СОДЕРЖАНИЕ
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1
Программа подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ), реализуемая по
направлению подготовки 54.02.01 Изобразительные и прикладные виды искусства, по
специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям)
1.2
Нормативные документы для разработки
1.3 Общая характеристика ППССЗ
1.4
Требования к абитуриенту
2.
ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 54.02.01 ДИЗАЙН
2.1
Область профессиональной деятельности выпускника
2.2
Объекты профессиональной деятельности выпускника
2.3
Виды профессиональной деятельности выпускника
2.4
Задачи профессиональной деятельности выпускника
3.
КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА, КАК СОВОКУПНЫЙ ОЖИДАЕМЫЙ
РЕЗУЛЬТАТ ОБРАЗОВАНИЯ ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ППССЗ
4.
ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ППССЗ
4.1
ФГОС по специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям)
4.2
Календарный учебный график
4.3
Учебный план подготовки
4.4
Рабочие программы учебных дисциплин, профессиональных модулей
4.5
Программы учебной и производственной практик
4.6
Учебно-методические комплексы дисциплин
5.
ФАКТИЧЕСКОЕ РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ППССЗ ПО НАПРАВЛЕНИЮ
ПОДГОТОВКИ (СПЕЦИАЛЬНОСТИ)
5.1 Кадровое обеспечение образовательного процесса по основной профессиональной
образовательной программе.
5.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса.
5.3 Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса в
соответствии с ППССЗ.
6.
ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ КОЛЛЕДЖА,
ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ ОБЩИХ КОМПЕТЕНЦИЙ И ЛИЧНОСТНЫХ
РЕЗУЛЬТАТОВ ВЫПУСКНИКОВ
7.
НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ
КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 54.02.01
ДИЗАЙН
7.1 Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации
8. ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ ВЫПУСКНИКОВ ППССЗ
9. ДРУГИЕ НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ,
ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
10.
РЕГЛАМЕНТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПЕРИОДИЧЕСКОГО ОБНОВЛЕНИЯ ППССЗ
В ЦЕЛОМ И СОСТАВЛЯЮЩИХ ЕЕ ДОКУМЕНТОВ
11. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ, КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА
Направление подготовки (специальность): 54.00.00 Изобразительные и прикладные
виды искусства (54.02.01 Дизайн (по отраслям))
Профиль подготовки: гуманитарный
Квалификация: дизайнер
Форма обучения: очная
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1
Общие сведения
Образовательная программа среднего профессионального образования, реализуемая
в ГАПОУ РБ «РМК» по специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям), представляет собой
систему документов, разработанную и утвержденную образовательным учреждением на
основе Федерального государственного образовательного стандарта по указанной
специальности среднего профессионального образования (ФГОС СПО) утвержденного
«5» мая 2022 № 308 и социально-экономического направления с учетом специфики –
Дизайн одежды и исполнение художественно-оформительских работ, направленной
на удовлетворение потребностей рынка труда и запросов работодателей.
ППССЗ регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и
технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки
выпускника по данной специальности и включает в себя: учебный план, рабочие
программы учебных дисциплин, профессиональных модулей и другие материалы,
обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и
производственной практики, календарный учебный график, методические материалы,
обеспечивающие реализацию образовательной программы, программу воспитания и
календарный план воспитательной работы.
1.2 Нормативные документы для разработки ППССЗ по специальности 54.02.01
Дизайн (по отраслям)
Нормативную правовую базу разработки ППССЗ по специальности 54.02.01
Дизайн составляют:
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года
№273;
Федеральный Закон от 31.07.2020 № 304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный
Закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания
обучающихся»;
Федеральный Закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от
24.07.1998 № 124-ФЗ;
Приказ Министерства образования и науки РФ от 14 июня 2013 г. N 464 «Об
утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по
образовательным программам среднего профессионального образования» (с изменениями
на 28 августа 2020 года № 441)
Приказ Министерства науки и высшего образования, Министерства просвещения РФ от 5
августа 2020 г. N885/390 «О практической подготовке обучающихся»
Приказ Минпросвещения РФ от 2.09.2020 №457 «Об утверждении Порядка приема на
обучение по образовательным программам среднего профессионального образования
Приказ Минпросвещения РФ от 8 ноября 2021 года N 800 «Об утверждении Порядка
проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам
среднего профессионального образования»
Письмо Министерства образования и науки РФ от 17 марта 2015 г. № 06-259 «О
направлении доработанных рекомендаций по организации получения среднего общего
образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального
образования на базе основного общего образования с учетом требований Федеральных

государственных образовательных стандартов и получаемой профессии или
специальности среднего профессионального образования»
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего
образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 17 мая 2012 г. № 413 в редакции от 12.08.2022 №732
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального
образования по профессии 54.02.01 Дизайн (по отраслям) (утв. приказом Министерства
просвещения РФ от 5 мая 2022 г. N 308);
Устав ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый колледж»
Положение о правилах приема в ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый
колледж».
1.3
Общая
характеристика
образовательной
программы
среднего
профессионального образования
Миссия, цели и задачи ППССЗ по направлению подготовки 54.02.01 Дизайн (по
отраслям).
Миссия: создавать условия для высококачественного образования, основанного на
непрерывности развивающей образовательной среды; реализовывать инновационные
программы и новые технологии обучения в области дизайна, обеспечивать
профессиональный творческий процесс, гарантирующий конкурентоспособность в сфере
изобразительных и прикладных видов искусства; развивать познавательную активность,
научное творчество, самостоятельность и креативность студентов в сфере
профессиональной деятельности.
Цели: в соответствии с требованиями Федерального государственного
образовательного стандарта специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям), основная цель
подготовки выпускников данной специальности заключается в том, что выпускник
должен быть готов к профессиональной деятельности по организации и проведению
работ по проектированию художественно-технической, предметно-пространственной,
производственной и социально-культурной среды, максимально приспособленной к
нуждам различных категорий потребителей;
- в области обучения целью ППССЗ является получение профессионального
образования, позволяющего выпускнику успешно работать в избранной сфере
деятельности, обладать общекультурными, профессиональными и специальными
компетенциями, способствующими социальной мобильности выпускника и устойчивости
на рынке труда;
- в области воспитания целью ППССЗ является формирование социальноличностных качеств студентов, воспитанию патриотизма и гражданских качеств,
нравственности, развитию общекультурных потребностей, творческих способностей,
социальной адаптации, коммуникативности, толерантности, настойчивости в достижении
цели.
Для достижения поставленных целей ППССЗ, реализуемой в ГАПОУ РБ по
специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям), необходимо решить следующие задачи:
- создание условий для повышения конкурентоспособности выпускников колледжа;
- внедрение развивающих, практико-ориентированных образовательных технологий;
- создание методического обеспечения образовательного процесса на основе
инновационных технологий среднего профессионального образования;
- создание материально-технической базы специальности 54.02.01 Дизайн (по
отраслям), отвечающей всем требованиям дизайна;
- активное сотрудничество с заинтересованными работодателями, привлечение
инвестиций проекты и образовательный процесс колледжа.
1.3.2 Срок освоения ППССЗ:
 на базе среднего общего образования – 2 года 10 месяцев;

 на базе основного общего образования – 3 года 10 месяцев.
1.3.3 Трудоемкость ППССЗ – 5940 часов.
Трудоемкость освоения студентом ППССЗ указывается в часах за весь период
обучения в соответствии с ФГОС и включает все виды аудиторной и самостоятельной
работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом
ППССЗ.
1.4.Требования к абитуриенту:
На основании локального акта «О правилах приема граждан в ГАПОУ РБ
«Республиканский многоуровневый колледж» прием граждан для получения среднего
профессионального образования по программе подготовки специалистов среднего звена
осуществляется по заявлениям лиц:
-имеющих основное общее образование (9 кл.)
-имеющих среднее (полное) общее образование (11 кл.)
- абитуриенты, прошедшие вступительные испытания по рисунку.
2.
ХАРАКТЕРИСТИКА
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ВЫПУСКНИКА СПО ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 54.02.01 ДИЗАЙН (ПО ОТРАСЛЯМ)
2.1 Области профессиональной деятельности, в которых выпускники, освоившие
образовательную программу, могут осуществлять профессиональную деятельность:
Архитектура, проектирование, геодезия, топография и дизайн; Средства массовой
информации, издательство и полиграфия; Легкая и текстильная промышленность;
Сервис, оказание услуг населению (торговля, техническое обслуживание, ремонт,
предоставление персональных услуг, услуги гостеприимства, общественное питание и
пр.)
2.2 Виды профессиональной деятельности выпускника
Разработка
художественно-конструкторских
(дизайнерских)
проектов
промышленной продукции, предметно-пространственных комплексов.
Техническое исполнение художественно-конструкторских (дизайнерских) проектов в
материале.
Контроль за изготовлением изделий в производстве в части соответствия их
авторскому образцу.
Организация работы коллектива исполнителей.
Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям
служащих (по профессии «Портной», по профессии «Исполнитель художественнооформительских работ»).
2.3. Задачи профессиональной деятельности выпускника
Задачи профессиональной деятельности выпускника сформулированы для каждого
вида профессиональной деятельности по данной специальности.
ВПД 1. Разработка художественно-конструкторских (дизайнерских) проектов
промышленной продукции, предметно- пространственных комплексов.
1.1. Проводить предпроектный анализ для разработки дизайн-проектов.
1.2. Осуществлять процесс дизайнерского проектирования с учетом современных
тенденций в области дизайна.
1.3. Производить расчеты технико-экономического обоснования предлагаемого
проекта.
1.4. Разрабатывать колористическое решение дизайн-проекта.
1.5. Выполнять эскизы с использованием различных графических средств и приемов.
ВПД
2.
Техническое
исполнение
художественно-конструкторских
(дизайнерских) проектов в материале.
2.1. Применять материалы с учетом их формообразующих свойств.
2.2. Выполнять эталонные образцы объекта дизайна или его отдельные элементы в
макете, материале.

2.3. Разрабатывать конструкцию изделия с учетом технологии изготовления,
выполнять технические чертежи.
2.4. Разрабатывать технологическую карту изготовления изделия.
ВПД 3. Контроль за изготовлением изделий в производстве в части соответствия
их авторскому образцу.
3.1. Контролировать промышленную продукцию и предметно-пространственные
комплексы на предмет соответствия требованиям стандартизации и сертификации.
3.2. Осуществлять
авторский надзор за реализацией
художественноконструкторских решений при изготовлении и доводке опытных образцов промышленной
продукции, воплощением предметно-пространственных комплексов.
4. Организация работы коллектива исполнителей.
4.1. Составлять конкретные задания для реализации дизайн-проекта на основе
технологических карт.
4.2. Планировать собственную деятельность.
4.3. Контролировать сроки и качество выполненных заданий.
5. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих,
должностям служащих.
5.1. Выполнение работ по профессии Портной
5.2.1. Пошив швейных изделий по индивидуальным заказам.
5.2.2. Дефектация швейных изделий.
5.2.3. Ремонт и обновление швейных изделий.
«Исполнитель художественно-оформительских работ»
5.2.1. Выполнение подготовительных работ.
5.2.2. Выполнение шрифтовых работ.
5.2.3. Выполнение оформительских работ.
5.2.4. Изготовление рекламно-агитационных материалов.
3. КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКА ПО
СПЕЦИАЛЬНОСТИ 54.02.01 ДИЗАЙН (ПО ОТРАСЛЯМ) (компетенции выпускника
как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения данной
ППССЗ)
В результате освоения данной ППССЗ выпускник должен обладать следующими
общекультурными компетенциями (ОК) включающими в себя способность:
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности
применительно к различным контекстам;
ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для
выполнения задач профессиональной деятельности;
ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное
развитие;
ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами,
руководством, клиентами;
ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном
языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста;
ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное
поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, применять стандарты
антикоррупционного поведения;
ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению,
эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях;
ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления
здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня
физической подготовленности;
ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности;

ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и
иностранном языках;
ОК 11. Использовать знания по финансовой грамотности, планировать
предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.
Дизайнер должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими
основным видам профессиональной деятельности:
1. Разработка художественно-конструкторских (дизайнерских) проектов
промышленной продукции, предметно- пространственных комплексов.
ПК 1.1. Разрабатывать техническое задание согласно требованиям заказчика;
ПК 1.2. Проводить предпроектный анализ для разработки дизайн-проектов;
ПК 1.3. Осуществлять процесс дизайнерского проектирования с применением
специализированных компьютерных программ;
ПК 1.4. Производить расчеты технико-экономического обоснования предлагаемого
проекта;
2. Техническое исполнение художественно-конструкторских (дизайнерских)
проектов в материале.
ПК 2.1. Разрабатывать технологическую карту изготовления изделия;
ПК 2.2. Выполнять технические чертежи;
ПК 2.3. Выполнять экспериментальные образцы объекта дизайна или его отдельные
элементы в макете или материале в соответствии с техническим заданием (описанием);
ПК 2.4. Доводить опытные образцы промышленной продукции до соответствия
технической документации;
ПК 2.5. Разрабатывать эталон (макет в масштабе) изделия;
3. Контроль за изготовлением изделий в производстве в части соответствия их
авторскому образцу.
ПК 3.1. Контролировать промышленную продукцию и предметно-пространственные
комплексы на предмет соответствия требованиям стандартизации и сертификации;
ПК 3.2. Осуществлять авторский надзор за реализацией художественноконструкторских (дизайнерских) решений при изготовлении и доводке опытных образцов
промышленной продукции, воплощении предметно-пространственных комплексов;
4. Организация работы коллектива исполнителей.
ПК 4.1. Планировать работу коллектива;
ПК 4.2. Составлять конкретные технические задания для реализации дизайн-проекта
на основе технологических карт;
ПК 4.3. Контролировать сроки и качество выполненных заданий;
ПК 4.4. Осуществлять прием и сдачу работы в соответствии с техническим заданием.
5.
Выполнение
работ
по
одной
или
нескольким
профессиям
рабочих, должностям служащих.
5.1. Выполнение работ по профессии Портной
5.2.1. Пошив швейных изделий по индивидуальным заказам.
5.2.2. Дефектация швейных изделий.
5.2.3. Ремонт и обновление швейных изделий.
5.2. Выполнение работ по профессии «Исполнитель художественнооформительских работ»
5.2.1. Выполнение подготовительных работ.
5.2.2. Выполнение шрифтовых работ.
5.2.3. Выполнение оформительских работ.
5.2.4. Изготовление рекламно-агитационных материалов.

