ЛР5,ЛР11
воспитательного
отдела,
педагог
доп.образования
Прилегающая территория, улицы и Воспитатели
ЛР10, ЛР22
парки города
общежития,
классные
руководители,

«Отечество»,
«Досуг
творчество»

«Отечество»

«Экология»

40

и

6

День здоровья

Студенты
джа

1

Пушкинский день России

Студенты РМК

2

Мероприятия, посвященные Студенты РМК
Дню России

3

Беседа сотрудника ОП №1
УМВД России по г. Улан-Удэ
по
профилактике
правонарушений в период
летних каникул
День памяти и скорби.
Участие во Всероссийских
акциях
«Свеча
памяти»,
«Минута молчания»
«В
добрый
путь,
выпускник!» Торжественное
вручение дипломов

4

5

любви

Студенты
джа

колле- Спортивная площадка

ИЮНЬ
Аккаунты колледжа
Учебные
города

кабинеты,

колле- Учебные кабинеты

старосты групп
Начальник
ЛР9
воспитательного
отдела, заведующие
отделениями,
преподаватели ПЦК
ФКСиТ
Преподаватели
литературы
площадки Начальник
воспитательного
отдела,
кл.руководители
Социальный педагог

Студенты

Памятные
места
города, Начальник
посвященные
Великой воспитательного
Отечественной войне 1941-45 гг.
отдела

Студенты
выпускных групп

Конференц-зал

1

День
семьи,
верности

и Студенты
колледжа

1

День Государственного Флага Студенты
Российской Федерации
колледжа

ЛР 5, ЛР11

«Отечество»

ЛР1,ЛР2

«Отечество»

ЛР3

«Отечество»

ЛР1,ЛР5

«Отечество»

Начальник
ЛР 11,ЛР22
воспитательного
отдела, заведующие
отделениями,
педагог-организатор

ИЮЛЬ
Аккаунты колледжа в социальных Педпгог-организатор
сетях
АВГУСТ
Аккаунты колледжа в социальных Начальник
сетях, сайт колледжа
воспитательного

«Здоровье»

«Профессия
карьера»

ЛР 5,ЛР12

«Семья"

ЛР1,ЛР2

«Отечество»
41

и

2

Заселение
общежитие

студентов

в Студенты,
проживающие
общежитие

Общежитие
в

отдела,
Начальник
ЛР3,ЛР21
воспитательного
отдела, воспитатели,
соц.педагог,
медработник

«Профессия
карьера»

42

и