4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И
ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ
ДАННОЙ ППССЗ
4.1 График учебного процесса.
График учебного процесса разработан на основе Федерального государственного
образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования
54.02.01 Дизайн.
Обучение по дисциплинам и междисциплинарным курсам составляет 125 недель и
4500 аудиторных часов за весь курс обучения.
1
2
3
4
За
курс
курс
курс
курс
весь
период
Количество недель
39
27
36
23 125
Обучение по дисциплинам и МДК
1404
972
1296
828
4500
Промежуточная аттестация
2 нед
2 нед
1,5 нед
1,5 нед 7 нед
Учебная практика
10
10 нед
Производственная практика
2 нед
4 нед
7 нед
13 нед
Каникулы
11 нед
11 нед
10,5 нед 1,5 нед 34 нед
Государственная
итоговая
6 нед
6 нед
аттестация
Календарный учебный график утвержден директором ГАПОУ РБ «РМК» 1.09.2022 г.
График учебного процесса прилагается.
4.2 Учебный план
ГАПОУ РБ «РМК» осуществляет подготовку специалистов по специальности
54.02.01 Дизайн (по отраслям), реализует Федеральный государственный
образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности
54.02.01 Дизайн (по отраслям) (квалификация – дизайнер).
Образовательная деятельность ГАПОУ РБ «РМК» по подготовке специалистов по
специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям) (нормативный срок обучения на базе
основного общего образования – 3 года 10 месяцев) регламентируется Учебным планом
среднего профессионального образования по специальности 54.02.01 Дизайн (по
отраслям) (квалификация – дизайнер), по программе базовой подготовки утвержденного
директором колледжа. В учебный план включены в установленном объеме все
обязательные дисциплины циклов общеобразовательная подготовка, ОГСЭ, ЕН, ОП, ПМ,
дисциплины, предлагаемые образовательной организацией.
В соответствии с ФГОС по специальности «Дизайн» с учетом запросов
работодателей определены два направления подготовки: «Портной», «Исполнитель
художественно-оформительских работ». Реализация этих направлений будет
осуществляться путем деления группы на 2 подгруппы. Количество обучающихся в
подгруппе не должно быть меньше 12 человек. Порядок определен Положением о выборе
дисциплин и направлений подготовки обучающихся ГАПОУ РБ «РМК».
Продолжительность теоретического курса обучения по специальности 54.02.01
Дизайн (на базе основного общего образования) по ФГОС СПО составляет 4500 часов.
Максимальная учебная нагрузка по ФГОС СПО 6750 часов, самостоятельная работа
составляет 1886 часов, консультаций- 364 часа.
Таким
образом,
продолжительность
теоретического
курса
обучения,
предусмотренная ФГОС СПО специальности, соответствует утвержденному учебному
рабочему плану.
Практическая подготовка является обязательным разделом ППССЗ. Она представляет
собой выполнение определенных видов работы, связанных с будущей профессиональной
деятельностью и направленных на формирование, закрепление, развитие практических

навыков и компетенций по профилю соответствующей подготовки. Видами практической
подготовки обучающихся, осваивающих ПССЗ, являются: практические и лабораторные
занятия, учебная практика, производственная практика (по профилю специальности),
производственная практика (преддипломная).
Продолжительность учебной и производственной практик составляет 27 недель.
Учебная практика проводится рассредоточено при изучении модуля «Выполнение по
одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих» в течение 10 недель.
Все виды практик организуются по подгруппам исходя из направлений подготовки.
Производственная
практика
(по
профилю
специальности)
проводится
концентрированно: в течение 5 недель после изучения профессионального модуля
«Разработка художественно-конструкторских (дизайнерских проектов) промышленной
продукции предметно-пространственных комплексов»; в течение 5 недель проводится
концентрированно после изучения профессионального модуля «Техническое исполнение
художественно-конструкторских (дизайнерских проектов) в материале»; в течение 0,5
недели (18 часов) после изучения модуля «Контроль за изготовлением изделий в
производстве в части соответствия их авторскому образцу»; в течение 0,5 недели после
изучения модуля «Организация работы коллектива исполнителей».
Производственная практика (преддипломная) проводится концентрированно в
течение 4 недель.
Общий объем учебной нагрузки составляет 4500 часов, при обязательной учебной
нагрузки 36 часов в неделю, максимальной учебной нагрузки 54 ч в неделю, при общем
количестве учебных недель 125.
Распределение обязательной учебной нагрузки на изучение общеобразовательных
цикла в пределах освоения профессиональной образовательной программы ППСЗ
специальности Дизайн (по отраслям) с учетом гуманитарного профиля получаемого
профессионального образования, реализовано с учетом требований ФГОС среднего
общего образования, согласно рекомендациям Министерства образования и науки РФ
(письмо от 17.05.2015 г. № 06-259). Дисциплинами, предлагаемые ПОО является
"География", История этнического костюма и Психология личности и профессиональное
самоопределение; Литература Бурятии/ бурятский язык. В учебном плане определены
профильные дисциплины: Обществознание (вкл. Экономику и Право), История,
литература, русский язык. В соответствии с требованиями ФГОС среднего общего
образования в общеобразовательный учебный цикл включено выполнение
индивидуального проекта. Индивидуальный проект выполняется в рамках изучения
учебной дисциплины
по выбору "География", История этнического костюма и
Психология личности и профессиональное самоопределение; Литература Бурятии/
бурятский
язык.
Формой
контроля
индивидуального
проекта
является
дифференцированный зачет (защита индивидуального проекта).
В целях раннего формирования профессиональной составляющей на 1 курс введено
изучение общепрофессиональной дисциплины Рисунок с основами перспективы,
введение в специальность.
На ОБЖ отводится 70 часов (приказ Минобрнауки России от 20.09.2008 г. № 241), на
физическую культуру – по три часа в неделю (приказ Минобрнауки России от 30.08.2010
г. № 889).
За весь период обучения студенты выполняют 3 курсовых проекта: по дисциплине
«Живопись с основами цветоведения» - 5 семестр; по ПМ.01 МДК.01.01 Дизайнпроектирование (композиция, макетирование, современные концепции в искусстве) -8
семестр; ПМ.02 МДК.02.01 Выполнение художественно-конструкторских проектов в
материале – 7 семестр.
Учебный рабочий план специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям) (на базе
основного общего образования в соответствии с ФГОС СПО специальности включает
следующие циклы дисциплин:

1)
Общеобразовательная подготовка:
Базовые дисциплины: Иностранный язык, математика, физическая культура,
основы безопасности жизнедеятельности, информатика, астрономия, естествознание.
Профильные дисциплины: русский язык, литература, история, обществознание
(включая экономику и право)
Предлагаемые ОО: География/история этнического костюма/психология личности
и профессиональное самоопределение
Литература Бурятии/ бурятский язык.
2) ОГСЭ. Общий гуманитарный и социально-экономический цикл: физическая
культура, основы философии, история, иностранный язык.
3) ЕН. Математический и общий естественнонаучный цикл: математика,
экологические
основы
природопользования,
информационное
обеспечение
профессиональной деятельности, черчение
4) ОП. Общепрофессиональные дисциплины: безопасность жизнедеятельности,
материаловедение, экономика организации, рисунок с основами перспективы, живопись с
основами цветоведения, история дизайна, история изобразительного искусства, основы
исследовательской деятельности, введение в специальность, карьерное моделирование.
Профессиональные модули 1600 часов,
ПМ.1 Разработка художественно-конструкторских (дизайнерских) проектов
промышленной продукции, предметно - пространственных комплексов (716 ч.), в том
числе: МДК.01.01. Дизайн-проектирование (композиция, макетирование, современные
концепции в искусстве) - 400 часов; МДК.01.02. Основы проектной и компьютерной
графики 174 часа; МДК.01.03 Методы расчета основных технико-экономических
показателей проектирования-32 часа; МДК.01.04 Основы выполнения декоративноприкладных работ и художественной обработки материалов - 110 часов. Изучается в 5-8
семестрах.
ПМ.2 Техническое исполнение художественно-конструкторских (дизайнерских)
проектов в материале (530 ч.): МДК.02.01 Выполнение художественно-конструкторских
проектов в материале - 298 часов; МДК.02.02. Основы конструкторско-технологического
обеспечения дизайна - 232 часа. Изучается в 5-7 семестрах
ПМ.3 Контроль за изготовлением изделий в производстве в части соответствия их
авторскому образцу (64 ч.)
МДК.03.01 Основы стандартизации, сертификации и метрологии- 32 часа;
МДК.03.02- Основы управления качеством-32 часа. Изучается в 7 семестре.
ПМ.4 Организация работы коллектива исполнителей (32 ч.)
МДК.04.01 Основы менеджмента, управление персоналом- 32 часа; Изучается в 8
семестре.
ПМ. 5 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям
рабочих, должностям служащих Исполнитель художественно-оформительских работ (206
ч.)
МДК.05.01 Техника подготовительных работ в художественном оформлении – 100
часов, МДК.05.02 Техника шрифтовых работ в художественном оформлении- 106 часов.
Изучается в 3-4 семестрах.
По профессиональным модулям предусмотрены следующие виды практик:
№
ПМ.0
1

Наименование
Разработка
художественноконструкторских (дизайнерских) проектов
промышленной
продукции,
предметнопространственных комплексов.

Учебная
практика

Производств
енная
практика
180 часов

ПМ.0
2
ПМ.0
3
ПМ.0
4
ПМ.0
5

Техническое
исполнение
художественно-конструкторских
(дизайнерских) проектов в материале
Контроль за изготовлением изделий в
производстве
в
части
соответствия их авторскому образцу
Организация
работы
коллектива
исполнителей
Выполнение работ по одной или
нескольким
профессиям
рабочих,
должностям
служащих
Исполнитель
художественнооформительских работ

180 часов
18 часов
18 часов
360 часов

72 часа

Обязательная часть профессиональной образовательной программы составляет
около 69,8% от общего объема времени отведенного на освоение. Вариативная часть
составляет около 30,2 %. Вариативная часть учебного плана 936 часов распределена на:
Естественнонаучный и математический цикл: Черчение – 32 часа;
Общепрофессиональные дисциплины 174 часа, в том числе на дисциплины: Рисунок
с основами перспективы - 42 часа; Живопись с основами цветоведения - 60 часов,
введение в специальность – 36 часов, карьерное моделирование – 36 часов.
Профессиональные модули 730 часов, в том числе: МДК.01.01. Дизайнпроектирование (композиция, макетирование, современные концепции в искусстве) - 100
часов; МДК.01.02. Основы проектной и компьютерной графики 110 часов; МДК.01.04
Основы выполнения декоративно-прикладных работ и художественной обработки
материалов - 110 часов; МДК.02.01 Выполнение художественно-конструкторских
проектов в материале - 238 часов; МДК.02.02. Основы конструкторско-технологического
обеспечения дизайна - 172 часа.
При реализации ПМ.05 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям
рабочих, должностям служащих предусмотрен выбор профессий путем деления группы
на 2 подгруппы с освоением двух профессий (ОК 016-94): 16909 Портной и 12565
Исполнитель художественно-оформительских работ. ПМ.5 Выполнение работ по
профессии Портной включает следующие МДК: МДК.05.01 Технология изготовления
одежды в объеме 166 часов; МДК.05.02 Обслуживание и регулировка швейного
оборудования в объеме 40 часов. ПМ.05 Выполнение работ по профессии Исполнитель
художественно-оформительских работ (для 2-ой подгруппы) включает следующие МДК:
МДК.05.01Техника шрифтовых работ в художественном оформлении- 106 часов;
МДК.05.02 Техника подготовительных работ в художественном оформлении - 100 часов.
Учебная практика ПМ.05 составляет 360 часов, производственная практика по профилям
профессий в объеме 72 часа.
Таким образом, учебный план специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям)
полностью соответствует требованиям ФГОС специальности. Максимальный объем
учебной нагрузки не превышает 54 часов в неделю, аудиторной - 36 часов. В учебный
план включены в необходимом объеме все обязательные дисциплины циклов ОГСЭ, ЕН,
ОП.
Объем времени на промежуточную аттестацию установлен в соответствии с нормой
времени на проведение экзаменов.
Итоговая аттестация по профессиональному модулю проводится в виде экзамена
квалификационного.
Государственная итоговая аттестация включает подготовку и защиту выпускной
квалификационной работы. Объем времени, отведенный на подготовку и защиту ВКР

установлен в соответствии с ФГОС по специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям),
отражен в графике учебного процесса и учебном плане по специальности.
Учебный план специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям) утвержден директором
ГАПОУ РБ «РМК» 28.04.2022 г. Учебный план специальности прилагается.
4.3
Рабочие программы учебных дисциплин
Содержание рабочих программ учебных дисциплин разработано в соответствии с
требованиями ФГОС СПО по специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям).
Рабочие программы учебных дисциплин составлены в соответствии с локальным
актом ГАПОУ РБ «РМК»: «О рабочей программе учебной дисциплины
общеобразовательного цикла», «О рабочей программе учебной дисциплины
профессионального цикла», «О рабочей программе профессионального модуля».
Рабочие программы учебных дисциплин прилагаются.
4.4 Программы учебной и производственной практик
При реализации ППССЗ СПО специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям)
предусматриваются следующие виды практик: учебная, производственная (по профилю
специальности), производственная (преддипломная).
Основные цели и задачи практик заключаются в следующем:
 закрепление и углубление знаний студентов, полученных ими в процессе обучения;
 овладение системой профессиональных умений и навыков по специальности в
соответствии с требованиями ФГОС;
 овладение
первоначальным опытом профессиональной деятельности в
соответствии с квалификационными требованиями.
Продолжительность учебной и производственной практик составляет 27 недель.
Учебная практика проводится рассредоточено при изучении модуля «Выполнение по
одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих» в течение 10 недель.
Производственная
практика
(по
профилю
специальности)
проводится
концентрированно: в течение 5 недель после изучения профессионального модуля
«Разработка художественно-конструкторских (дизайнерских проектов) промышленной
продукции предметно-пространственных комплексов»; в течение 5 недель проводится
концентрированно после изучения профессионального модуля «Техническое исполнение
художественно-конструкторских (дизайнерских проектов) в материале»; в течение 0,5
недели (18 часов) после изучения модуля «Контроль за изготовлением изделий в
производстве в части соответствия их авторскому образцу»; в течение 0,5 недели после
изучения модуля «Организация работы коллектива исполнителей».
Производственная практика (преддипломная) проводится концентрированно в
течение 4 недель.
Задачами учебной практики является получение первичных профессиональных
умений и навыков, подготовка студентов к осознанному углубленному изучению
общепрофессиональных и специальных дисциплин, привитие им практических
профессиональных умений и навыков.
Практика по профилю специальности направлена на закрепление, расширение,
углубление и систематизацию знаний, полученных при изучении специальных
дисциплин, на основе изучения деятельности конкретной организации, приобретение
первоначального практического опыта и профессионального мышления.
Преддипломная практика является завершающим этапом обучения и проводится для
овладения ими первоначальным профессиональным опытом, проверки профессиональной
готовности будущего специалиста к самостоятельной трудовой деятельности.
4.5 Учебно-методические комплексы дисциплин
Учебно-методические комплексы дисциплин соответствуют требованиям ФГОС
СПО по специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям) и оформлены в соответствии с
локальным актом «Положение о учебно-методическом комплексе дисциплине».

Основная профессиональная образовательная программа специальности 54.02.01
Дизайн (по отраслям) обеспечена комплектом рабочих программ учебных дисциплин и
профессиональных модулей в полном объеме, разработанных в соответствии локальным
актом по разработке рабочих программ учебных дисциплин и профессиональных
модулей.
Основная
профессиональная
образовательная
программа
обеспечена
разработанными преподавателями общеобразовательных и специальных дисциплин
учебно-методическими комплексами дисциплин, включающими нормативные документы,
планы уроков (технологические карты), конспекты лекций, методические рекомендации
по выполнению СРС, методические рекомендации по выполнению лабораторных и
практических работ, методические рекомендации по выполнению курсовых работ и
дипломных проектов, контрольно-измерительные и контрольно-оценочные материалы,
индивидуальные обучающие программы.
Основная профессиональная образовательная программа обеспечена учебнометодическими комплексами по организации всех видов практик: практика учебная для
получения первичных профессиональных навыков, практика производственная (по
профилю специальности), практика производственная (преддипломная).
В процессе обучения используются аудио-, видео- и мультимедийные материалы,
различного рода наглядные пособия, электронные учебники.
Учебно-методические материалы, обеспечивающие основную образовательную
программу по специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям), представлены на бумажных
или электронных носителях.
Учебно-методические комплексы дисциплин и учебно-методические комплексы
СРС, разрабатываемые преподавателями профессиональных и общеобразовательных
дисциплин, проходят процедуру утверждения в установленном порядке на заседаниях
соответствующих профилю кафедрах и у руководителя МО колледжа.
Перечень учебно-методических комплексов дисциплин прилагается.
5.
ФАКТИЧЕСКОЕ
РЕСУРСНОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ППССЗ
ПО
СПЕЦИАЛЬНОСТИ 54.02.01 ДИЗАЙН
5.1 Кадровое обеспечение образовательного процесса по основной
образовательной программе
Реализацию основной образовательной программы по подготовке дизайнеров по
специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям) обеспечивают педагогические кадры,
имеющие высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины
(модуля).
Учебный
процесс
по
циклам
дисциплин
обеспечивают
высококвалифицированные научно-педагогические кадры.
Состав ПЦК «Дизайн» включает 12 преподавателей; 4 преподавателя имеют высшую
квалификационную категорию, 5 преподавателей – 1 категорию.
Доля преподавателей, имеющих стаж работы по профилю преподавания, составляет
88 %.
Средний возраст преподавателей составляет 45 лет.
Доля преподавателей, прошедших повышение квалификации, составляет 66 %.
Преподаватели своевременно повысили квалификацию в виде различных курсов,
стажировок и профессиональных переподготовок.
Преподаватели принимают активное участие в конференциях разного уровня,
осуществляют научно-исследовательскую работу, результатом которой выступают статьи,
доклады, тезисы, стендовые доклады и т.д.
Уровень организации по подбору и расстановке кадров достаточный.
5.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного
процесса.

Карта обеспеченности образовательного процесса учебной и учебно-методической
литературой, методическими разработками, программно-информационными источниками
по специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям) формируется по всем дисциплинам
учебного плана.
Реализация программы обеспечена доступом каждого обучающегося к базам данных
и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин, модулей.
Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной
и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех учебных циклов, изданных
за последние 5 лет. В библиотеке оборудован читальный зал на 30 посадочных мест и 7
автоматизированных рабочих места с неограниченным выходом в Интернет. В
библиотеке используется автоматизированная библиотечно-информационная программа
1С, подключена электронно-библиотечная система издательского центра Академия
(договор № ОПЦ 0734/ЭБ-17 от 09.03.2017 г); образовательная платформа «Юрайт»,
договор №1465 от 21.12.2020г.; «Академия - Медиа», допсоглашение к лицензионному
договору №19 от 04.09.2020г.
В колледже действует информационная среда, состоящая из 4-х локальных сетей.
Имеется доступ к сети Интернет. Компьютерная сеть колледжа включает входящий
Интернет-канал на базе оптоволоконного кабеля (скорость до 100 Мбит/сек),
обеспечивает выход в Интернет для 225 компьютера, в том числе 5 компьютерных класса.
Соотношение единиц вычислительной техники, используемой в учебном процессе, с
численностью обучающихся составляет 0,08. В колледже установлена точка доступа WIFI, что позволяет обеспечить доступ к сети Интернет с личных мобильных устройств.
В учебном процессе применяются современные образовательные технологии по
обучению студентов: интерактивные методы обучения, технологии с использованием
компьютерных, мультимедийных и других технических средств обучения. В колледже
созданы условия для ведения образовательной деятельности с применением электронного
обучения или дистанционных образовательных технологий (платформа Moodle).
5.3 Основные материально-технические условия для реализации образовательного
процесса в соответствии с ППССЗ
Реализация ППССЗ по специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям)
обеспечивается материально-технической базой, способствующей проведению всех видов
обязательной аудиторной и внеаудиторной подготовки (лабораторной, практической и
научно-исследовательской работы обучающихся), предусмотренной учебным планом и
соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.
Главный корпус колледжа расположен по адресу ул. Гвардейская 1а., в котором
созданы условия для проведения занятий (теоретических и практических) и
самостоятельной внеаудиторной работы студентов. В корпусе имеется читальный зал для
студентов и преподавателей. Учебные аудитории оснащены: учебно-методическими
пособиями, комплектами наглядных материалов (таблицы), видеофильмами, мультимедиа
проекторами (4 шт.), телевизорами (5 шт), интерактивной доской (1 шт.).
Ежегодно приказом по колледжу утверждается перечень действующих учебных
аудиторий.
Перечень
кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений
Кабинеты (общеобразовательного цикла):
русского языка и литературы
истории
математики
физики
химии

гуманитарных и социально-экономических дисциплин
иностранного языка
информационных систем в профессиональной деятельности
материаловедения
безопасности жизнедеятельности
стандартизации и сертификации
Кабинеты (профессиональный цикл):
дизайна
рисунка
живописи
экономики и менеджмента
Лаборатории:
техники и технологии живописи
макетирования графических работ
компьютерного дизайна
испытания материалов
графики и культуры экспозиции
художественно-конструкторского проектирования
Мастерские:
дизайна
Спортивный комплекс:
спортивный зал;
Залы:
библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет; актовый зал.
ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый колледж» заключены договоры о
сотрудничестве:
МАОУ «Городской культурный центр» от 1 сентября 2021 года сроком на 5 лет;
Для организации и проведения всех видов практик ГАПОУ РБ «Республиканский
многоуровневый колледж» заключил договоры о сотрудничестве и предоставлении мест
практики с организациями и предприятиями по профилю.
Для проведения демонстрационных экзаменов в рамках Государственной итоговой
аттестации созданы сертифицированные центры проведения демонстрационных
экзаменов по профессиям: Портной, Закройщик, Парикмахер, Графический дизайнер.
Приказом от 30.05.2019 г. № 81 в целях создания инновационных условий развития
среднего
профессионального
образования,
направленных
на
обеспечение
высококвалифицированными профессиональными кадрами экономики Республики
Бурятия в колледже созданы и функционируют специализированные центры компетенций
(СЦК) по кодам: 29. Парикмахерское искусство, 40. Графический дизайн и
31.
Технологии моды. Колледж является площадкой специализированных центров
компетенций, аккредитованных по стандартам WorldSkills: СЦК Технологии моды
присвоен статус специализированного центра компетенций (Свидетельство № 56-17/3005
сроком действия до 05.12.2021г.); СЦК Парикмахерское искусство присвоен статус
специализированного центра компетенций (Свидетельство № 210-20/0506 сроком
действия до 30.12.22 г.) В 2020 году создана и функционируют новая учебная мастерская
по профессии Графический дизайнер. Обеспеченность учебными аудиториями составляет
100%.
6. ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ КОЛЛЕДЖА,
ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ
ОБУЧАЮЩИХСЯ
Наличие студенческих общественных организаций
В колледже развита система студенческого самоуправления как особая форма
инициативной, самостоятельной общественной деятельности студентов, направленная на

решение важных вопросов жизнедеятельности студенческой молодежи, развитие ее
социальной активности, поддержку социальных инициатив.
Возглавляет работу
студенческого самоуправления Студенческий совет колледжа. В общежитии колледжа
действует Совет общежития, в задачи которого входит работа по улучшению условий
быта, досуга, студентов, проживающих в общежитии. Члены студенческого совета входят
в состав регионального Совета студенческого самоуправления при Управлении по делам
молодежи Комитета по социальной политике Администрации г. Улан-Удэ. Студенческое
самоуправление стимулирует активность студентов, создает в коллективе обстановку
сотрудничества, взаимного доверия, взаимопомощи. Студенты колледжа вовлечены в
молодежные движения: в колледже действует волонтерский отряд «Мы – рядом»,
занимающийся благотворительными акциями.
Внеучебная общекультурная работа
Культурно-массовую работу среди студентов колледжа возглавляют начальник
воспитательного отдела, педагог дополнительного образования и педагог-организатор.
Ежегодно проводится более 10 различных мероприятий на уровне колледжа, таких как:
«День знаний» (1 сентября), «Посвящение в студенты», «День учителя», «Рябиновый
бал» ко дню пожилого человека, «Новогоднее Шоу», «Праздник Белого месяца Сагалгаан», «Мисс Весна» к 8 марта, «Встреча поколений» ко Дню Победы, выпускной
вечер и т.д. Один раз в год проходит смотр-конкурс художественной самодеятельности
среди студентов первого курса «Минута славы». Ежегодно студенты участвуют в
предметной «Декаде общеобразовательных дисциплин», неделе дизайнерских дисциплин
«Стильный февраль», в неделе швейников «Золотая игла», которые позволяют выявить у
студентов их профессиональные способности, знания и навыки, а лучшим студентам
занять призовые места.
Студенты ПЦК принимают активное участие в международных, межрегиональных и
республиканских конкурсах профессионального мастерства (в городах Байкальске,
Иркутске, Томске, Ростове-на-Дону, Благовещенске), в чемпионате профессионального
мастерства WS Russia по компетенции «Технология моды». Кроме этого, студенты
участвуют в научно-практических конференциях различного уровня. Ежегодно студенты
ПЦК «Дизайн» являются участниками проекта Неделя моды «Baikal Fashion Week».
ПЦК «Дизайн» является организатором конкурсов и олимпиад, таких как
Республиканский конкурс творческих работ «Земли родной дыхание» для учащихся
общеобразовательных школ и учреждений дополнительного образования, который
позволяют выявить талантливых детей, потенциальных абитуриентов. Стала
традиционной Межрегиональная олимпиада «Золотое сечение» среди студентов
учреждений профессионального образования куда приглашаются участники не только
образовательных организаций г.Улан-Удэ, но и Иркутской области, Забайкальского края.
На высоком организационном уровне кафедра «Дизайн» проводит Региональный
Чемпионат «Молодые профессионалы (WorldSkills Russia)» по компетенции
«Графический дизайн».
Психологическое сопровождение учебно-воспитательного процесса
В колледже успешно практикуется программа «Адаптация» для первокурсников с
целью адаптации их к системе обучения с участием психолога, классных руководителей,
преподавателей-предметников. Проводятся диагностика, адаптационные родительские
собрания, тренинги, знакомство с библиотечным фондом, экскурсии по колледжу с целью
ознакомления студентов первокурсников с образовательным учреждением, проводится
психолого-педагогический консилиум, позволяющий эффективно выстраивать учебновоспитательный процесс в группах. Работа по психодиагностике и мониторинг
продолжается на всех курсах колледжа.
Правовое воспитание, профилактика правонарушений, наркомании и употребления
алкогольных напитков

В колледже особое внимание уделяется работе по правовому воспитанию,
профилактике правонарушений, наркомании и употребления алкогольных напитков. Для
профилактики правонарушений регулярно проводятся разъяснительные беседы, встречи с
родителями, тематические классные часы. Сотрудниками ОП № 1 У МВД России по г.
Улан-Удэ проводятся беседы: «Уголовные преступления и наказание за него»; «Как не
быть втянутым в преступную деятельность», «Знаешь ли ты закон»; Сотрудниками
«Клиники, дружественной к молодежи» проводятся профилактические беседы: «Пивной
алкоголизм»; «Действие алкоголя на внешний вид и особенности» человека»; «Алкоголь
и закон»; «Привычка сохранять здоровье»; Врачи Республиканского наркологического
диспансера и СПИД центра
выступают с лекциями: «Правда о наркотиках»;
«Наркомания. Последствия для организма и общества»; «Что ты должен знать о насвае»;
«Наркомания не прощает никого». В колледже работает совет по профилактике
правонарушений, с участием сотрудников ПДН ОП №1 УМВД России по г.Улан-Удэ.
Проводятся заседания, с участием студентов, допустивших нарушения правил
внутреннего распорядка и правил проживания в общежитии.
Большая работа проводится по привитию семейных ценностей, подготовке к
будущей семейной жизни. Колледж является участником проекта, реализуемого МОО
«Городская ассоциация «Семья» «Моя семья - мое богатство» по подготовке молодежи к
семейной жизни.
Социально-бытовые условия
Для занятий физической культурой и спортом в колледже оборудованы спортивная
площадка, тренажерная площадка на открытом воздухе, оборудованная уличными
тренажерами,
универсальный спортивный зал, борцовский зал, а также тренажерный
зал.
В колледже имеется благоустроенное общежитие на 380 мест, которое находится в
непосредственной близости от учебного корпуса, в комнатах проживают по 2-4 человека.
Общежитие оснащено мягким и твердым инвентарем, постельным бельем, имеется кухня,
комната отдыха, 2 комнаты самоподготовки, комната для кружковой работы. Студенты,
преподаватели и сотрудники колледжа обеспечены медицинским обслуживанием (в
колледже действует медицинский кабинет), а также горячим питанием (работает столовая
на 120 мест).
7. НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ
КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ППССЗ
7.1
Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации
В соответствии с ФГОС по специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям), оценка
качества освоения обучающимися основной образовательной программы включает
текущий контроль успеваемости, промежуточную и государственную итоговую
аттестацию.
Обучающиеся по программам среднего профессионального образования, при
промежуточной аттестации сдают в течение учебного года - не более 8 экзаменов и 10
зачетов.
Общая продолжительность промежуточной аттестации, за весь период обучения по
специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям), составляет за весь период обучения 7
недель.
Конкретные формы и процедуры текущего контроля знаний, промежуточной
аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются
колледжем самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух
месяцев от начала обучения.
Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений
поэтапным требованиям соответствующей ППССЗ (текущая и промежуточная аттестация)
создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить знания, умения и освоенные

компетенции. Фонды оценочных
средств для
промежуточной
аттестации
разрабатываются и утверждаются колледжем самостоятельно, а для государственной
итоговой аттестации – разрабатываются и утверждаются после предварительного
положительного заключения работодателей.
Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух
основных направлениях:
-оценка уровня освоения дисциплин;
-оценка компетенций обучающихся.
Для оценки уровня освоения учебных дисциплин и оценки компетенций
обучающихся по специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям):
- фонд оценочных средств общеобразовательного цикла, который включают в себя
контрольно-измерительные материалы по каждой учебной дисциплине;
- фонд оценочных средств по специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям), который
включает в себя контрольно-измерительные материалы по профессиональным
дисциплинам и контрольно-оценочные средства по профессиональным модулям,
спецификации по всем видам практик, спецификацию по государственной итоговой
аттестации.
Фонды оценочных средств оформляются в соответствии с локальным актом
колледжа «О фонде оценочных средств».
Фонды оценочных средств прилагаются.
Входной контроль по дисциплинам проводится с целью проверки отдельных знаний,
навыков и умений студента, необходимых для дальнейшего успешного обучения.
Входной контроль по дисциплине или междисциплинарному курсу проводится в
течение первых 10 дней с начала изучения дисциплины или МДК. Для проведения
входного контроля преподавателем разрабатываются контрольно-измерительные
материалы (тест, контрольная работа, проверочная работа, опросный лист и т.п.), и
оценочные средства, которые рассматриваются на заседании кафедры и утверждаются
руководителем кафедры. Результаты входного контроля заносятся в ведомость,
анализируются и учитываются при разработке системы личностно-ориентированного
обучения. Отметка «отлично» ставится, если обучающийся выполнил все задания верно;
отметка «хорошо» - правильно не менее 3/4 заданий; отметка «удовлетворительно» правильно выполнено не менее половины заданий; отметка «неудовлетворительно» - не
выполнено более половины заданий.
Критерии тестового контроля: отметка «отлично» - правильные ответы 80-100%;
«хорошо» - 70-75%; «удовлетворительно» - 50-65%; «неудовлетворительно» - 49% и
ниже.
Текущий контроль знаний является одним из важных механизмов оценки качества
подготовки обучающихся и формой контроля учебной работы обучающихся. Конкретные
формы и процедуры текущего контроля знаний по каждой учебной дисциплине и
профессиональному модулю разрабатываются преподавателями самостоятельно и
доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.
Для текущего контроля знаний обучающихся на соответствие их персональных
достижений поэтапным требованиям соответствующей ППССЗ создаются фонды
оценочных средств, позволяющие оценить знания, умения и освоенные компетенции.
Текущий контроль знаний (успеваемости) проводится преподавателем на любом из
видов учебных занятий. Методы текущего контроля выбираются преподавателем и
мастером производственного обучения исходя из специфики учебной дисциплины,
профессионального модуля. Обобщение результатов текущего контроля знаний
проводится ежемесячно. Результаты успеваемости за месяц предоставляются классными
руководителями учебных групп в деканат факультета. Критерии оценки по всем учебным
дисциплинам и модулям: отметка «отлично» ставится, если обучающийся выполнил все
задания верно; отметка «хорошо» - правильно не менее 3/4 заданий; отметка

«удовлетворительно» - правильно выполнено не менее половины заданий; отметка
«неудовлетворительно» - не выполнено более половины заданий. При проведении
тестового контроля следует учитывать следующую шкалу оценки знаний студентов: 10086 % правильных ответов - 5 (отлично), 85-71 % - 4 (хорошо), 70-56 % -3
(удовлетворительно). Данные текущего контроля используются деканатом, кафедрой и
преподавателями для обеспечения эффективной учебной работы студентов,
своевременного выявления отстающих и оказания им содействия в изучении учебного
материала, совершенствования методики преподавания учебных дисциплин и
профессиональных модулей.
Промежуточная аттестация является основным механизмом оценки качества
подготовки обучающихся и формой контроля учебной работы обучающихся по
специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям). Промежуточная аттестация обучающихся
проводится по учебным дисциплинам, профессиональным модулям в сроки,
предусмотренные учебным планам колледжа и календарным графиком учебного процесса
по специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям).
Промежуточная аттестация оценивает результаты учебной деятельности студента за
семестр. Основными формами промежуточной аттестации являются:
- экзамен по отдельной дисциплине;
-экзамен квалификационный;
- комплексный экзамен по двум или нескольким дисциплинам;
- зачет по отдельной дисциплине;
-дифференцированный зачет;
- курсовая работа (проект);
- другие
Зачеты, как правило, служат формой оценки успешного выполнения студентами
лабораторных и расчетно-графических работ, курсовых проектов (работ), усвоения
материала учебных занятий, а также формой оценки прохождения учебной и
производственной практик и выполнения в процессе этих практик всех учебных
поручений в соответствии с утвержденной программой.
В отдельных случаях зачет может служить формой оценки знаний по дисциплине в
целом или по отдельной ее части. Прием всех зачетов обеспечивается Учебной частью до
начала экзаменационной сессии.
Экзамены проводятся при наличии экзаменационных ведомостей, либо
индивидуальной ведомости (направления), и зачетной книжки у студента с пометкой о
допуске к сессии, которую он предоставляет экзаменатору в начале экзамена.
Экзамены проводятся по билетам (тестам) в устной или письменной форме. Форма
проведения экзамена устанавливается Учебной частью. При проведении экзаменов и
зачетов соблюдаются единые требования в соответствии с Локальным актом «Положение
о промежуточной аттестации». Зачеты по практическим и лабораторным работам
принимаются по мере их выполнения в сроки, установленные календарно-тематическими
планами преподавателя. По отдельным дисциплинам зачеты могут проводиться в виде
открытой защиты работ и (или) контрольных работ на практических занятиях.
Итоговая аттестация по профессиональным модулям проводится в виде экзамена
квалификационного. В соответствии с документом «Положение о квалификационном
экзамене» и приказом по колледжу создаются экзаменационные комиссии под
председательством
представителя
профильного
предприятия
(организации),
разрабатываются контрольно-оценочные средства, которые рецензируются (внешняя
рецензия) и используются для определения качества знаний, умений и уровня
практического опыта.
Зачеты по отдельным дисциплинам, не предусматривающим экзамена, проводятся по
окончании теоретического курса до начала экзаменационной сессии.

Учебная практика по профилю специальности, преддипломная практика
засчитывается после представления и защиты отчета, составляемого студентом в
соответствии с утвержденной программой.
Во время экзамена студенты могут пользоваться учебными программами, а также с
разрешения экзаменатора справочной литературой и другими пособиями.
Знания студентов на экзаменах, зачетах и дифференцированных зачетах по
теоретическому и практическому обучению определяются следующими оценками:
«отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно». При проведении
экзамена или дифференцированного зачета в форме теста следует учитывать следующую
шкалу оценки знаний студентов: 100-86 % правильных ответов - 5 (отлично), 85-71 % - 4
(хорошо), 70-56 % -3 (удовлетворительно). Положительные оценки заносятся в
экзаменационную (зачетную) ведомость и зачетную книжку, неудовлетворительная
оценка проставляется только в экзаменационную (зачетную) ведомость.
Результат освоения профессиональных модулей определяется на экзамене
квалификационном оценкой «освоен /не освоен».
Неявка на экзамен отмечается в экзаменационной ведомости словами «не явился».
Студенты допускаются к промежуточной аттестации (экзаменационная сессия) при
условии сдачи всех зачетов, предусмотренных учебным планом, выполнения и сдачи
курсовых проектов, расчетно-графических и других работ по дисциплинам,
предусмотренных учебным планом.
Объем времени на государственную итоговую аттестацию составляет 2 недели.
Государственная итоговая аттестация выпускников ППССЗ специальности Дизайн
включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломная
работа). Обязательное требование – соответствие тематики выпускной квалификационной
работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.
Необходимым условием допуска к государственной итоговой аттестации является
представление документов, подтверждающих освоение обучающимся компетенций при
изучении теоретического материала и прохождении практики по каждому из основных
видов профессиональной деятельности. В том числе выпускником могут быть
предоставлены отчеты о ранее достигнутых результатах, дополнительные сертификаты,
свидетельства (дипломы) олимпиад, конкурсов, творческие работы по специальности,
характеристики с мест прохождения преддипломной практики.
Программа ГИА, требования к содержанию, объему и структуре выпускной
квалификационной работы определяются локальным актом колледжа о государственной
(итоговой) аттестации.
8. ПРОГРАММА ГИА
Государственная итоговая аттестация включает подготовку и защиту выпускной
квалификационной работы (дипломный проект). Обязательное требование - соответствие
тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких
профессиональных модулей.
Требования к организации, содержанию, объему и структуре выпускной
квалификационной работы определяются локальным актом колледжа «Положение о
государственной итоговой аттестации»
Государственная итоговая аттестация проводится с целью выявления соответствия
уровня подготовки и качества выпускника Федеральному государственному
образовательному стандарту среднего профессионального образования в части
государственных требований к уровню подготовки выпускников по специальности
54.02.01 Дизайн (по отраслям), квалификация: дизайнер.
Формой государственной итоговой аттестации по специальности 54.02.01 Дизайн (по
отраслям) является защита выпускной квалификационной работы (ВКР) в виде
дипломного проекта.

Выпускная квалификационная работа призвана способствовать систематизации и
закреплению знаний студента по специальности при решении конкретных задач, а также
определению уровня подготовки выпускника к самостоятельной работе.
Тематика выпускной квалификационной работы должна иметь актуальность,
новизну, практическую значимость и отвечать современным требованиям образования.
Выполнение и защита выпускной квалификационной работы является обязательным
заключительным этапом обучения студента и имеет своей целью:

систематизацию, закрепление и расширение теоретических и практических
знаний по специальности и применение этих знаний при решении конкретных
практических задач;

развитие навыков организации самостоятельной исследовательской
деятельности и овладение методиками исследования, экспериментирования при решении
разрабатываемых в дипломной работе проблем и вопросов;

определение степени профессиональной подготовленности выпускника для
самостоятельной работы в условиях развития современного производства.
В ходе выполнения и представления результатов выпускной квалификационной
работы студент должен:

показать способность и умение самостоятельно решать задачи
профессиональной деятельности, проводить поиск, обработку и изложение информации,
научно аргументировать и защищать свою точку зрения, опираясь на теоретические
знания, практические навыки и сформированные общекультурные и профессиональные
компетенции;

показать достаточный уровень общенаучной и специальной подготовки,
соответствующей требованиям ППССЗ и ФГОС СПО по специальности, способность и
умение применять теоретические и практические знания при решении конкретных задач,
стоящих перед специалистами в современных условиях;

показать умение разрабатывать программу исследования, включающую
формулировку проблемы, определение объекта, предмета, задач и методов исследования;
 показать способность к анализу источников по теме с обобщениями и выводами,
сопоставлениями и оценкой различных точек зрения;

показать умение систематизировать и анализировать полученные научные
данные;

выделить элементы новизны по исследуемой проблеме;

продемонстрировать умение вести научный диалог, представлять результаты
исследований, отвечать на вопросы, оперировать специальной терминологией.
9.
ДРУГИЕ
НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ
ДОКУМЕНТЫ
И
МАТЕРИАЛЫ,
ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ
КАЧЕСТВО
ПОДГОТОВКИ
ОБУЧАЮЩИХСЯ
В ГАПОУ РБ «РМК» разработаны локальная нормативная документация,
позволяющая преподавателям, кафедрам, деканату вести качественную подготовку
студентов по специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям).
Локальные акты колледжа, регламентирующие освоение образовательной
программы по специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям) включают в себя:
1) документы, регламентирующие учебный процесс;
2) документы, регламентирующие организацию процесса научных исследований и
разработок;
3) документы, регламентирующие организацию воспитательной работы;
Документация системы качества интегрирована в электронном каталоге
документации для обеспечения хранения, распределенного доступа (логин-пароль) и
управления документами.
Перечень локальных актов прилагается.

10. РЕГЛАМЕНТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПЕРИОДИЧЕСКОГО ОБНОВЛЕНИЯ
ППССЗ В ЦЕЛОМ И СОСТАВЛЯЮЩИХ ЕЕ ДОКУМЕНТОВ
В соответствии с требованиями ФГОС по специальности 54.02.01 Дизайн (по
отраслям) основная профессиональная образовательная программа ежегодно обновляется
в части состава дисциплин, профессиональных модулей установленных в учебном плане,
и (или) содержания рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей),
программ учебной и производственной практики, методических материалов,
обеспечивающих реализацию соответствующей образовательной технологии с учетом
развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы.
Дополнения и изменения в основную профессиональную образовательную программу по
специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям) вносятся с учетом мнения работодателей, в
результате проведения ежегодных круглых столов.
11. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ, КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
РАЗДЕЛ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ВОСПИТАНИЯ
Название
Наименование
программы
Основания для
разработки
программы

Содержание
Рабочая программа воспитания по специальности 54.02.01 Дизайн (по
отраслям)
Основанием для разработки программы служат следующие нормативно
правовые документы:
-Указ Президента Российской Федерации от 21.07.2020 № 474 «О
национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030
года»
-Федеральный Закон от 31.07.2020 № 304-ФЗ «О внесении изменений в
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по
вопросам воспитания обучающихся» (далее-ФЗ-304)
-Распоряжение Правительства Российской Федерации от 12.11.2020 №
2945-р об утверждении Плана мероприятий по реализации в 2021–2025
годах Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период
до 2025 года
Стратегия развития воспитания в Республике Бурятия на период до 2025
года, утвержденная распоряжением Правительства Республики Бурятия от
25.05.2017 N 285-р
Цель программы Создание в ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый колледж»
воспитательного пространства, обеспечивающего развитие личности
обучающихся как социально ответственных граждан соблюдающих
законы Российской Федерации и субъектов профессиональной
деятельности в области сферы услуг населению, способных обеспечивать
устойчивое повышение качества собственной жизни и общества в целом
Сроки
на базе среднего общего образования в очной форме – 2 года 10 месяцев; на
реализации
базе основного общего образования в очной форме – 3 года 10 месяцев
программы
Исполнители
Директор, начальник воспитательного отдела, классные руководители,
программы
преподаватели, сотрудники учебной части, заведующие отделением,
педагог-психолог, педагог-организатор, социальный педагог, члены
Студенческого
совета,
представители
родительского
комитета,
представители организаций – работодателей.

Согласно Федеральному закону «Об образовании» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ (в
ред. Федерального закона от 31.07.2020 г. № 304-ФЗ) «воспитание – деятельность,
направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и
социализации обучающихся на основе социокультурных, духовно-нравственных
ценностей
и
принятых
в
российском
обществе
правил
и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование
у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников
Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и
старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному
наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации, природе и
окружающей среде».
Личностные результаты
реализации программы воспитания
(дескрипторы)
Осознающий себя гражданином и защитником великой страны.
Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий
приверженность принципам честности, порядочности, открытости,
экономически активный и участвующий в студенческом и
территориальном самоуправлении, в том числе на условиях
добровольчества, продуктивно взаимодействующий и участвующий
в деятельности общественных организаций.
Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам
гражданского общества, обеспечения безопасности, прав и свобод
граждан России. Лояльный к установкам и проявлениям
представителей субкультур, отличающий их от групп с
деструктивным и девиантным поведением. Демонстрирующий
неприятие и предупреждающий социально опасное поведение
окружающих.
Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда,
осознающий ценность собственного труда. Стремящийся к
формированию в сетевой среде личностно и профессионального
конструктивного «цифрового следа».
Демонстрирующий
приверженность
к
родной
культуре,
исторической памяти на основе любви к Родине, родному народу,
малой
родине,
принятию
традиционных
ценностей
многонационального народа России.
Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность
к участию в социальной поддержке и волонтерских движениях.
Осознающий приоритетную ценность личности человека;
уважающий собственную и чужую уникальность в различных
ситуациях, во всех формах и видах деятельности.
Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям
различных этнокультурных, социальных, конфессиональных и иных
групп. Сопричастный к сохранению, преумножению и трансляции
культурных традиций и ценностей многонационального российского
государства.
Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и
безопасного образа жизни, спорта; предупреждающий либо
преодолевающий зависимости от алкоголя, табака, психоактивных

Код личностных
результатов
реализации программы
воспитания
ЛР 1

ЛР 2

ЛР 3

ЛР 4

ЛР 5
ЛР 6
ЛР 7

ЛР 8

ЛР 9

веществ, азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую
устойчивость в ситуативно сложных или стремительно меняющихся
ситуациях.
Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой
ЛР 10
безопасности, в том числе цифровой.
Проявляющий уважение к эстетическим ценностям, обладающий
ЛР 11
основами эстетической культуры.
Принимающий семейные ценности, готовый к созданию семьи и
воспитанию детей; демонстрирующий неприятие насилия в семье,
ЛР 12
ухода от родительской ответственности, отказа от отношений со
своими детьми и их финансового содержания.
Личностные результаты
реализации программы воспитания,
определенные отраслевыми требованиями к деловым качествам личности
Выбирающий оптимальные способы решения профессиональных
ЛР 13
задач на основе уважения к заказчику, понимания его потребностей
Принимающий и исполняющий стандарты антикоррупционного
ЛР 14
поведения
Проявляющий способности к планированию и ведению
предпринимательской деятельности на основе понимания и
ЛР 15
соблюдения правовых норм российского законодательства
Личностные результаты
реализации программы воспитания,
определенные субъектом Российской Федерации1 (при наличии)
Проявляющий уважение к культуре, языкам, традициям и обычаям
народов, проживающих в Республике Бурятия; уважительное
ЛР 17
отношения к национальному достоинству людей, их чувствам,
религиозным убеждениям.
Демонстрирующий умения совершать правильный выбор в
условиях возможного негативного воздействия информационных
ресурсов; умеющий противостоять идеологии экстремизма,
ЛР 18
национализма, ксенофобии, коррупции, дискриминации по
социальным, религиозным, расовым, национальным признакам и
другим негативным социальным явлениям
Проявляющий позитивное отношение к людям, в том числе к лицам
ЛР 19
с ограниченными возможностями здоровья и инвалидам
Личностные результаты
реализации программы воспитания,
определенные ключевыми работодателями2 (при наличии)
Проявляющий умение работать в условиях многозадачности, с
ЛР 20
развитым эмоциональным интеллектом
Принимающий и соблюдающий корпоративную этику предприятия
ЛР 21
Личностные результаты
реализации программы воспитания,
определенные субъектами образовательного процесса3 (при наличии)

1

Разрабатывается органами исполнительной власти субъекта Российской Федерации, переносится из
Программы воспитания субъекта Российской Федерации. Заполняется при разработке рабочей программы
воспитания профессиональной образовательной организации.
2
Заполняется при разработке рабочей программы воспитания профессиональной образовательной
организации.

Уважающий историю колледжа и принимающий корпоративные
ценности и заботящийся о благоприятном имидже колледжа

ЛР 22

Планируемые личностные результаты
в ходе реализации образовательной программы4
Наименование профессионального модуля,
Код ЛР
учебной дисциплины
Общеобразовательная подготовка
Иностранный язык
5,6,7,8,9,10,11
Математика
4,7,8,10
Физическая культура
1,5,7,9,22
Основы безопасности жизнедеятельности
1,3,9,10
Астрономия
5,10
Информатика
4,10
Естествознание
5,9,10
Русский язык
1-12
Литература
1,4,5,7,11
История
1,3,5,8,11
Обществознание (включая экономику и право)
1,3,5,8,11
Литература Бурятии
1,5,6,8,12
Общий гуманитарный и социально-экономический цикл
Физическая культура
1,5,7,9,22
Основы философии
7,8,13,17
История
1,2,3,4
Иностранный язык
1,7,9
Математический и общий естественнонаучный цикл
Математика
4,7,8,10
Экологические основы природопользования
1,2,3,4,5
Информационное обеспечение профессиональной деятельности
4,10
Черчение
4,6,13,15,20,22
Профессиональный цикл
Общепрофессиональные дисциплины
Безопасность жизнедеятельности
1-5,8,9,10,12
Материаловедение
5,11
Экономика организации
5,6,7,8
Рисунок с основами перспективы
5,8,11
Живопись с основами цветоведения
5,8,11
История дизайна
5,6,7,10,11,20,21
История изобразительного искусства
5,6,7,10,11,20,21
Основы исследовательской деятельности
1,7,9
Введение в специальность
5,11
Карьерное моделирование
4,13,14,15,20,21
Профессиональные модули
ПМ.01Разработка художественно-конструкторских (дизайнерских)
8, 13,15, 17-22
проектов промышленной продукции предметно-пространственных
3

Разрабатывается ПОО совместно с работодателями, родителями, педагогами и обучающимися.
Заполняется при разработке рабочей программы воспитания профессиональной образовательной
организации.
4
Таблицу образовательная организация заполняет самостоятельно в соответствии с учебным планом.

комплексов
ПМ.02. Техническое исполнение художественно-конструкторских
(дизайнерских) проектов в материале

1-13, 15, 17-22

ПМ.03Контроль за изготовлением изделий в производстве в части
соответствия их авторскому образцу

4, 5, 7, 8, 11, 1315, 17-22

ПМ.04. Организация работы коллектива исполнителей
ПМ.05. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих,
должностям служащих: Исполнитель художественно-оформительских
работ

2,6,7,8, 13-22
4,7,10,12, 13-22

РАЗДЕЛ 2. НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Цель, задачи воспитания находят свою практическую реализацию в содержании
основных направлений воспитательной деятельности педагогического коллектива и
коллектива обучающихся колледжа:
1. «Отечество»
2. «Профессия и карьера»
3. «Здоровье»
4. «Досуг и творчество»
5. «Экология»
6. «Студенческое самоуправление»
7. «Семья»
Включает в себя патриотическое, гражданско- правовое
«Отечество»
воспитание обучающихся.
Патриотическое воспитание, являясь составной
частью воспитательного процесса, представляет собой
систематическую и целенаправленную деятельность по
созданию условий для формирования у обучающихся
высокого патриотического сознания, чувства верности
своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского
долга и конституционных обязанности по защите интересов
Родины.
Целью патриотического воспитания является
развитие высокой социальной активности обучающихся,
гражданской ответственности, становление студентов,
обладающих позитивными ценностями и качествами,
способных проявить их в созидательном процессе в
интересах Родины.
Задачи:
1.Утверждение в сознании и чувствах молодежи социально
значимых патриотических ценностей, взглядов и
убеждений, уважения к культурным традициям и
историческому прошлому России, своей малой Родины.
2.Привитие студентам чувства гордости, глубокого
уважения и почитания символов Российской Федерации –
Герба, Флага, Гимна, другой российской символики и
исторических святынь Отечества.
3.Формирование толерантного сознания студентов.
4.Сохранение и приумножение историко-культурных

традиций колледжа;
Гражданско-правовое воспитание способствует
формированию правосознания молодежи– сложный и
длительный процесс, требующий творческого подхода
всего коллектива, готовности, желания и умения всех и
каждого бороться за укрепление общественной дисциплины
и правопорядка в колледже и обществе, за искоренение
негативных явлений в жизни колледжа и нашего
демократизирующегося российского общества. Чтобы
эффективно
управлять
процессом
формирования
правосознания
студенческой
молодежи,
система
гражданско-правового воспитания студентов в колледже
должна охватывать весь период их обучения.
Целью гражданско-правового воспитания является
–формирование и развитее у студентов таких качеств, как
политическая
культура,
социальная
активность,
коллективизм, уважения к правам и свободам человека.
Задачи:
1.Создание единого гражданско-правового пространства
учебно-воспитательного процесса в колледже.
2.Воспитание студентов в духе уважения к Конституции
РФ, законности, нормам общественной и коллективной
жизни.
4.Совершенствование работы по гражданско-правовому
воспитанию, по профилактике правонарушений и
преступлений;
«Профессия и карьера»

«Здоровье»

Целью
профессионального
воспитания является
подготовка
конкурентоспособного.
Бизнесориентированного специалиста, обладающего развитой
профессиональной компетентностью.
Задачи:
1. Ориентация обучающихся на самоопределение и
социализацию, оценку карьерного потенциала.
2. Содействие планированию обучающимися личностного
профессионального роста.
3. Формирование адекватного уровня притязаний в
развитии карьеры.
4. Обучение мобильному реагированию на частую смену
технологий в профессиональной деятельности.
Целью данного направления является воспитание
физически и психически здорового, личностно развитого
человека, способного самостоятельно справляться с
собственными
психологическими
затруднениями
и
жизненными проблемами.
Задачи:
1.Формирование понимания здорового образа жизни и
адекватного отношения к собственной жизнедеятельности.
2.Развитие и совершенствование индивидуальных способов
использования своих внутренних ресурсов психического и
физического здоровья.
3.Помощь студентам в самореализации собственного

жизненного предназначения. Роль спорта как фактор
самореализации.
4.Психологическая
поддержка
всех
субъектов
образовательного процесса.
«Досуг и творчество»

Личность человека формируется и развивается в
результате воздействия многочисленных факторов. При
этом сам человек выступает как субъект своего
собственного формирования и развития. Воспитание и
развитие у студентов высокой нравственной культуры
является самой важной задачей в процессе становления
личности.
Целью нравственно-эстетического воспитания
является – приобщение обучающихся к ценностям
культуры и искусства, развитие студенческого творчества,
создание условий для саморазвития студентов и их
реализация в различных видах творческой деятельности.
Задачи:
1.Формирование компетентности в сфере культурнодосуговой деятельности (включая выбор путей и способов
использования свободного времени, культурно и духовно
обогащающих личность).
2.Культурное и гуманитарное воспитание обучающихся
в колледже, развитие обучающихся творческой
активности, популяризация студенческого творчества.
3.Развитие досуговой и клубной деятельности как особой
сферы жизнедеятельности студенческой молодежи.

Экология

Целью
экологического
воспитания
является
формирование у студентов экологически целесообразного
поведения как показателя духовного развития личности.
Задачи:
1. Повышение уровня осведомлѐнности об экологических
проблемах современности и путях их разрешения;
2. Формирование мотивов, потребностей и привычек
экологически целесообразного поведения и деятельности;
3. Развитие стремлений к активной деятельности по охране
окружающей среды

Студенческое
самоуправление

Цель:
активизация
самостоятельной
деятельности
студентов по решению жизненно важных вопросов в
организации обучения, быта, досуга
Задачи:
1. Формирование собственной активной социальной
позиции.
2. Развитие молодежного добровольчества, волонтерства.
3. Организация
социально
значимой
общественной
деятельности студенчества.
4. Участие в формировании нормативно–правовой базы для
различных
сфер
жизнедеятельности
студенческой
молодежи и активного включения ее в социально-значимую
деятельность.

Семья

Цель: формирование у обучающегося ценностного
отношения к семье и воспитанию детей.
Задачи:
1. Формирование готовности обучающихся к адекватному
принятию семейных ролей;
2.
Формирование
готовности
обучающихся
к
самостоятельной семейной жизни;
3. Формирование ответственного и безопасного поведения,
представлений о роли мужчины и женщины в семье;

РАЗДЕЛ 3. ОЦЕНКА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ОСНОВНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ В ЧАСТИ ДОСТИЖЕНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ
РЕЗУЛЬТАТОВ
ЛР

ЛР 1

ЛР 2

ЛР 3

Наименование
Осознающий себя гражданином
защитником великой страны.

Критерии оценивания
и • проявление мировоззренческих
установок на готовность молодых
людей к работе на благо Отечества;
• проявление правовой активности и
навыков правомерного поведения,
уважения к Закону
Проявляющий активную гражданскую • сформированность гражданской
позицию,
демонстрирующий позиции; участие в волонтерском
приверженность принципам честности, движении;
порядочности,
открытости, • проявление мировоззренческих
экономически активный и участвующий установок на готовность молодых
в студенческом и территориальном людей к работе на благо Отечества;
самоуправлении, в том числе на • отсутствие фактов проявления
условиях добровольчества, продуктивно идеологии терроризма и экстремизма
взаимодействующий и участвующий в среди обучающихся;
деятельности
общественных
организаций.
Соблюдающий нормы правопорядка, • конструктивное взаимодействие в
следующий
идеалам
гражданского учебном коллективе/бригаде;
общества, обеспечения безопасности, •
демонстрация
навыков
прав и свобод граждан России. Лояльный межличностного делового общения,
к
установкам
и
проявлениям социального имиджа; • готовность к
представителей субкультур, отличающий общению и взаимодействию с людьми
их от групп с деструктивным и самого разного статуса, этнической,
девиантным
поведением. религиозной принадлежности и в
Демонстрирующий
неприятие
и многообразных обстоятельствах; •
предупреждающий социально опасное проявление правовой активности и
поведение окружающих.
навыков правомерного поведения,
уважения к Закону;
• отсутствие фактов проявления
идеологии терроризма и экстремизма
среди обучающихся;
• отсутствие социальных конфликтов
среди обучающихся, основанных на
межнациональной, межрелигиозной
почве;

Проявляющий и демонстрирующий
уважение к людям труда, осознающий
ценность
собственного
труда.
Стремящийся к формированию в сетевой
среде личностно и профессионального
конструктивного «цифрового следа».
ЛР 4

ЛР 5

ЛР 6

ЛР 7

ЛР 8

ЛР 9

ЛР 10

Демонстрирующий приверженность к
родной культуре, исторической памяти
на основе любви к Родине, родному
народу, малой родине, принятию
традиционных
ценностей
многонационального народа России.
Проявляющий уважение к людям
старшего поколения и готовность к
участию в социальной поддержке и
волонтерских движениях.
Осознающий приоритетную ценность
личности
человека;
уважающий
собственную и чужую уникальность в
различных ситуациях, во всех формах и
видах деятельности.
Проявляющий и демонстрирующий
уважение к представителям различных
этнокультурных,
социальных,
конфессиональных и иных групп.
Сопричастный
к
сохранению,
преумножению
и
трансляции
культурных традиций и ценностей
многонационального
российского
государства.
Соблюдающий и пропагандирующий
правила здорового и безопасного образа
жизни, спорта; предупреждающий либо
преодолевающий
зависимости
от
алкоголя,
табака,
психоактивных
веществ,
азартных
игр
и
т.д.
Сохраняющий
психологическую
устойчивость в ситуативно сложных или
стремительно меняющихся ситуациях.
Заботящийся о защите окружающей
среды,
собственной
и
чужой
безопасности, в том числе цифровой.

• демонстрация интереса к будущей
профессии;
• ответственность за результат
учебной деятельности и подготовки к
профессиональной деятельности;
•
проявление
высокопрофессиональной
трудовой
активности;
• проявление экономической и
финансовой культуры, экономической
грамотности, а также собственной
адекватной позиции по отношению к
социально-экономической
действительности;
демонстрация интереса к участию и
проведению мероприятий культурной
направленности (концерты, конкурсы,
фестивали, экскурсии, выставки и
т.д.)
• добровольческие инициативы по
поддержки инвалидов и престарелых
граждан;
•
демонстрация
навыков
межличностного делового общения,
социального имиджа;
демонстрация интереса к участию и
проведению мероприятий культурной
направленности (концерты, конкурсы,
фестивали, экскурсии, выставки и
т.д.)

• демонстрация навыков здорового
образа жизни и высокий уровень
культуры здоровья обучающихся

•
проявление
экологической
культуры, бережного отношения к
родной земле, природным богатствам
России и мира; • демонстрация
умений
и
навыков
разумного

ЛР 11

ЛР 12

ЛР 13

ЛР 14

ЛР 15

ЛР 17

ЛР 18

ЛР 19
ЛР 20

Проявляющий уважение к эстетическим
ценностям,
обладающий
основами
эстетической культуры.
Принимающий семейные ценности,
готовый к созданию семьи и воспитанию
детей; демонстрирующий неприятие
насилия в семье, ухода от родительской
ответственности, отказа от отношений со
своими детьми и их финансового
содержания.
Выбирающий оптимальные способы
решения профессиональных задач на
основе уважения к заказчику, понимания
его потребностей
Принимающий
и
исполняющий
стандарты
антикоррупционного
поведения
Проявляющий
способности
к
планированию
и
ведению
предпринимательской деятельности на
основе понимания и
соблюдения
правовых
норм
российского
законодательства
Проявляющий уважение к культуре,
языкам, традициям и обычаям народов,
проживающих в Республике Бурятия;
уважительное
отношения
к
национальному достоинству людей, их
чувствам, религиозным убеждениям.
Демонстрирующий умения совершать
правильный
выбор
в
условиях
возможного негативного воздействия
информационных ресурсов; умеющий
противостоять идеологии экстремизма,
национализма, ксенофобии, коррупции,
дискриминации
по
социальным,
религиозным, расовым, национальным
признакам
и
другим
негативным
социальным явлениям
Проявляющий позитивное отношение к
людям, в том числе к лицам с
ограниченными возможностями здоровья
и инвалидам
Проявляющий умение работать в
условиях многозадачности, с развитым
эмоциональным интеллектом

природопользования,
нетерпимого
отношения к действиям, приносящим
вред экологии;
демонстрация интереса к участию и
проведению мероприятий культурной
направленности (концерты, конкурсы,
фестивали, экскурсии, выставки и
т.д.)
проявление уважительного отношения
к родителям;
демонстрация
навыков
межличностного общения;

демонстрация
навыков
межличностного делового общения
проявление
мировоззренческих
установок неприятия коррупционного
поведения
проявление
экономической
и
финансовой культуры, экономической
грамотности, а также собственной
адекватной позиции по отношению к
социально-экономической
действительности
демонстрация интереса к участию и
проведению
мероприятий
этнокультурной
направленности
(национальные праздники РБ)
Участие в организации и проведении
мероприятий
этнокультурной
направленности в РБ
Проявление толерантного отношения
к
представителям
разных
национальностей

Проявление эмпатии, готовность
оказать помощь, к взаимодействию в
условиях командной работы
Проявляющий такт, корректность в
межличностных деловых отношениях

ЛР 21
ЛР 22

Принимающий
и
соблюдающий
корпоративную этику предприятия
Уважающий историю колледжа и
принимающий корпоративные ценности
и заботящийся о благоприятном имидже
колледжа

Соблюдение
Устава,
правил
внутреннего распорядка предприятия
Проявляет
знания
по
истории
колледжа, участвует в мероприятиях
колледжа
и
демонстрирует
компетентность
в
будущей
профессиональной деятельности

РАЗДЕЛ 4. ТРЕБОВАНИЯ К РЕСУРСНОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Ресурсное обеспечение воспитательной работы направлено на создание условий для
осуществления воспитательной деятельности обучающихся, в том числе инвалидов и лиц
с
ОВЗ,
в контексте реализации образовательной программы.
4.1. Нормативно-правовое обеспечение воспитательной работы
Рабочая программа воспитания разработана в соответствии с нормативноправовыми документами федеральных органов исполнительской власти в сфере
образования, требованиями ФГОС СПО, с учетом сложившегося опыта воспитательной
деятельности и имеющими ресурсами в ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый
колледж».
Основой разработки рабочих программ воспитания являются положения следующих
документов:
- Конституция Российской Федерации (принята на всенародном голосовании 12 декабря
1993 г.) (с поправками);
- Указ Президента Российской Федерации от 21.07.2020 № 474 «О национальных целях
развития Российской Федерации на период до 2030 года»;
- Федеральный Закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
(с изменениями и дополнениями на 30.04.2021);
- Федеральный закон от 21.12.1996 (ред. от 17.02.2021) № 159-ФЗ «О дополнительных
гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей»;
- Федеральный закон от 24.11.1995 № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в
Российской Федерации»;
- Федеральный закон от 11.08.1995 № 135-ФЗ «О благотворительной деятельности и
добровольчестве (волонтерстве)»;
- Федеральный закон от 19.05.1995 № 82-ФЗ «Об общественных объединениях»;
- распоряжение Правительства Российской Федерации от 12.11.2020 № 2945-р об
утверждении Плана мероприятий по реализации в 2021 - 2025 годах Стратегии развития
воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года;
- распоряжение Правительства Российской Федерации от 13.02.2019 № 207-р об
утверждении Стратегии пространственного развития Российской Федерации на период до
2025 года;
- Стратегия развития воспитания в Республике Бурятия на период до 2025 года,
утвержденная распоряжением Правительства Республики Бурятия от 25.05.2017 N 285-р.

4.2. Кадровое обеспечение воспитательной работы
Наименование должности
Директор
Начальник воспитательного отдела
Методический отдел

Социальный педагог
Педагог-психолог
Воспитатели общежития
Преподаватель
Руководитель практики

Педагог дополнительного образования
Тренер

Функционал, связанный с организацией
и реализацией воспитательного процесса
Осуществление
общего
руководства
воспитательной работой
Осуществление планирования, организации,
координации, контроля и коррекции
воспитательной работы
Организация
мероприятий
научноисследовательского
характера
и
организация повышения квалификации
сотрудников
Социальная помощь и поддержка студентов
Психолого-педагогическое сопровождение
образовательного
и
воспитательного
процесса
Реализация воспитательного процесса в
общежитии,
проведение
мероприятий
воспитательного характера
Реализация
личностных
результатов
воспитания на учебных занятиях
Осуществление
воспитательной,
диагностической,
адаптационносоциализирующей,
информационномотивационной,
консультационной
функции
Проведение
культурно-массовых
мероприятий, организация дополнительного
образования
Проведение
спортивно-массовых
мероприятий, спортивных секций

4.3. Материально-техническое обеспечение воспитательной работы
В ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый колледж» для реализации
программы воспитания созданы следующие материально-технические условия:
-учебные кабинеты, лаборатории, мастерские для проведения групповых мероприятий
и классных часов;
- общежитие на 380 мест;
- спортивный зал, спортивная площадка, оборудованная уличными тренажерами,
борцовский и тренажерный зал.
- оборудованный конференц-зал для проведения воспитательных мероприятий;
Для проведения массовых мероприятий подписаны договоры о сотрудничестве:
1. МАУ «Городской культурный центр» Комитета по культуре Администрации г.УланУдэ от 01.09.2021 г.
2. ГАУ К РБ «Национальный музей Республики Бурятия» от 5.04.2021 гг.
3. ГБУ ДО «Ресурсный эколого-биологический центр Республики Бурятия» от
04.09.2020 г.
4. МОУ «Централизованная библиотечная система», филиал №19 от 15.01.2020 г.
4.4. Информационное обеспечение воспитательной работы

Содержание информационного обеспечения как вида ресурса реализации
воспитательной деятельности включает:
- доступ к ресурсам «Интернет» всем преподавателям, сотрудникам и студентам
колледжа
- наличие ресурсов, обеспечивающих размещение информации на сайте колледжа,
социальных сетях - компьютерная техника, принтеры, сканеры и т. д.;
• размещение локальных нормативных актов по организации воспитательной
деятельности в соответствующем разделе на сайте колледжа;
• своевременное отражение деятельности на сайте и социальных сетях колледжа.

РАЗДЕЛ 5. КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
(54.00.00 Изобразительное и прикладные виды искусств)
по образовательной программе среднего профессионального образования
по специальности 54.02.01 Дизайн

Улан-Удэ

№

1

2

3

4

5

Содержание и
формы
деятельности
День знаний6
Проведение
торжественной
линейки,
посвященной
знаний.
Тематические
классные часы.

Участники

Студенты
отделения

Место
проведения
СЕНТЯБРЬ
Территория колледжа

Наименование
модуля5

«Отечество»

Классные
руководители,
преподаватель
ОБЖ

ЛР1,ЛР3,ЛР5

«Отечество»

Заведующий
ЛР1,ЛР5,ЛР6
библиотекой,
классные
руководители
Учебные кабинеты колледжа, Руководитель
ЛР1,ЛР3
Аккаунты колледжа социальных воспитательного
сетей
отдела,
педагогорганизатор,
Классные

«Отечество»

Студенты
отделения

Учебные кабинеты

Студенты
отделения

Библиотека

Студенты
отделения

Коды ЛР

Начальник
ЛР2,ЛР9
воспитательного
отдела,
педагогорганизатор,
заведующие
отделениями,
классные
руководители

Дню

Всероссийский
открытый урок ОБЖ
(урок подготовки к
действиям различного
характера
чрезвычайных
ситуаций)
День
окончания
Второй
мировой
войны,
книжная
выставка
День солидарности в
борьбе
с
терроризмом.
Участие в городских
акциях и проведение

Ответственные

«Отечество»

Столбец «Наименование модулей» заполняется на усмотрение образовательной организацией. Каждая организация вправе разработать свой блок модулей и включить в
программу воспитания.
6
В примерном календарном плане указаны государственные праздники Российской Федерации. В него также должны быть включены ключевые даты, которые
значимы на уровне субъекта Российской Федерации, а также для отраслей, под нужды которых осуществляется подготовка кадров в образовательной организации.

5

6
7
8

9

10

мероприятий
ПсихологоСтуденты 1 курса
педагогическая
диагностика
студентов
нового
набора. Тренинги на
командообразование
Участие в городском Студенты гр.591
челлендже «Мир без
вируса»
Кросс наций-2021
Студенты
отделения
Участие
в Студенты
3-4
голосовании
на курсов
Выборах
депутатов
Государственной
думы
Формирование
1 курсы
органов
самоуправления
обучающихся
студенческих групп
Встреча студентов с Студенты 1 курса
инспектором ОПДН
ОП № 1 УМВД
России по г.Улан-Удэ

руководители
Педагог-психолог,
классные
руководители

Учебные кабинеты

ЛР2,ЛР3

«Профессия
карьера»

Территория колледжа, аккаунты Классный
колледжа в социальных сетях
руководитель

ЛР 2, ЛР7, ЛР9

«Здоровье»

Площадка проведения

Преподаватели
ПЦК ФКСиТ
Классные
руководители

ЛР9

«Здоровье»

Классные
рукоовдители

ЛР1,2,4,5

Избирательные участки

Учебные кабинеты

Учебные кабинеты

11

Праздник
«Посвящение
студенты»

Студенты 1 и 4 Спортивный зал
в курсов отделения

12

Введение

в Студенты

1 Профильные

и

«Отечество»

Руководитель
ЛР2,ЛР3
воспитательного
отдела,
социальный
педагог
Руководитель
ЛР2,ЛР7
воспитательного
отдела, классные
руководители,
студенческий
совет
предприятия, заместитель
ЛР4,ЛР7,ЛР13,

Студенческое
самоуправление

«Отечество»

Досуг
творчество

и

«Профессия

и

13
14

1

2

3

специальность.
Экскурсии
на
профильные
предприятия:
Центральный
стадион,
фитнесклубы,
ФСК,
спортивные центры,
тренажерные
залы.
Встречи
с
работодателями
Неделя
Туристких
дисциплин
«Мытуристы»
Всемирный день
туризма. Открытое
первенство колледжа
по скалолазанию

курсов

спортивные объекты

директора
по ЛР20
учебнопроизводственной
работе

карьера»

Студенты
отделения

Спортивная площадка колледжа

Заведующая ПЦК

ЛР4,ЛР13

«Профессия
карьера»

ЛР9,13,15,22,23

«Здоровье»

Студенты
отделения

Спортивный зал, скалолазный Преподаватели
стенд
спец.дисциплин.
Классные
руководители
ОКТЯБРЬ
День пожилых людей. Участники
Конференц-зал
Руководитель
«Рябиновый
бал»- вокальной
воспитательного
праздник
для студии
отдела,
ветеранов колледжа
председатель
совета ветеранов,
педагог
доп.образования
День Учителя. День Студенческий
Территория колледжа
Руководитель
самоуправления.
Совет, участники
воспитательного
Студия активностей вокальной
отдела,
педагог
для педагогов
студии
дополнительного
образования,
педагогорганизатор
Встреча
со Студенты
Учебные кабинеты
Социальный

ЛР4,
ЛР11

ЛР5,ЛР6, «Досуг
творчество»

и

и

ЛР4,6,11,13

«Досуг
и
творчество»,
«Студенческое
самоуправление»

ЛР9, ЛР10

«Здоровье»

4

5

6
7
8

9

1

специалистом
Республиканского
наркологического
диспансера
Оформление
Пушкинской карты.
Посещение театров,
выставок, музеев.
Родительское
собрание в группах 1
курса

отделения

Участие
во
Всероссийской
переписи населения
Экологические акции
в рамках городского
месячника чистоты
Психологопедагогический
консилиум групп 1
курса
День памяти жертв
политических
репрессий. Книжная
выставка «Правда
истории: память и
боль»

педагог

Студенты
отделения

Театры, выставочные залы, Классные
музеи, концертные площадки руководители
города

ЛР5,ЛР8,ЛР11

«Досуг
творчество»

Родители

Учебные кабинеты

ЛР6,ЛР12

«Семья»

Студенты
отделения

По месту жительства

ЛР1,ЛР2, ЛР17

«Отечество»

Студенты
отделения

Прилегающая
ул.Гвардейская

ЛР10, ЛР22

«Экология»

ЛР7, ЛР17,ЛР19

«Профессия
карьера»

ЛР1, ЛР5

«Отечество»

ЛР1, ЛР8,ЛР11

«Отечество»

Руководитель
воспитательного
отдела,
заведующие
отделениями,
классные
руководители
Классные
руководители

территория, Классные
руководители,
старосты групп
Кл.руководители, Конференц-зал
Руководитель
преподаватели методического
предместники
объединения
кл.руководителей
Студенты
Библиотека колледжа
Заведующая
отделения
библиотекой

НОЯБРЬ
День
народного Студенты
и Аккаунты РМК
единства. Участие в преподаватели

Классные
руководители

и

и

2

3

4

5

6
7

8
9

челлендже
«#МыВместе03»
в
аккаунтах колледжа
Праздничный
концерт
ГКЦ
«Дружба народов –
Единство России».
Участие
во
Всероссийском
этнографическом
диктанте

отделения
Студенты
и Прямой эфир в Инстаграм
преподаватели
Студенты
и
преподаватели
отделения

Классные
руководители

Руководитель
Сайт Всероссийского
воспитательного
этнографического диктанта
отдела,
преподаватели
истории
Конкурс
талантов Студенты 1 курса Площадка
Городского Руководитель
«Минута славы»
культурного центра
воспитательного
отдела,
кл.руководители
Участие
во Студенты
и Сайт
Всероссийского Преподаватель
Всероссийском
преподаватели
экологического диктанта
экологии
экологическом
отделения
диктанте.
Декада
Студенты
1 Учебные кабинеты колледжа, Руководители ПЦК
общеобразовательных курсов
библиотека, конференц-зал
ОГи СЭД и ЕниМД
дисциплин
Викторина,
Студенты
Кабинет 409
Преподаватель
посвященная
310- отделения
физики
летию
М.В.
Ломоносова
«День благодарения»- Студенты1курса Читальный зал библиотеки
Преподаватели
познавательная игра
иностранного
языка
«По
странам
и Студенты
Кабинет 410
Преподаватель
континентам»
отделения
географии
викторина
по
географии

ЛР5,ЛР8,ЛР11

«Досуг
творчество»

ЛР1,ЛР8

«Отечество»

ЛР5,ЛР8

«Досуг
творчество»

ЛР8, ЛР10

«Экология»

ЛР5, ЛР14

«Профессия
карьера»

ЛР1, ЛР5

«Отечество»

ЛР8, ЛР11, ЛР12 «Досуг
творчество»
ЛР1, ЛР5

«Отечество»

и

и

и

и

10

11

12
13

14

15

16

17

Интеллектуальная
игра,
посвященная
800-летию
А.Невского «Древняя
Русь»
Мероприятие,
посвященное
85летию пешелыжного
похода
Улан-УдэМосква
Дистанционная
Олимпиада
по
математике
«Занимательная
нумерология»
интеллектуальный
квест
«Читаем
Достоевского»,
конкурс «Страница21»,
посвященный
200летию
Ф.М.Достоевского
День
матери.
Челленж в аккаунтах
колледжа «Сэлфи с
мамой»
VIII
Открытый
Региональный
Чемпионат «Молодые
профес-сионалы»
(Worldskills Russia»)
Участие
во
Всероссийском зачете

Студенты 1 курса Кабинет 302

Преподаватели
истории

ЛР1, ЛР5

«Отечество»

Студенты 1 курса Музей истории Бурятии

Преподаватели
истории

ЛР1,ЛР5, ЛР17

«Отечество»

Студенты 1 курса Оплайн-площадки
образовательных платформ

Преподаватель
математики

ЛР4, ЛР7,ЛР13

«Профессия
карьера»

и

Студенты
отделения

Кабинет 316

Преподаватель
математики

ЛР4, ЛР7,ЛР13

Досуг
творчество»

и

Студенты
отделения

Читальный зал библиотеки

Преподаватель
литературы

ЛР5, ЛР11

«Досуг
творчество»

и

ЛР5, ЛР, ЛР11

«Семья»

Студенты
и Аккаунты РМК в социальных Начальник
преподаватели
сетях
воспитательного
отдела
Студенты
и Площадки Чемпионата. Участие Эксперты
преподаватели
онлайн в Церемонии открытия- классные
отделения
закрытия
руководители
Студенты
отделения

Сайт Всероссийского зачета

Преподаватель
экономики

РЧ, ЛР4, ЛР13,ЛР20

«Профессия
карьера»

и

ЛР15, ЛР20

«Профессия
карьера»

и

по
финансовой
грамотности
1

2
3
4
5

6

7

Всемирный
день
борьбы со СПИД.
Профилактические
5минутки
Викторина
по
русскому языку «
Что? Где? Когда?»
Турнир
юных
физиков
«Поезд
знаний»
интеллектуальный
квест
Участие в городских
мероприятиях,
посвященных
Дню
инвалида
День
Героев
Отечества. Встреча с
педагогом
«Центра
допризывной
подготовки
и
патриотического
воспитания».
Выставка
оружия
времен
Великой
Отечественной войны
1941-45гг.
Урок
в
музее.
Выездное занятие в
колледже
Национального музея

Студенты
отделения

ДЕКАБРЬ
Учебные кабинеты, аккаунты Классные
колледжа
руководители

ЛР 6,ЛР9

«Здоровье»

Студенты 1 курса Библиотека. Читальный зал

Преподаватель
русского языка

ЛР5, ЛР11

«Профессия
карьера»

и

Студенты 1 курса Кабинет физики

Преподаватель
физики
Преподаватели
ПЦК
ОГСЭД и ЕниМД
Заведующий
отделением

ЛР5,ЛР11

«Профессия
карьера»
«Досуг
творчество»

и

ЛР17,ЛР19

«Отечество»

Студенты 1 курса Учебные кабинеты

ЛР11,ЛР22

Студенты
отделения

Площадки города

Студенты
колледжа

Кабинет ОБЖ

Преподаватель
ОБЖ

ЛР1, ЛР5

«Отечество»

Студенты
колледжа

Кабинет 409

Заведующая
отделением
технологии
дизайна,

ЛР5, ЛР8, ЛР11

«Отечество»

и

и

«Бурятия:
история,
культура, экология»
8

9

10

11

12

13

Участие
во
Всероссийском тесте
на
знание
Конституции РФ
Встреча
со
специалистом
Республиканского
наркологического
диспансера
«Новый год к нам
мчится» -праздничная
программа:
поздравление Деда
Мороза и Снегурочки,
конкурс «Елочная
феерия»
Передвижная
информационнопросветительская
выставка БФ
«Радость
материнства»
«Новогодняя
фантазия»-конкурс
праздничного
оформления комнат в
общежитии
Общероссийская
Акция «Новый год в
каждый дом»

Студенты
отделения

Сайт теста

Студенты
отделения

Учебные кабинеты

Студенты
отделения

Учебные кабинеты, аккаунты
РМК

Студенты
колледжа

Фойе колледжа

Студенты отделения

Сотрудники и
студенты

преподаватель
Организации
экскурсионных
услуг
Преподаватель
истории

ЛР1, ЛР5

«Отечество»

Социальный
педагог

ЛР9, ЛР10

«Здоровье»

Начальник
воспитательного
отдела, педагогорганизатор,
студенческий
совет, классные
руководители
Начальник
воспитательного
отдела

ЛР11, ЛР22

«Досуг
и
творчество»,
«Студенческое
самоуправление»

ЛР9, ЛР12

«Семья»

Общежитие колледжа

Воспитатели
общежития, Совет
общежития

ЛР11, ЛР22

«Досуг
и
творчество»,
«Студенческое
самоуправление»

Учебные кабинеты, комнаты
общежития. Окна квартир,
домов. Аккаунты РМК

Начальник
воспитательного
отдела

ЛР11

«Досуг
творчество»

и

#НовогодниеОкна
1

2

3

«Татьянин
день»
(праздник студентов).
Участие
во
Всероссийском
студенческом
фестивале
«Студенческая
спортивная ночь»
Концертноразвлекательная
программа
ГКЦ
«ЗОЖигай вместе с
нами», посвященная
Дню
Российского
студенчества
Мероприятие ко Дню
полного
снятия
блокады Ленинграда.
Информационнопросветительская
онлайн-беседа ГКЦ
«Мы помним, чтим,
гордимся»

Студенты
отделения

ЯНВАРЬ
Каток Центрального стадиона

Преподаватели
ПЦК ФКСиТ

ЛР5, ЛР9

Здоровье

Студенты
колледжа

Прямой эфир в Инстаграм

Классные
руководители

ЛР 11

Досуг
творчество

Студенты
колледжа

Прямой эфир в Инстаграм

Классные
руководители

ЛР 5

«Отечество»

Библиотека

Заведующая
библиотекой

ЛР1, ЛР5

«Отечество»

Учебные кабинеты

Руководитель

ЛР4,ЛР20

«Профессия

и

ФЕВРАЛЬ
1

2

День воинской славы Студенты
России
колледжа
(Сталинградская
битва, 1943), книжная
выставка
«Горячий
снег»
Мероприятия,
Студенты

и

3

4

5

6

7

8

посвященные
Дню
российской науки
Турнир по бурятской
народной
игре
«Шагай
наадан»,
посвященный
празднику
Белого
месяца «Сагаалган»
Театрализованная
онлайн-программа
«Тайны
Белого
месяца.
Рождение
смелого тигренка»
«Здравствуй,
Сагаалган!»
праздничное
мероприятие
в
общежитии
Неделя
профессионального
мастерства
«Парикмахерского
искусства
и
стилистики
и
искусства визажа»
«Семейные
ценности»
просветительская
беседа специалиста
БФ
«Радость
материнства»
Военно-спортивные
состязания
посвященные
Дню

колледжа

НМО

карьера»

Студенты
колледжа

Учебные кабинеты

Преподаватели
ЛР5, ЛР17
ОФКСиТ, студенты
3 курса

«Отечество»

Студенты
колледжа

Прямой эфир в Инстаграм

Классные
руководители

«Досуг
творчество»

Студенты,
Фойе общежития
проживающие в
общежитии

ЛР 5,ЛР17

Воспитатели
ЛР5, ЛР17
общежития, Совет
общежития

и

«Досуг
и
творчество»,
«Студенческое
самоуправление»

Студенты
колледжа

Учебные кабинеты, мастерские Преподаватели
колледжа
ПЦК Сервис

ЛР4,ЛР13,
ЛР21, ЛР22

«Профессия
карьера»

Студенты
колледжа

Учебные кабинеты

ЛР9,ЛР12

«Семья»

Студенты
колледжа

Спортивный зал, тир, кабинет Преподаватель
ОБЖ
ОБЖ

ЛР1, ЛР5,ЛР22

«Отечество».
«Студенческое
самоуправление»

Социальный
педагог

и

9

10

11

12

защитника Отечества
Турнир
по
настольному теннису
в
общежитии,
посвященный
Дню
защитника Отечества
Мероприятие
«Служить
России
суждено
тебе
и
мне…» Встреча со
студентами
РМКучастниками
Всероссийского
финала студенческой
военнопатриотической игры
«Зарница» в г.Ростовна-Дону
Неделя дизайнерских
дисциплин
«Стильный февраль»

Выставкапрезентация
«Творческий
калейдоскоп»

Студенты,
Фойе общежития
проживающие в
общежитии

Воспитатели,
Совет общежития

СтудентыКонференц-зал
призеры военноспортивных
состязаний,
студенты 1 курса

Начальник
ЛР1, ЛР2,
воспитательного
отдела,
преподаватель
ОБЖ,
педагог
доп.образования

«Отечество»

1-4 курс

Заместитель
директора,
руководитель
отделения
«Технология
дизайн»,
преподаватели
ПЦК
Заместитель
директора,
руководитель
отделения
«Технология
дизайн»,
преподаватели
ПЦК

ЛР
11,20,21,22

Профессия
карьера

и

ЛР 11,20,21,22

Профессия
карьера

и

1 курс

ГАПОУ РБ «РМК»

ГАПОУ РБ «РМК»

ЛР9,ЛР13,
ЛР21

«Здоровье»,
«Студенческое
самоуправление»

и

и

13

14

15

16

17

Конкурс
«Академический
рисунок»

Конкурс
«Декоративная
живопись»

1-2 курс

2-3 курс

Интеллектуально1-2 курс
творческий конкурс
«Креативщик»

ГАПОУ РБ «РМК»

ГАПОУ РБ «РМК»

ГАПОУ РБ «РМК»

Конкурс
–смотр Студенты,
ГАПОУ РБ «РМК»
«Стильная
комната проживающие в
общежитие»
общежитии

Выставочный проект 4 курс
«Величие педагогов

ГАПОУ РБ «РМК»

Заместитель
директора,
руководитель
отделения
«Технология
дизайн»,
преподаватели
ПЦК
Заместитель
директора,
руководитель
отделения
«Технология
дизайн»,
преподаватели
ПЦК
Заместитель
директора,
руководитель
отделения
«Технология
дизайн»,
преподаватели
ПЦК
Заместитель
директора,
руководитель
отделения
«Технология
дизайн»,
преподаватели
ПЦК
Заместитель
директора,

ЛР11, 20,21,22

Профессия
карьера

и

ЛР11,20,21,22

Профессия
карьера

и

ЛР11,20,21,22

Профессия
карьера

и

ЛР11,20,21,22

Профессия
карьера

и

ЛР11,14,20,21,22 Профессия
карьера

и

и

и

и

и

глазами
выпускников»

18

19

«Лето с пользой» Студенты 18+
Онлайн платформа БРО РСО
запись в студенческие
отряды для работы в
период
летних
каникул 2022года
«Зимние
забавы». Студенты колле- Парк им.С.Н.Орешкова
День здоровья
джа

20

Лыжня России-2022

Студенты
отделения

1

Праздничная
программа
«Капуччино-пати»
танцевального театра
Капуччино,
по
Пушкинской карте
Турнир по дартцу
среди
девушек
в
общежитии,
посвященный
Международному
женскому дню
«Широкая
Масленица»-

Студенты
колледжа

2

3

Площадка соревнований

руководитель
отделения
«Технология
дизайн»,
преподаватели
ПЦК
Студ.совет

и

ЛР2, ЛР4

Начальник
ЛР9
воспитательного
отдела,заведующие
отделениями,
преподаватели
ПЦК ФКСиТ
Преподаватели
ЛР 9
ОФКСиТ

МАРТ
площадка ночного клуба Z-clab, Кл.руководители
с 15.00 до 17.00

ЛР11

Студенты,
Фойе общежития
проживающие в
общежитии

Воспитатели, совет ЛР9,
общежития
ЛР21

Студенты,
Фойе общежития
проживающие в

Воспитатели
ЛР5, ЛР17
общежития, Совет

«Студенческое
самоуправление»

«Здоровье»,
«Студенческое
самоуправление»

«Здоровье»
«Досуг
творчество»

и

ЛР13, «Здоровье»,
«Студенческое
самоуправление»

«Досуг и творчество»,

мероприятие
общежитии
4

5

6

7

1
2
3

в общежитии

«Наркотики путь в
никуда». Встреча со
специалистом
Республиканского
наркологического
диспансера
«Семейные
ценности»
просветительская
беседа специалиста
БФ
«Радость
материнства»
День воссоединения
Крыма с Россией,
«Крым-это Россия»
конкурс миниплакатов
Неделя
профессионального
мастерства
швейников «Золотая
игла»
«День
смеха»,
онлайн-мероприятие
ГКЦ
День космонавтики.
Гагаринский
урок
«Космос-это мы».
Неделя
дисциплин

общежития

«Студенческое
самоуправление»

Студенты
отделения

Учебные кабинеты

Социальный
педагог

ЛР9, ЛР10

«Здоровье»

Студенты
колледжа

Учебные кабинеты

Социальный
педагог

ЛР9,ЛР12

«Семья»

Студенты
колледжа

Учебные кабинеты, аккаунты Преподаватели
РМК
истории

ЛР1, ЛР5

«Отечество»

Студенты
колледжа

Учебные кабинеты, мастерские, Преподаватели
аккаунты колледжа
ПЦК технологии

ЛР4,ЛР13,
ЛР21, ЛР22

«Профессия
и
карьера»,
«Студенческое
самоуправление»

АПРЕЛЬ
Прямой эфир в Инстаграм

Классные
руководители

ЛР 5,ЛР17

«Досуг
творчество»

Преподаватель
физики

ЛР1, ЛР5

«Отечество»

ЛР4,ЛР13,

«Профессия

Студенты
колледжа
Студенты
колледжа

Кабинет физики

Студенты

Помещения

колледжа, Преподаватели

и

и

4

5
6

7

1

2

3

физической культуры
и
спорта
«Олимпийская
неделя»
Студенческая научнопрактическая
конференция «Путь к
познанию-2022»
Международный
день Земли. Акция по
сбору макулатуры
Вернисаж
в
общежитии «А за
окном
весна…»
выставка
работ
дизайнеров
Экологические акции
в рамках городского
месячника чистоты

колледжа

спортивная площадка

Студенты
колледжа

Учебные кабинеты колледжа, Руководитель
ЛР3,ЛР13,ЛР18
читальный зал, конференц-зал
научнометодического
отдела
1 этаж колледжа
Преподаватель
ЛР10
экологии, старосты

Праздник весны и
труда,
участие
в
городских
мероприятиях
«Этот день Победы»поздравление
ветеранов колледжадетей войны
День 77ой годовщины
Победы
советского
народа в Великой
Отечественной войне
1941-45 гг., участие в
городских
акциях

Студенты
колледжа

Студенты
колледжа

ПЦК ФКСиТ

ЛР21, ЛР22

карьера»,
«Студенческое
самоуправление»
«Профессия
карьера»,

и

Студенты,
Фойе и коридор 3 этажа в Воспитатели,
проживающие в общежитии
студентыобщежитии
дизайнеры

ЛР11,ЛР22

«Экология»
«Студенческое
самоуправление»,
«Досуг
и
творчество»,
«Студенческое
самоуправление»

Студенты
колледжа

ЛР10, ЛР22

«Экология»

ЛР1,ЛР2

«Отечество»

Студенты
сотрудники
колледжа
Студенты
колледжа

Прилегающая территория, ул. Классные
Гвардейская
руководители,
старосты групп
МАЙ
Места проведения городских Кл.руководители
мероприятий
и По месту жительства ветеранов

Улицы и площади города

Начальник воспи- ЛР1,ЛР5,ЛР11
тательного отдела,
педагог
доп.образования
Начальник
ЛР1,ЛР2
воспитательного
отдела,
педагогорганизатор,
классные
руководители

«Отечество»

«Отечество»

4

5

6

1
2

3

«Треугольник
Победы»,
Всероссийской акции
«Георгиевская
ленточка»,
«Бессмертный полк»
Акция «Спасибо за
мирную
весну»поздравление
ветеранов во дворах,
по месту жительства
«Зеленый
город»
участие в акциях по
озеленению города и
прилегающей
территории
День здоровья

Участники
вокальной
студии
Студенты
колледжа

По месту жительства ветеранов

Начальник
ЛР1,ЛР5,ЛР11
воспитательного
отдела,
педагог
доп.образования

Прилегающая
территория, Воспитатели
улицы и парки города
общежития,
классные
руководители,
старосты групп
Студенты колле- Спортивная площадка
Начальник
джа
воспитательного
отдела,
заведующие
отделениями,
преподаватели
ПЦК ФКСиТ
ИЮНЬ
Пушкинский
день Студенты РМК
Аккаунты колледжа
Преподаватели
России
литературы
Мероприятия,
Студенты РМК
Учебные кабинеты, площадки Начальник
посвященные
Дню
города
воспитательного
России
отдела,
кл.руководители
Беседа
сотрудника Студенты колле- Учебные кабинеты
Социальный
ОП №1 УМВД России джа
педагог
по г. Улан-Удэ по
профилактике

«Отечество»,
«Досуг
творчество»

ЛР10, ЛР22

«Экология»

ЛР9

«Здоровье»

ЛР 5, ЛР11

«Отечество»

ЛР1,ЛР2

«Отечество»

ЛР3

«Отечество»

и

4

5

правонарушений
в
период
летних
каникул
День
памяти
и
скорби. Участие во
Всероссийских
акциях
«Свеча
памяти»,
«Минута
молчания»
«В
добрый
путь,
выпускник!»
Торжественное
вручение дипломов

Студенты

Памятные
места
города, Начальник
посвященные
Великой воспитательного
Отечественной войне 1941-45 гг. отдела

ЛР1,ЛР5

«Отечество»

Студенты
выпускных
групп

Конференц-зал

ЛР 11,ЛР22

«Профессия
карьера»

ЛР 5,ЛР12

«Семья"

ЛР1,ЛР2

«Отечество»

ЛР3,ЛР21

«Профессия
карьера»

1

День семьи, любви и Студенты
верности
колледжа

1

День
Государственного
Флага
Российской
Федерации
Заселение студентов в
общежитие

2

Студенты
колледжа

ИЮЛЬ
Аккаунты
колледжа
социальных сетях
АВГУСТ
Аккаунты
колледжа
социальных
сетях,
колледжа

Студенты,
Общежитие
проживающие в
общежитие

Начальник
воспитательного
отдела,
заведующие
отделениями,
педагогорганизатор
в Педпгогорганизатор
в Начальник
сайт воспитательного
отдела,
Начальник
воспитательного
отдела,
воспитатели,
соц.педагог,
медработник

и

и